【正文】 。1積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學(xué)活動的開展。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。對科技活動有主動探索的愿望。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。四、教育教學(xué)能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄。大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。三、衛(wèi)生保健工作做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作。不玩危險游戲，不去危險地方。二、安全工作執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；讓孩子學(xué)會自我保護。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。配班個人工作計劃三一、基本情況本學(xué)期我班幼兒18名，男7名，女11名。邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。我們還將一如既往地做好如下工作：熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。四、積極做好家長工作家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。智育方面。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。品德教育方面。二、教育觀念的創(chuàng)新新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。（9）要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。（7）聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。（5）客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。（3）坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。（1）不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。（3）作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。（2）要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。上課、作業(yè)時要做到。（3）游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。（2）在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。游戲活動中。（9）在與人交往時，使用禮貌用語。（8）在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。（7）走路時腳步要輕。（5）自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。用完后，馬上送還，并向人家道謝。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。（二）保育工作方面孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。加強班級特色教學(xué)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：（一）教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。業(yè)務(wù)上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。第二篇：配班個人工作計劃配班個人工作計劃3篇配班個人工作計劃一隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期來臨了，作為一個新老師，各項經(jīng)驗也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。八：和幼兒一起聽課，并維持班內(nèi)秩序，認真學(xué)習(xí)主班老師的授課方式。六：配合保育員負責(zé)本班房室、設(shè)備及環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔，還有保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒的物品、教具。四：與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。（如：課前準(zhǔn)備工作、教具的制作等。第一篇：配班工作計劃寒往春來，又一個假期結(jié)束了，新學(xué)期新面貌，對于我來說既是一個新的希望，又是一個新的挑戰(zhàn)，經(jīng)過對上學(xué)期的實習(xí)工作總結(jié)，我對我新學(xué)期工作計劃如下：一：按時完成保教計劃，做好備課筆記，實施效果記錄及經(jīng)驗總結(jié)，嚴(yán)格交接班制度，觀察記錄幼兒情況，注意發(fā)現(xiàn)問題，配班工作計劃。：在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動，工作計劃《配班工作計劃》。）三：能獨立組織班級的下午活動。五：在配班時嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。七：協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。具體實施時嚴(yán)格要求自己，按計劃做好自己的工作，同時也希望我的工作能順利進行，為幼兒事業(yè)作出自己小小的貢獻。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我對自己的新學(xué)期具體要求有以下幾點：一、思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。要平等對待每位兒童。二、個人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。三、工作方面努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。按時制定各種計劃，認真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。（三）幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：集體生活.（1）要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。（2）同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。（3）自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。（4）要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。（6）接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。（1）在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。（4）游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。（1）上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。其他活動。（2）愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。（4）來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。（6）同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。（8）凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。配班個人工作計劃二一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。教學(xué)環(huán)境。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據(jù)幼兒園的工作，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自