【正文】 有天壤之別。時(shí)間很快的過(guò)去，進(jìn)入正課，一上課就大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快速筆記，盡管有些學(xué)生不是很認(rèn)真的，但那種很努力的學(xué)生還是想盡自己的能力把老師每一句話(huà)，每一個(gè)解決問(wèn)題，提出的好疑問(wèn)等等，一概記下來(lái)。反正是在我們上學(xué)那會(huì)，只要有個(gè)老師黑著臉不說(shuō)話(huà)我們就一定說(shuō)他是包公轉(zhuǎn)世。所以慢慢的，我們幾個(gè)的臉色都開(kāi)始沉了下去。貌似以前自己讀初中的時(shí)候每次只要有老師來(lái)聽(tīng)課或是什么的，都是拿個(gè)凳子坐在最后，現(xiàn)在想起來(lái)難道這個(gè)是慣例，想起自己還是個(gè)近視眼，長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)坐過(guò)最后，心中就是那一陣懊悔啊，因?yàn)闆](méi)有眼睛根本就看不見(jiàn)，看來(lái)只能聽(tīng)老師上課而不能看見(jiàn)了，可是，我們實(shí)習(xí)的也是要有要求的啊，得做筆記啊，哎呀，沒(méi)辦法了，只能將就著邊聽(tīng)點(diǎn)邊寫(xiě)點(diǎn)，順便也可以從旁邊學(xué)生的書(shū)上看點(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子適應(yīng)能力好像出奇的好，根本都沒(méi)覺(jué)得有什么不適應(yīng)，而且覺(jué)得是很習(xí)慣的，到讓我們幾個(gè)去實(shí)習(xí)的學(xué)生有點(diǎn)不好意思了。第一天起得很早，早早的到附中大門(mén)前集中，系主任講完見(jiàn)習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個(gè)班級(jí)然后去找?guī)ё约旱睦蠋?。不知道現(xiàn)在的小孩是不是也是當(dāng)時(shí)我們的那種想法。對(duì)與我來(lái)說(shuō)我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲, 更多是教學(xué)管理, 課堂教學(xué)等的理念, 以及他們帶給我的種種思考.六、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與收獲當(dāng)回到學(xué)校以后，聽(tīng)說(shuō)要去當(dāng)老師作為實(shí)習(xí)，心里一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜，畢竟小的時(shí)候自己最崇拜的就是老師，在幼兒園的時(shí)候覺(jué)得老師就是天使，那么溫柔美麗，慢慢的開(kāi)始進(jìn)入小學(xué)，看著老師在黑板上站著講課，覺(jué)得那一刻他們是那么的博學(xué)，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，簡(jiǎn)直都是把他們當(dāng)圣人一樣來(lái)崇拜。周記二：在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的工作為一個(gè)老師。我回來(lái)看了看其實(shí)挺滿(mǎn)意的，除了聲音小，語(yǔ)速有點(diǎn)快其他的都挺好的，他們能接受了我的講課方式，他們說(shuō)我?guī)麄兊恼Z(yǔ)文課他們非常高興。今天我是晚自習(xí)三，把那篇課文給節(jié)了，快下課的時(shí)候我讓大家寫(xiě)寫(xiě)對(duì)我講課的看法，他們剛開(kāi)始不寫(xiě)，說(shuō)都挺好的，不用寫(xiě)了。5分，上課亂說(shuō)話(huà)扣分，最后哪個(gè)組分最高還有獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)目的只有一個(gè)想帶動(dòng)大家的課堂氣氛，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)。所以那兩節(jié)課我一下都沒(méi)笑，把那個(gè)老師的課結(jié)了個(gè)尾，快下課的時(shí)候讓同學(xué)寫(xiě)點(diǎn)對(duì)我的建議，她們說(shuō)我有點(diǎn)嚴(yán)厲了，中午回來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)小小的失落。沒(méi)過(guò)幾天校長(zhǎng)叫我們?nèi)マk公室，我選擇七年級(jí)語(yǔ)文因?yàn)楫?dāng)時(shí)考慮的是想考研，所以很不好意思把八年級(jí)讓和我住在一起的女生帶了，她人挺好的。我永遠(yuǎn)在等待見(jiàn)不到的陽(yáng)，就如我始終能看到看不見(jiàn)的月亮。我找留住了充斥著冰冷的月光，溫和動(dòng)人的月光囚困住了我。可我依然還是像那潮水般的月光擁去，依然沉醉在這刻骨的冰涼里。我總感覺(jué)自己離不開(kāi)月亮，月亮也總是閃動(dòng)著它的魅力，圍繞著我。正當(dāng)我把目光再次放在月亮上時(shí)，我看到自己心上刻骨的透涼。因?yàn)樵?，是黑暗?dāng)中，唯一的光亮。月光直灑下來(lái)，像紗，透，閃閃的白點(diǎn)，在那一層白紗之上，閃爍跳動(dòng)，編織著夢(mèng)想。在我滿(mǎn)懷希冀等待回復(fù)的屏幕上，在我那厚厚的亂亂的書(shū)堆上，在我床上的那只萌萌小小的猴子上......我開(kāi)始尋找，哪處沒(méi)有月光。是已經(jīng)得到的東西，就如現(xiàn)實(shí)，萬(wàn)分的了解過(guò)后，潛藏著一絲絲厭倦。蟬聲和蛙鳴始終都在身邊，可我卻只盼著月亮。我總聽(tīng)到月亮的聲音，那聲音不銳不厚，沒(méi)有任何特色，卻總是在心間，悅動(dòng)得不停。月，如絲如水。它總能帶走容顏，在人沉醉于光亮?xí)r，悄悄摸摸取走時(shí)間。人像在路上匆匆行走找著月光，又像被月光按在地上，找著下腳的路。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道了那些牌子是擊球的既離，這一次我已經(jīng)可以達(dá)到80碼了，希望下次能更上一層樓!第二篇：語(yǔ)文周記我現(xiàn)在站在窗邊，看著那看不到的月亮。爸爸說(shuō)，打高爾夫球要有自己的手套、球竿、帽子……爸爸開(kāi)始教我打高爾夫了，爸爸說(shuō)真打球時(shí)，肩膀要與肩同寬。我們進(jìn)了自己的高爾夫房間。又進(jìn)了一扇門(mén)?！弧菏裁磿r(shí)候?地點(diǎn)?』『在旺山高爾夫球練習(xí)場(chǎng)，吃完午飯，馬上出發(fā)!』吃完午飯后，我們一家坐著車(chē)來(lái)到了練習(xí)場(chǎng)，一進(jìn)練習(xí)場(chǎng)我就看見(jiàn)一片大草平，牌子上有的寫(xiě)著50、80、100、150……我的左邊是吃甜點(diǎn)的店，右邊是買(mǎi)高爾夫用品的店。學(xué)習(xí)高爾夫球今天，我聽(tīng)說(shuō)爸爸又要去旺山練高爾夫。這次洗碗我覺(jué)得洗潔精在手上滑滑的，之後搓一搓馬上就變成了泡沫了，可是如果在洗碗時(shí)不小心滑了一下，碗就會(huì)摔碎。吃完飯後，我就開(kāi)始洗碗了。媽媽同意了，最後要去睡覺(jué)了!希望明天會(huì)是一個(gè)美好的一天!洗碗今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我們一家聚在一起，吃了一頓又美味又簡(jiǎn)單的晚餐。英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)不難，可是，這次考試卻沒(méi)有考到100分，真可惜!也怪我粗心大意。在這一個(gè)科目我花了很多時(shí)間。那時(shí)，我就像一只猴子，有時(shí)，還發(fā)著呆呢!因?yàn)?，想不出?lái)要寫(xiě)什麼?之後又被媽媽深深的罵了我一頓。聽(tīng)了這句話(huà)，我馬上蹦到椅子上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。一只蝴蝶飛到紫玫瑰上，我覺(jué)得它會(huì)變得珍惜、獨(dú)特，一只蜻蜓飛到了淡綠色的玫瑰上，我覺(jué)得它會(huì)變得獨(dú)一無(wú)二。一進(jìn)陽(yáng)臺(tái)里就看間昨天下午從花店里買(mǎi)來(lái)的玫瑰花，有黃玫瑰、紅玫瑰、白玫瑰和粉玫瑰……一朵有一朵的姿勢(shì)，有的在翩翩起舞，有的從花叢中唱出美妙的歌聲……有的才展開(kāi)幾片粉色的花瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，有的只是一個(gè)小花骨朵兒呢。我就像仙子一樣，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，我問(wèn)媽媽?zhuān)@是什么花?媽媽說(shuō)：這是紫荊花。Purple就是紫色的意思，紫色是我最?lèi)?ài)的顏色。一根根花樹(shù)干合起來(lái)就變成了一棵棵大大的花樹(shù)合起來(lái)就成了花的海洋。這些樹(shù)干從貼著泥土開(kāi)始，直到樹(shù)尖為止，都長(zhǎng)滿(mǎn)了紫色的花。啊!這是一片開(kāi)滿(mǎn)紫色花的樹(shù)林，可是，這些樹(shù)連成一片葉子都沒(méi)有。第一篇：語(yǔ)文周記400字紫荊花清晨，我在小區(qū)里散步，突然一片紫色的花海吸引了我的目光。那燦爛的紫色，似乎把藍(lán)色的天空都給映紅了，我趕緊往花海跑過(guò)去。那幾棵樹(shù)，是由十幾棵和我一樣粗細(xì)的樹(shù)干組成的。這些花瓣就像一只小蝴蝶，這些花，一朵挨著一朵，就變成一個(gè)個(gè)大花球，花球一朵朵挨在一起，把樹(shù)干裹的滿(mǎn)滿(mǎn)的。陽(yáng)光照著花的海洋，花瓣在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透亮，真是美極了。我在紫色的花海中穿梭，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，紫花瓣滿(mǎn)天飛舞，落在我身上。玫瑰花今天，一起床就聞到了一陣清香，我趕緊往陽(yáng)臺(tái)跑去。我最喜歡的是粉玫瑰，它的花瓣摸起來(lái)像絨布一樣，如果，上面有一些小露珠的活，花瓣在陽(yáng)光下就會(huì)一閃一閃的，真美麗!忽然，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，停在一朵黃玫瑰上，我覺(jué)得它會(huì)變得敦厚善良。這時(shí)，我忽然覺(jué)得自己是一朵玫瑰，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里翩翩起舞，不光我一朵，其他的玫瑰，有的跳舞，有的唱歌……我停止跳舞，蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，告訴我清早采蜜的收獲，蝴蝶飛了過(guò)來(lái)告訴我昨夜做的好夢(mèng)……，過(guò)了好一會(huì)兒，我才記得我不是玫瑰，我是在賞玫瑰呢!忙碌的一天這個(gè)星期六，我住在上海最好的朋友，丁丁要來(lái)我家玩了，“你必須寫(xiě)完作業(yè)，否則丁丁一家就不會(huì)來(lái)了!“媽媽警告我。一開(kāi)始寫(xiě)的是語(yǔ)文，寫(xiě)到作文時(shí)，我一只手插著腰，還有一只手摸著頭。我決定先寫(xiě)數(shù)學(xué)。我都會(huì)請(qǐng)爸爸或媽媽來(lái)教我，他們?cè)诮涛視r(shí)，腦子動(dòng)的比海豚還要快，所以，這次數(shù)學(xué)作業(yè)希望能全對(duì)。所以我比平時(shí)更用心了!我光寫(xiě)作業(yè)就花了兩個(gè)小時(shí)!接下來(lái)要完成作文，才能在星期天安安心心和丁丁玩!這時(shí)，聽(tīng)到了媽媽的聲音：“吃飯了!“，可我琴還沒(méi)練呢!我就和媽媽商量吃完飯後，再練。爸爸和媽媽吃了乾麵，我和妹妹吃了炒飯。在媽媽的指導(dǎo)下，我先把碗、盤(pán)放在濾水槽裡，然後把洗潔精擠倒海綿上，然後用海綿把碗和盤(pán)子都刷了一遍後，再把碗和盤(pán)都反沖了好幾遍，最後放入烘碗機(jī)裡。原來(lái)洗碗真不容易。我馬上激動(dòng)起來(lái)，跑向爸爸問(wèn)道：『我也可以去嗎?』『當(dāng)然』爸爸回答：『我們?nèi)叶家??？赡苁俏铱创袅?，我馬上發(fā)現(xiàn)爸爸離我已經(jīng)有5米了，我趕緊跑到他的后面。只見(jiàn)上面寫(xiě)著歡迎來(lái)到VIP會(huì)員。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，爸爸和媽媽開(kāi)始練高爾夫了，而妹妹開(kāi)始打電動(dòng)，寫(xiě)完作業(yè)后，我也準(zhǔn)備開(kāi)始打高爾夫。打球時(shí)，手臂要伸直。耳邊充斥著聽(tīng)不見(jiàn)的腳步聲。我寧愿相信，是月光制約著人，它掌握了太多。我給了它無(wú)盡的想念，讓它把思念漂洋過(guò)海地送到熟悉的角落里。就像觸摸到梨花帶雨溫和的你，纏綿過(guò)后，那如霜的月光又總會(huì)讓我看到病態(tài)的自己。我總忽略不掉它，盡管我有蟬聲和蛙鳴。蟬聲和蛙鳴，自然都是能說(shuō)的清，道的明的。我也只有蟬聲和蛙鳴，而月光卻無(wú)處不在。可太難了，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那不受侵染之地。月，也太虛幻了，讓所編織的夢(mèng)，也跟著虛幻起來(lái)，覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)，遙不可及，漸漸，失落，冰冷，可又放不下。最后耀眼的陽(yáng)，依靠月所編織的夢(mèng)，真的是，太難想象了。我看著月亮，月亮也看著我。我十分希望，閃耀的陽(yáng)可以幫我結(jié)束這異樣的對(duì)視，讓我擺托這冰冷的心。我擁抱了月光，月光親吻了我。相互撕咬，又相互依靠。第三篇：語(yǔ)文周記【精華】語(yǔ)文周記模板匯總十篇語(yǔ)文周記 篇1談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧，周末那天校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了我倆，第二天校長(zhǎng)問(wèn)我們想帶哪門(mén)學(xué)課，我們說(shuō)語(yǔ)文。星期三我正式上課了，那天早上是九年級(jí)語(yǔ)文，我感覺(jué)怕怕的，有位老師說(shuō)我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。下午給初一的孩子上語(yǔ)文課，我就把態(tài)度稍微變得溫和了些，我把她們分了好幾個(gè)組，讓每個(gè)組上課積極回答問(wèn)題就會(huì)得分，只要你站起回答正確得一分，錯(cuò)了會(huì)得0。一節(jié)課后我感覺(jué)還行，晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了，那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地，我感覺(jué)很成功。在我再三要求下，他們寫(xiě)了。這可能是這周對(duì)我的最大鼓勵(lì)吧!當(dāng)我真正開(kāi)始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了!就談我教的幾門(mén)課吧，首先四年級(jí)的語(yǔ)文，如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話(huà)，那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了，但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒(méi)完全過(guò)關(guān)，更不要談理解課文了，另外英語(yǔ)，好多單詞小孩完全不知道，一節(jié)只有兩節(jié)英語(yǔ)課，又沒(méi)有英語(yǔ)晚自習(xí)什么的，我很納悶，既然開(kāi)了英語(yǔ)課，為什么不重視呢?那段時(shí)間，我曾經(jīng)有過(guò)想要放棄，每天總有處理不完的事情，每天總會(huì)有煩心的事情，但是，每次一上課，看到孩子們那種渴求知識(shí)的眼光時(shí)，我的心就又軟了......我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅(jiān)持下去，盡我最大的努力去改變這些小孩吧!我以后還會(huì)更加努力的，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個(gè)孩子課堂上都動(dòng)起來(lái)，都參與進(jìn)來(lái)，在我的課堂上沒(méi)有好學(xué)生與差等生之說(shuō)，每一個(gè)孩子都是最棒的，加油。工作安排是聽(tīng)學(xué)生上課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改。時(shí)間很快的，轉(zhuǎn)眼我們都從蒙蒙無(wú)知的小孩變成即將走入社會(huì)的大人了，當(dāng)年的老師都開(kāi)始也倆鬢斑白，依稀都還記得他們當(dāng)年的淳淳教導(dǎo)和的對(duì)我們的盡心盡力，那時(shí)總是認(rèn)為老師就是自己了解世界的一切。緊張見(jiàn)習(xí)時(shí)間到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺(tái)了，在接下來(lái)的時(shí)間里；激動(dòng)那過(guò)去了好幾年的初中生活，現(xiàn)在回到去感覺(jué)會(huì)是怎么樣的？是否感覺(jué)依舊？帶著心理的緊張與激動(dòng)開(kāi)始了我的第一天見(jiàn)習(xí)，這次進(jìn)附中見(jiàn)習(xí)的同學(xué)有兩百多人，學(xué)校將大家分成小組，分別到不同的班級(jí)見(jiàn)習(xí)。那天是很早去的，教室時(shí)還沒(méi)上課，滿(mǎn)教室里都是孩子們的嬉鬧聲，學(xué)生在眼前走來(lái)走去，跑來(lái)跑去，盯久了覺(jué)得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見(jiàn)到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一，見(jiàn)到生人會(huì)害羞，小聲的在下面嘀咕；二，為了讓自己更顯眼，更賣(mài)力的吵鬧。我們那著凳子在教室的最后坐了下來(lái)。眼看上課的時(shí)間就要到了，心里很是期待，不過(guò)，記得以前的老師都是一臉嚴(yán)肅