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20xx蘇教版生物七年級(jí)下冊(cè)104人體內(nèi)的氣體交換word學(xué)案-展示頁(yè)

2024-12-21 11:43本頁(yè)面

　　

【正文】學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 1：：試試著著回回答答下下面面的的問問題題氮?dú)? 氧氣二氧化碳吸入氣體呼出氣體思考：左邊裝置中吹入的氣體成分相當(dāng)于。右邊裝置中吹入的氣體成分相當(dāng)于。吸入和呼出的氣體中含量最高的氣體是。人體呼吸時(shí)，吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳，這種說(shuō)法正確嗎？

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蘇教版生物七下人體內(nèi)的氣體交換同步練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換班級(jí)姓名一、選擇題：1、向澄清的石灰水中吹氣，要證明的是人體呼出的氣體（）A、含有較少的氧氣B、含有較多的二氧化碳C、含有較多的氧氣D、含有較少的二氧化碳2、用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A、石灰水

2024-12-17 09:56

冀教版七年級(jí)下人體內(nèi)的氣體交換-展示頁(yè)

【摘要】新世紀(jì)中學(xué)：王艷紅冀教版七年級(jí)生物（下）第二單元第三章第一節(jié)呼吸第一節(jié)（三）人體內(nèi)的氣體交換本節(jié)目標(biāo):..重點(diǎn).難點(diǎn):肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換過程一.吸入氣體與呼出氣體的比較:氮?dú)?8%氮?dú)?8%氧氣21%氧氣16%

2024-12-12 12:47

2018蘇教版生物七年級(jí)下冊(cè)103人體和外界環(huán)境的氣體交換word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】10第三節(jié)《人體和外界環(huán)境的氣體交換》學(xué)案﹙2﹚班級(jí)：姓名：__________組號(hào)：學(xué)習(xí)時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；理解肺活量的概念；?！局?、難點(diǎn)】重點(diǎn)、難點(diǎn)：說(shuō)出呼吸運(yùn)動(dòng)的過程以及肺活量的測(cè)量。【自學(xué)探究】（一）自學(xué)指導(dǎo)：利用10分鐘

2024-12-21 11:43

蘇教版生物七下人體內(nèi)的氣體交換2-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)人體與外界的氣體交換第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道呼吸系統(tǒng)的組成；2、明確肺是主要的呼吸器官；3、學(xué)會(huì)分析肋間肌、膈肌的狀態(tài)與胸廓容積變化的關(guān)系自主學(xué)習(xí)時(shí)間課本P24--27一、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道肺鼻腔咽喉氣管支氣管氣體進(jìn)出的

2024-12-12 04:24

蘇教版生物七下人體內(nèi)的氣體交換同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換，下列敘述正確的是激活中考教學(xué)網(wǎng)A．甲圖演示吸氣，膈肌收縮激活中考教學(xué)網(wǎng)B．乙圖演示吸氣，膈肌舒張激活中考教學(xué)網(wǎng)C．甲圖演示呼氣，膈肌舒張激活中考教學(xué)網(wǎng)D．乙圖演示呼氣，膈肌收縮激活中考，如果I代表肺泡問的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是A．氧氣B．二氧化碳

2024-12-17 09:56

人體內(nèi)的氣體交換-展示頁(yè)

【摘要】呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣呼吸運(yùn)動(dòng)肺與外界氣體的交換吸氣呼氣肋間外肌膈肌膈頂端胸廓肺收縮舒張收縮舒張下降回升擴(kuò)大減小擴(kuò)張回縮思考:吸入的氣體成分?說(shuō)明：在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換人體內(nèi)的氣體交換?1、發(fā)生

2025-08-01 03:57

七年級(jí)生物人體內(nèi)廢物的排出-展示頁(yè)

【摘要】人體廢物的排出第二節(jié)成分血漿/原尿/尿液/蛋白質(zhì)微量葡萄糖氨基酸無(wú)機(jī)鹽水920980960尿素青蛙的血漿、原尿、尿液成分比較？？你認(rèn)為排尿主要排出哪些物質(zhì)？，說(shuō)明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點(diǎn)？，這說(shuō)明腎小管有什么作用？

2024-08-31 00:33

20xx蘇教版生物七年級(jí)下冊(cè)103人體和外界環(huán)境的氣體交換練習(xí)題-展示頁(yè)

【摘要】蘇教版生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第十章第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換同步訓(xùn)練一、單選題1、外界氣體進(jìn)入肺的途徑是（）→咽→喉→氣管→支氣管→鼻→喉→氣管→支氣管→口→鼻→喉→支氣管→口→喉→鼻→氣管答案：A解析：解答：選A。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管

2024-11-27 15:34

人體內(nèi)的氣體交換學(xué)習(xí)要點(diǎn)-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)。。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。學(xué)習(xí)難點(diǎn)氣體交換的原理。學(xué)習(xí)要點(diǎn)梳理、二氧化碳增多，澄清石灰水變渾濁。氮?dú)庋鯕舛趸嘉M(jìn)的氣體78%21%%呼出的氣體78%16%4%：組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換。，是

2024-12-21 11:08

人體內(nèi)的氣體交換教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)計(jì)劃生育教學(xué)目的：1、知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)：人口增長(zhǎng)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，以及我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。2、能力目標(biāo)：能用數(shù)學(xué)分析和推算的方法，說(shuō)出我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)和晚育的意義。

2024-12-20 10:19

蘇教版生物七下人體內(nèi)的氣體交換第一章-展示頁(yè)

【摘要】人體內(nèi)的氣體交換?【看一看，想一想】想一想，呼出氣體中的氧和二氧化碳的含量比吸入氣體中的多了還是少了？其原因是什么？實(shí)驗(yàn)：呼氣中二氧化碳含量增加?目的要求了解呼氣中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量。?材料用具三角燒瓶2個(gè)、瓶塞2個(gè)、異形玻璃管1組、橡皮套管2個(gè)、石

2024-12-20 12:35

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2024-12-20 10:19

人體內(nèi)的氣體交換課時(shí)訓(xùn)練-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換里的氣體交換和里的氣體交換。，血液成分發(fā)生了變化，血變成血；組織里的氣體交換后，則血變成血。結(jié)合后，失去了與結(jié)合的機(jī)會(huì)，使人體各部分組織缺乏的供應(yīng)而出現(xiàn)頭暈、頭痛、胸悶，嚴(yán)重者可能昏迷，甚至死亡。，正確的說(shuō)法是

2024-12-21 11:08

初中七年級(jí)下冊(cè)人體與外界的氣體交換1導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】濟(jì)南版初中七年級(jí)下冊(cè)《人體與外界的氣體交換（1）》導(dǎo)學(xué)案　學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)：1、說(shuō)出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2、說(shuō)出呼吸運(yùn)動(dòng)的過程二、能力：1、通過對(duì)呼吸系統(tǒng)的自我介紹，培養(yǎng)學(xué)生觀察，語(yǔ)言的表達(dá)能力。2、通過對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、總結(jié)和表達(dá)能力。三、情感：通過對(duì)呼吸系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立人體的結(jié)構(gòu)和功能

2025-06-16 16:36

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