【正文】 。三則，柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。折柳送別的習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三點：一則，千絲萬縷的柳條隨風(fēng)舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。如果我們熟悉這些意象，會給鑒賞詩歌帶來很大幫助。在分析詩歌思想情感時，我們一定要學(xué)會多角度多層面思考，切勿掛一漏萬。詩的末句“君向瀟湘我向秦”看起來只是交待各自行程，實際上在樸直的話語中，表現(xiàn)了各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念。各向天涯的愁緒與思念鄭谷的《淮上與友人別》與一般送別詩不同，這是一次各赴前程的握別。全詩以“勿使燕然上，惟留漢將功”二句作結(jié)，作者勉勵友人建功塞外，不要使燕然山上只留下漢將功績，也要有大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。積極奮發(fā)的勉勵鑒賞詩歌，一定要能知人論世，初盛唐的詩人在詩歌中總是充滿一種積極樂觀精神。詩的最后兩句：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。坦陳心志的告白有的送別詩往往借別明心志。前路珍重的殷勤祝愿王維的《送元二使安西》一詩，同樣有一般送別的惜別之情，但因朋友“西出陽關(guān)”是壯舉，所以詩中不見傷感之意，只是在“西出陽關(guān)無故人”的想象中包含了詩人的友人前路珍重的殷勤祝愿。體貼入微的寬慰還以上面那首詩為例。下面對送別詩歌思想內(nèi)容作一較為具體的概括，大致可分為以下七種情況：依依惜別的感傷之情如：王勃的《送杜少甫之任蜀州》中第二句“風(fēng)煙望無津”一句，用“風(fēng)煙”、“望”兩個詞把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。昔時人已沒，今日水猶寒。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。一看腸一斷，好去莫回頭。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。《詩經(jīng)?小雅?采薇》：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。劉長卿《送靈澈上人》：蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。王維《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。接受古代詩詞美的熏陶，提高相應(yīng)的藝術(shù)鑒賞水平。熟悉和體會這類詩的意象及相應(yīng)的思想感情，分析其常用表達技巧。2．頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達出作者什么樣的思想感情？答：頸聯(lián)兩句是很工整的對偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。班馬：離群之馬。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。此地一為別，孤蓬萬里征。這是一般送別詩最常見的做法。1．首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個詞表達了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達出詩人送別的什么情緒？答：“微霜”“鴻雁”點出了送別時深秋時節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。御苑：皇家的宮苑。注：離歌：離別之歌。關(guān)城樹色催寒近，御衣砧聲向晚多。（二）送魏萬之京（李頎）朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。1．這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 答：“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。1．首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？答：2．頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達出作者什么樣的思想感情？答：送別詩鑒賞答案四、實戰(zhàn)演練（一）送杜十四之江南（孟浩然）荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。浮云游子意，落日故人情。1．首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個詞表達了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達出詩人送別的什么情緒？答：2．尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達出怎樣的思想內(nèi)容？答：（三）送友人（李白）青山橫北郭，白水繞東城。御苑：皇家的宮苑。注：離歌：離別之歌。關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。1．這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 答：2．詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點？答：（二）送魏萬之京（李頎）朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。(意象___意境____情感)四、實戰(zhàn)演練（一）送杜十四之江南（孟浩然）荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。三、四句寫詩人勸別友人，前路莫愁，天下人都能成為你的朋友。本詩所抒發(fā)的感情有什么特點，請略作分析。六方法指導(dǎo)抓意象；抓意象特點；勾勒意境；把握情感 例文 別董大 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！白怨欧昵锉帕取保▌⒂礤a《秋詞二首》），古人在對秋景的注視中感覺到時光的流逝，感受到人生的短暫和易老，遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。故許多離別詩，都飄散著釅釅的酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時之情。5．酒。月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而古人常借月抒懷。孟浩然在《宿建德江》中所說的“移舟泊煙渚，日暮客愁新”。3．夕陽、日暮。2．楊柳。勞勞亭，離建康古城大約十五里；謝亭，又名謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城太守時所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成了宣城的送別之地；灞陵亭，在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時人們送朋友出長安，常在那里分手；南浦，一是指專有的地名，一是指某一地區(qū)中位于這個地區(qū)南側(cè)的水浦，再一個是指河流的分口處，江淹在《別賦》中說：“送君南浦，傷如之何。五、認(rèn)識常見意象1．長亭、勞勞亭、謝亭、灞陵亭、南浦。我們在鑒賞送別詩時,除了掌握以上的知識和方法外，還應(yīng)了解作者、作品風(fēng)格及創(chuàng)作背景等?！蓖蹙S的《送沈子福之江東》“惟有相思似春色，江南江北送君歸?！毕胂蠓謩e后友人月下船泊瀟湘，“愁聽清猿”，甚至在夢里也因旅夜孤獨而不得安寢的幻想，借以加倍地表現(xiàn)離別的惆悵和對友人深切的關(guān)懷。更主要的則展示了自己對朋友的留戀和關(guān)切。寫凄風(fēng)苦雨固然可以烘托別離之苦，寫良辰美景又何嘗不能反襯離人的懊惱?！?那徹夜流溢的燭淚，都在為男女主人公離別而傷心，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人不忍分離的篤摯感情。1．融情于景（借景抒情）：詩人觸而傷懷、借以言情的客觀物象，這些物象一經(jīng)帶著作者的離情別緒入詩，成為“人化的自然”，便構(gòu)成一種荒寒而悲涼、空廓而沉深的美感景象。小結(jié)：古代送別詩一般表達對友人的留戀、關(guān)懷，或?qū)τ讶说膶捨?，對友人的思念，表達自己的志節(jié)，依依不舍，分別后自己的孤寂、惆悵、落寞。贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。情感5：想象友人別后的悵惘、孤寂、落寞。情感4：表詩人志節(jié)芙蓉樓送辛漸（坦陳心志的告白）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。情?：勸慰中帶難分難舍送元二使安西（情深意長的勉勵）渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。情感2：寬慰別董大（情深意長的勉勵）千里黃云白曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。如李白詩《渡荊門送別》，楊萬里詩《曉出凈慈寺送林子方》等。昔時人已沒，今日水猶寒。4．借送別表達思古之情。這一類送別詩，以送別為題，但實際目的是借送別表達自己的志向或懷抱。如王勃詩《送杜少府之任蜀川》，高適詩《別董大》及李白詩《贈汪倫》等。如王維詩《送元二使安西》、《送沈子福之江東》、李白詩《送友人》、白居易詩《南浦別》等。三 送別詩中常見的思想感情1．表達戀戀不舍，依依惜別的感情或相思之情。如柳永的《雨霖鈴》 2．豪邁型。由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別，或折柳送別，或擺酒餞行，或?qū)懺娤嗨?，其間充滿了殷殷的叮囑和深深的情誼。1．傷感型。千百年來，故國鄉(xiāng)土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動了很多人的心弦，“別離”自然成為我國古典詩歌中歌詠的重要內(nèi)容。第一篇：送別詩鑒賞(高老師)復(fù)習(xí)送別詩鑒賞復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1了解送別詩的一般鑒賞方法；把握送別詩抒發(fā)的情感與的藝術(shù)風(fēng)格。一 送別詩簡介：黯然銷魂者，唯別而巳重團聚、怨別離，是中華民族的傳統(tǒng)心理。二 把握詩歌風(fēng)格從風(fēng)格上來看，送別詩分為兩類：傷感型和豪邁型。古人出行原因大體可分為赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、鄉(xiāng)旅、歸隱等。這類詩大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)。離別并非全都是傷感的，如王勃的《送杜少府之任蜀川》一洗送別的悲酸之態(tài)，意境開闊而音調(diào)爽朗；此外還有高適《別董大》，表現(xiàn)了對朋友美好的祝愿。敘寫朋友間深摯情意。2．詩作內(nèi)容以叮嚀、稱頌、勸慰勉勵友人為主，兼抒別情。3．借送別言志詩。如李白詩《夢游天姆吟留別》、王昌齡詩《芙蓉樓送辛漸》等。如駱賓王詩《于易水送人一絕》：此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。5．以送別為名，實為寫景或抒發(fā)其他情感。情歌特點舉例情感1：茫然、悵然若失。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。情感6：朋友間的友誼。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。四、分析寫作技巧送別詩運用的方法很多，鑒賞時應(yīng)主要注意常見方法和技巧。2．烘托：不直接寫人的離情心緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托，杜牧的《贈別二首》“蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明。3．以樂景襯哀情 ：送別環(huán)境千差萬別，有凄風(fēng)苦雨中的送別，也有良辰美景中的離別。如許渾《謝亭送別》“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流”4．想象（虛擬）：送別詩常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想像分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情。如王昌齡的《送魏二》“憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。5．比喻：用比喻的手法來抒寫心情，是送別詩常見的藝術(shù)手段之一，李白《送友人》“浮云游子意，落日故人情?！边\用了比喻。做到知人論世，體察詩情。長亭，是古人在大道上專為行人休息所設(shè)的亭子，人們常在長亭送別?！贝撕笕藗儽阌谩澳掀帧弊鳛樗蛣e詩的意象?！傲闭撸傲簟币?，二者諧音，因而古人有折柳送別的習(xí)慣。許多詩人喜歡把離別與夕陽、日暮聯(lián)系在一起，表達濃濃的離情。4．月。通過月亮的烘托，抽象的別情更顯得動人深長。古人離別多設(shè)宴餞行，“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人”（王維《送元二使安西》）。6．秋。秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是送別詩中慣用的意象。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。表達：一、二句描繪了一幅荒涼寒冷的沙漠景象：黃沙蔽日，北風(fēng)勁吹，大雪飄飛。表現(xiàn)了一種曠達的胸襟和豪邁的情懷。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。砧聲：搗制寒衣的聲音。此地一為別，孤蓬萬里征。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。班馬：離群之馬。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。2．詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點？答：第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。砧聲：搗制寒衣的聲音。2．尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達出怎樣的思想內(nèi)容？答：尾聯(lián)直抒胸臆，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時光。（三）送友人（李白）青山橫北郭，白水繞東城。浮云游子意，落日故人情。注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。1．首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？答：用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。第二篇：送別詩鑒賞送別詩鑒賞一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解送別懷遠詩的特點。掌握鑒賞送別詩及規(guī)范答題的的方法。課前預(yù)習(xí)【回顧教材】高適《別董大》：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。荷笠?guī)﹃?，青山獨歸遠。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。杜 牧《贈別（其一）》：多情卻似總無情，惟覺樽前笑不成。白居易《南浦別》：南浦凄凄別, 西風(fēng)裊裊秋。許渾《謝亭送別》：勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。駱賓王《于易水送人》：此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠?！局R鏈接】一、思想內(nèi)容并不是送別詩表達的思想感情都是千篇一律地抒寫惜別傷感之情。自長安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)雨所遮，間接表現(xiàn)了依依惜別的感傷之情。詩人在第二句中流露傷感之意后，在后面三聯(lián)中感情基調(diào)立即有了變化，作者寬慰朋友，這次離別只是客中之別，只要彼此心相連，即使遠隔千山萬水，不就好像近鄰一樣嗎？這首詩極盡寬慰之意，成為溫曖孤獨的心靈雞湯。前途艱險的擔(dān)憂孟浩然的《送杜十四之江南》一詩的第三句撇景入情，朋友剛出發(fā)，便想到“日暮征帆何處泊”，春江渺茫，征帆一葉該停泊在哪里呢？在依依惜別中表現(xiàn)了詩人對友人艱險前途的擔(dān)憂。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》?！眲t在送別感傷之外另辟蹊徑，表達自己高潔的品格，孤介傲岸的堅強性格，借送別而言心志，可謂一箭雙雕。陳子昂的《送魏大從軍》一詩寫與友人分別于繁華皇都，彼此心里總不免有些悵惘，但這種情緒只是輕輕帶過，詩人隨即把這種悵惘化為為國效力的責(zé)任。全詩一氣呵成，充滿積極奮發(fā)向上的豪情。友人渡江南向瀟湘，自己則北向長安?？梢?，送別詩的情感往往不是單一的，它在表達惜別留戀之情外往往還會寄托詩人的個人身世遭遇之感，表現(xiàn)詩人的性情品質(zhì)，或凸現(xiàn)時代風(fēng)貌。二、常見意象 在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊含的意義基本是固定的。送別詩中也有一些常用的意象：（一）習(xí)俗類意象：柳（折柳送別）它源于《詩經(jīng)〃小雅〃采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，古人喜歡折柳送別，折柳的寓意是惜別懷遠。二則，“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。酒（飲酒餞別）“問人間，誰管別離愁？杯中物。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時茫