致同學們-展示頁
2024-11-09 22:42本頁面
【正文】 理等方方面面確實存在著一些問題。商人喜歡投機倒把卻不愿意做實業(yè)，教授喜歡跑項目開公司做生意卻不愿意騰出時間給學生上課，人們寧愿相信潛規(guī)則也不愿意相信規(guī)則。當你在網(wǎng)上分享各種雞湯各種吐槽學校的時候，你可知道我們每個人都是這其中的一員，你所在的地方就是交大，你怎么樣，交大便怎么樣；你若自信，交大便自信；你若自強，交大便不會疲弱。為什么大家認為同樣的成績單清華北大的就比交大的強？為什么一說到保研你首先想到的是保外？因為含金量不一樣，因為同樣的分數(shù)代表的水平和實力不一樣，而這含金量的創(chuàng)造者就是我們自己。對國家而言，貨幣的發(fā)行量與真金白銀儲備的對等反映了一個國家的信譽，對于學校而言，分數(shù)與學業(yè)水平的對等則反映了一所學校的聲譽。醫(yī)生治病，教師樹人；醫(yī)生盡心醫(yī)治患者的疾病，教師竭力傳授給學生知識和技能；醫(yī)生有沒有盡心診治只有醫(yī)生自己心知，教師有沒有認真教書只有教師自己肚明；患者不遠千里訪名醫(yī)診病，學生千辛萬苦考名牌大學求學；患者為求醫(yī)不惜傾家蕩產(chǎn)，學生為求學父母用盡家中積蓄；醫(yī)生用診斷書評價患者的健康狀況，教師用成績分數(shù)評價學生的學業(yè)水平；沒有哪個病人會希望自己病沒好就得到一張身體健康的診斷書出院，但為什么卻有學生沒學到知識而想要高分畢業(yè)？ 在很多人看來，分數(shù)如同貨幣，上大學如同做生意，既然是生意那么目標就是賺取更多的貨幣，而相比踏踏實實勞動致富來說更快捷的途徑就是學校這個分數(shù)銀行發(fā)行更多的分數(shù)貨幣。為什么還要有平時成績？因為只有期末考試這一個樣本的考察不夠客觀和全面，而且可能由于偶然因素帶來較大的統(tǒng)計誤差。為什么滿分一般設定為100分，因為滿分100分可以更直觀地用概率統(tǒng)計的方法反映一個學生掌握這門課程知識水平的百分比。選課時大家最常討論的往往不是哪個老師講得好而是哪個老師給的分數(shù)高；上課時大家不怕老師講的內(nèi)容少而怕講的內(nèi)容多，因為講的越多考的越多分就越不好拿；做實驗失敗時老師聽到最多的話不是探討實驗失敗的原因，而是“老師您再多給點分吧”；做研學遇到困難時首先想到的不是如何克服困難解決問題而是感慨沒有選一個更簡單的題目；考完試吐槽的槽點不是為什么自己不會做而是為什么老師給分低。這一切為的是給自己四年可以自由獲取知識、增長能力、積聚力量，通過自己的奮斗改變命運的機會，為的是將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生，為的是給自己一個更廣闊的施展才華的舞臺，為的是有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。此時此刻，有些話很想和大家說說。第一篇：致同學們同學們：這學期的數(shù)字電子技術(shù)課程結(jié)束了，很高興和大家一起分享了一段的寶貴而難忘的時光。在這一個學期的相處中，我們在課上課下線上線下的交流中彼此熟悉，我看到了學期初大家在得知我是任課老師時的緊張和壓力，看到了課堂上大家聽課的認真和專注，看到了實行加分政策后大家在課堂上回答問題時的踴躍，看到了大家在面對題目困難時的糾結(jié)和焦灼，看到了大家在重重困難下解決問題時爆發(fā)出的拼搏和實力，看到了大家在任務完成時的疲憊、興奮和喜悅，也看到了很多同學在期末看到自己平時成績時的驚訝、失落和懊悔。兩年多以前，你們經(jīng)過十多年的寒窗苦讀，從全國近千萬高考考生中脫穎而出，以優(yōu)異的成績考上了交大，在最美好的年華里告別家鄉(xiāng)，告別父母親人，不遠千里來到北京求
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1