連環(huán)畫教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-09 23:09本頁面
【正文】 課本、有關(guān)資料圖片 【學(xué)具】 課本、繪畫工具 【課時】 2課時 【教學(xué)過程】第一課時一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)故事情節(jié)想象、創(chuàng)作出人物形象和人物活動。引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，分工合作、相互交流、資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過觀察、欣賞、交流等方法，了解什么是連環(huán)畫及連環(huán)畫的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式及其藝術(shù)價值。表現(xiàn) 【教材分析】依據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“課程內(nèi)容”對第二學(xué)段的要求，本課意圖旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)連環(huán)畫的創(chuàng)作，認(rèn)識線條、色彩等造型元素，了解美術(shù)語言的功能，并與文學(xué)語言相結(jié)合，嘗試運(yùn)用新的表現(xiàn)形式，通過想象描繪事物、表達(dá)感情，在這一過程中發(fā)展學(xué)生的造型能力、邏輯思維能力和想象能力。（４）組際間的交流（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合教材，師生共同分析解決構(gòu)思，形象，構(gòu)圖問題）（四）動手實(shí)踐，創(chuàng)作連環(huán)畫小組進(jìn)行分工合作，自編或已準(zhǔn)備好的小故事畫成連環(huán)畫（設(shè)計(jì)意圖：小組同學(xué)一起討論，共同構(gòu)思分工，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和連環(huán)畫的創(chuàng)作能力）（五）展示評價學(xué)生組際間相互介紹自己組的作品，進(jìn)行自我評價和互相評價（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自我評價的能力和欣賞他人的意識）（六）課后拓展課后將這些作品在年級里搞一個巡回連環(huán)畫小展覽，相互學(xué)習(xí)。文字：簡潔（設(shè)計(jì)意圖：提供資料，學(xué)生自主合作交流，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和合作學(xué)習(xí)的能力，并從中了解連環(huán)畫的特點(diǎn)和組成）５、欣賞課件，引導(dǎo)分析（１）課件演示教材中連環(huán)畫的內(nèi)容。師生共同總結(jié)：連環(huán)畫的特點(diǎn)：故事性強(qiáng)，圖文并茂，畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。這就是我們這節(jié)課要畫的連環(huán)畫新版小猴子下山（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。：同學(xué)們喜歡看連 環(huán)畫嗎？如果你是這只小猴子，你都想去哪里呢？生：我想去菜地，蘋果樹下，桃樹下，西瓜地，花園，追小貓，追蝴蝶。四、教學(xué)過程：（一）：（出示小蝌蚪找媽媽的連環(huán)畫課件）同學(xué)們，你們還記得這是什么嗎？生：連環(huán)畫小蝌蚪找媽媽2.（課件）想一想：什么是連環(huán)畫？連環(huán)畫和我們以前學(xué)過的畫有什么不同？生隨意回答{設(shè)計(jì)意圖:鞏固舊知，為創(chuàng)作新作品做鋪墊。難點(diǎn)：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。第一篇：連環(huán)畫教學(xué)設(shè)計(jì)三年級美術(shù)上冊第１２課《連環(huán)畫》一、教學(xué)目標(biāo)：１、通過觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫創(chuàng)作的能力、語言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。２、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、連環(huán)畫資料、美術(shù)紙、水彩筆等。（二）新授創(chuàng)作：：今天，老師也給大家準(zhǔn)備了一組連環(huán)畫，大家想不想看?。浚◣熯呎故痉懂嬤呏v故事小猴子下山）設(shè)計(jì)意圖: 吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生想畫畫的動力。師板書蘋果樹，西瓜地，花園，追蝴蝶。）（三）探究式學(xué)習(xí)（媒體展示），小組合作研究：（1）.連環(huán)畫和以前學(xué)過的畫有什么不同？（2），連環(huán)畫有哪幾個部分組成？反饋交流：小組代表向全班同學(xué)介紹研究情況。連環(huán)畫的組成：封面設(shè)計(jì)，圖畫，文字 ４、對于封面設(shè)計(jì)，文字你覺得應(yīng)該應(yīng)注意些什么呢？封面設(shè)計(jì)：有題目，主要形象，作者名字，色彩漂亮等。（２）你能根據(jù)作品講講畫的是什么故事嗎？（３）小組研究：作品如何在不同的畫面里表現(xiàn)同一個形象的不同動態(tài)。第二篇：《連環(huán)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)連環(huán)畫【教學(xué)內(nèi)容】造型由于集
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