【摘要】《人體內(nèi)的氣體交換》說課稿羅嶺鄉(xiāng)中衛(wèi)岐岐我說課的題目是七年級下冊第10章第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換一、教材分析:1、教材的地位和作用:氣體交換是人體呼吸過程的重要組成部分。它是在學生學習完血液循環(huán)之后對動脈血和靜脈血有了一定了解的基礎(chǔ)上安排的一節(jié)內(nèi)容,通過學習可以使學生明確靜脈血和動脈血的轉(zhuǎn)變原因,并為進一步學習人體的能量供給奠定
2024-12-17 09:56
【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換班級姓名一、選擇題:1、向澄清的石灰水中吹氣,要證明的是人體呼出的氣體()A、含有較少的氧氣B、含有較多的二氧化碳C、含有較多的氧氣D、含有較少的二氧化碳2、用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣,將出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A、石灰水
【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換學習目標。。學習重、難點學習重點。。學習難點氣體交換的原理。學習要點梳理、二氧化碳增多,澄清石灰水變渾濁。氮氣氧氣二氧化碳吸進的氣體78%21%%呼出的氣體78%16%4%:組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換。,是
2024-12-21 11:08
【摘要】第四節(jié)計劃生育教學目的:1、知識目標:了解我國人口增長趨勢:人口增長對資源、環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,以及我國計劃生育的具體要求:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。2、能力目標:能用數(shù)學分析和推算的方法,說出我國人口增長的趨勢和晚育的意義。
2024-12-20 10:19
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動人體與外界的氣體交換7C中小學課件課堂講練互動?1、呼吸系統(tǒng)的組成與功能怎樣??2、了解呼吸道的作用,并認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。?3、關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)的健康,培養(yǎng)良好的生活習慣。7C中小學課件課堂講練互動鼻咽喉氣管支氣管
2024-12-12 14:25
【摘要】人體與外界的氣體交換鼻咽喉氣管支氣管呼吸系統(tǒng)組成呼吸道肺呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢?呼吸道都有骨或軟骨作為支架,這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。呼吸道除了保證氣流的通暢外,還有哪些作用?這些作用是如何實現(xiàn)的?(
2024-11-30 19:53
【摘要】?1、通過實驗驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳?2、理解氣體交換的原理?3、說出人體內(nèi)的氣體交換過程?4、描述人體的呼吸過程包括哪些環(huán)節(jié)一.吸入氣體與呼出氣體的比較:氮氣78%氮氣78%氧氣21%氧氣16%二氧化碳%二氧化碳4%吸入氣體(空氣)呼出氣體
【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換,下列敘述正確的是激活中考教學網(wǎng)A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮激活中考教學網(wǎng)B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張激活中考教學網(wǎng)C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張激活中考教學網(wǎng)D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮激活中考,如果I代表肺泡問的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是A.氧氣B
【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換里的氣體交換和里的氣體交換。,血液成分發(fā)生了變化,血變成血;組織里的氣體交換后,則血變成血。結(jié)合后,失去了與結(jié)合的機會,使人體各部分組織缺乏的供應(yīng)而出現(xiàn)頭暈、頭痛、胸悶,嚴重者可能昏迷,甚至死亡。,正確的說法是
【摘要】人體廢物的排出第二節(jié)成分血漿/原尿/尿液/蛋白質(zhì)微量葡萄糖氨基酸無機鹽水920980960尿素青蛙的血漿、原尿、尿液成分比較??你認為排尿主要排出哪些物質(zhì)?,說明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點?,這說明腎小管有什么作用?
2024-08-31 00:33
【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換,下列敘述正確的是激活中考教學網(wǎng)A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮激活中考教學網(wǎng)B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張激活中考教學網(wǎng)C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張激活中考教學網(wǎng)D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮激活中考,如果I代表肺泡問的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是A.氧氣B.二氧化碳
【摘要】蘇教版生物七年級下冊第四單元第十章第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換同步訓(xùn)練一、單選題1、吸入的氧氣會從肺泡內(nèi)進入血液的過程,其原理是()A.呼吸作用B.擴散作用C.消化作用D.呼吸運動答案:B解析:解答:氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;人體經(jīng)過吸氣,肺泡內(nèi)充滿了新鮮的空氣,肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃
2024-11-28 01:31
【摘要】人體內(nèi)的氣體交換?【看一看,想一想】想一想,呼出氣體中的氧和二氧化碳的含量比吸入氣體中的多了還是少了?其原因是什么?實驗:呼氣中二氧化碳含量增加?目的要求了解呼氣中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量。?材料用具三角燒瓶2個、瓶塞2個、異形玻璃管1組、橡皮套管2個、石
2024-12-20 12:35
【摘要】第五節(jié)人體內(nèi)的氣體交換,下列敘述正確的是激活中考教學網(wǎng)A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮激活中考教學網(wǎng)B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張激活中考教學網(wǎng)C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張激活中考教學網(wǎng)D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮激活中考,如果I代表肺泡問的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是A.氧氣
2024-12-17 10:51
【摘要】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換一、教學目標:知識性目標:肺泡內(nèi)的氣體交換過程;(重點)組織里的氣體交換過程。(重點)技能目標:學會分析實驗方案,并能設(shè)計對照實驗。情感目標:培養(yǎng)與他人合作探究的能力,發(fā)揚集體精神。二、難點:氣體交換的原理。三、教學準備::空氣清新劑;探究實驗“呼吸時二氧化