蘇教版小學(xué)語文四年級下冊練習(xí)7教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-09 22:43本頁面
【正文】 指名上來說，評選最佳解說員。不光要畫得好，還要說得好。四人相互商量。那么，隨著時間的推進(jìn)，象形字慢慢演變成我們學(xué)的字。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、成語卡片、水彩筆。通過看文字畫了解象形字的特點，感受字義組合與事物之間的天然聯(lián)系，最后在現(xiàn)實交際中完成連字成詞、連詞成句的訓(xùn)練?？谡Z交際訓(xùn)練?？谡Z交際訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做客，真善培養(yǎng)人際交往的能力。讀讀背誦，積累成語與詩句。五、布置作業(yè)。學(xué)生練習(xí)書寫“國、區(qū)”兩字。學(xué)生練習(xí)、反饋，發(fā)現(xiàn)問題再指導(dǎo)。學(xué)生觀察兩個部首的書寫示意圖。愿同學(xué)們都能做一個善解人意、天天快樂的孩子。全班同學(xué)進(jìn)行交流，并評議。我們可以通過熱線跟主持人通話，把不愉快的事說出來，從而得到幫助。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查背誦成語背誦《合作篇》二、導(dǎo)入新課三、教學(xué)第四題（口語交際）談話引入：同學(xué)們，在生活中風(fēng)們會遇到一些煩惱。學(xué)寫毛筆字。五、布置作業(yè)：背誦、默寫八個詞語和《（下）》。展示具有代表性的學(xué)生習(xí)字，及時小結(jié)。觀察字帖，讀讀“小竅門”，領(lǐng)悟其中的規(guī)律。你能讀懂哪些句子呢？（4）除了文中介紹的句子，你還知道哪些關(guān)于“合作”的名言呢？ 3練習(xí)朗讀、背誦。（4）學(xué)生練習(xí)朗讀和背誦。（2）借助字典，了解詞語意思。教學(xué)重點：熟記八個詞語和《（下）》。2熟記八個詞語和《（下）》?？偨Y(jié)、評議。（3）“蟬聯(lián)”這個詞，根據(jù)上下文來猜測意思。為什么這樣說呢？請讀讀短文。教學(xué)第三部分。（3）一首簡單的歌訣，讓我們對象棋的競賽規(guī)則有了初步的了解。（1）同學(xué)們會下象棋嗎？下象棋是有一定規(guī)則的。（4）除了書中提到的，你還能說出哪些呢？（5）請選擇其中的一個說一句話。請同學(xué)們看看。我們生活中有些詞語就來源于象棋。教學(xué)過程：一、揭題質(zhì)疑： 教學(xué)過程：一、教學(xué)第一題（處處留心）教學(xué)第一部分。第一篇：蘇教版小學(xué)語文四年級下冊練習(xí)7教學(xué)設(shè)計練習(xí)7第一課時備課時間 教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)處處留心部分2．理解來源于象棋的詞語意思，通過誦讀歌訣，初步了解下象棋的規(guī)則，感受語文與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：通過誦讀歌訣，初步了解下象棋的規(guī)則。（1）談話引入：同學(xué)們聽說過象棋嗎？象棋是一種歷史悠久的棋類運(yùn)動，它是象征著古代戰(zhàn)場雙方廝殺的一種游戲。練習(xí)中舉了一個例子。（2）我們了解了象棋中“將軍”的本意，那么，現(xiàn)在“將軍”一詞常常比喻什么呢？（3）書中還列舉了一些這樣的詞語，請讀讀這些詞語，想想它們在象棋中是什么意思，現(xiàn)在在生活中又表示什么意思。教學(xué)第二部分。（出示歌訣）（2）能讀懂歌訣的意思嗎？請同學(xué)憑借棋盤講解。我們在朗讀的時候有什么感覺呢？（4）欣賞朗讀。（1）胡榮華是我國著名的象棋大師。（2）在這段話中有一組近義詞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們可以調(diào)換嗎？說說理由。再查查詞典。練習(xí)7第二課時備課時間 教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)讀讀背背。3 寫好鋼筆字，知道上下都有鉤時，下鉤包住上鉤。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查二、教學(xué)第二題（讀讀背背）熟記詞語（1）先讀讀詞語，讀準(zhǔn)字音。（3）交流匯報，并體會每排兩個詞語在意義上的聯(lián)系。背誦《（下）》（1）回憶《（上）》（2）學(xué)生自讀《（下）》（3）這段文章中的句子，有的來自古詩，有的來自民間諺語。分組背 提名背 齊背三、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字）認(rèn)讀“犯、飽、它”三個字，觀察字形，說說異同。學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視指導(dǎo)。四、總結(jié)、檢查。練習(xí)7第三課時備課時間 教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)口語交際，學(xué)會傾訴煩惱。教學(xué)重點：練習(xí)口語交際，學(xué)會傾訴煩惱。“小煩惱熱線”開通了。那么，在傾訴的時候要注意什么呢？（表達(dá)清楚，說清煩惱的原因；有禮貌，言辭誠懇??作為“小煩惱熱線”的主持人要注意什么？（耐心、誠懇??同桌試著扮演角色進(jìn)行口語交際。小結(jié)：在生活中有煩惱是正常的，我們有很多解決的方式，在傾訴時，都應(yīng)做到尊重、有禮有節(jié)。四、教學(xué)第五題（學(xué)寫毛筆字）觀察“國、區(qū)”
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