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老師給不同類型學(xué)生的評(píng)語(yǔ)-展示頁(yè)

2024-11-09 22:41本頁(yè)面
  

【正文】 老師給高三學(xué)生評(píng)語(yǔ)精選3,但又常常不能約束自己。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn),養(yǎng)成好習(xí)慣,打好基礎(chǔ),做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。期待著有一天,你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),樹(shù)立起積極的人生目標(biāo),并朝此目標(biāo)奮起直追,老師將為你感到高興。誠(chéng)實(shí)善良是你的美德,不思進(jìn)取是你的不足。你在學(xué)期末的表現(xiàn)說(shuō)明你有著上進(jìn)心。你想成為老師心目中的男子漢嗎?你想為自己和家人爭(zhēng)口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎?,紀(jì)律對(duì)你來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)惱人的約束,你也曾下定決心重新開(kāi)始,但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了,沖散了,而瀟灑與無(wú)所謂,不過(guò)是自己欺偏自己的借口。但是光想是沒(méi)有用的,膽小怕事,不敢表現(xiàn)自己更加沒(méi)用。你也是幸運(yùn)的,周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著你,所以,對(duì)他們,尤其是父母,記得不要太莽撞,不要太任性,要學(xué)著體諒,學(xué)著換位思考,學(xué)著懂事。學(xué)習(xí)就是這樣,肯下苦功夫,就會(huì)取得進(jìn)步。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng),衛(wèi)生委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深得師生好評(píng)。有什么困難,大家一定會(huì)鼎力相助。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。老師想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,切勿焦躁,你最需要的是要自信而不自卑,認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法,提高效率,尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)消化鞏固。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。但是光想是沒(méi)有用的貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現(xiàn)?!叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕?zhàn)勝自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。能吃苦,幫助同學(xué),尊敬師長(zhǎng)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。你聰明,但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力,若能集中精力持之以恒,堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí),定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!,學(xué)習(xí)上,你一向勤勉上進(jìn),生活里,你說(shuō)話總是細(xì)言細(xì)語(yǔ),不溫不火。,并不是才干出眾的人,而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開(kāi)創(chuàng)的人。要知道,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。,你是個(gè)太聰明的孩子,你反應(yīng)敏捷,活潑靈動(dòng)。你最需要的是要自信而不自卑,事到萬(wàn)難須放膽,困難是一定可以克服的。,你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。但如果你能把成績(jī)?cè)偬岣咭幌拢朔恍┬∶?,你將更加出色。你開(kāi)朗也喜歡與同學(xué)交朋友,經(jīng)常能看見(jiàn)你熱心的關(guān)心和幫助同學(xué),不計(jì)回報(bào)的獻(xiàn)出自己的力量。飛躍來(lái)形容,老師感到很高興,同學(xué)們也有很多對(duì)你刮目相看,把你當(dāng)作榜樣來(lái)看。上課效率也在穩(wěn)步提升,你喜歡幫助同學(xué),熱心但不失細(xì)心,也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,班級(jí)的得與失都能牽動(dòng)你的真感情,為班級(jí)的利益著想,為班級(jí)的榮譽(yù)奮斗。老師很感謝你!而更可貴的是,你懂得安排自己的時(shí)間,在工作的空隙抓緊時(shí)間做作業(yè)。一年來(lái),堅(jiān)持出滿勤,注重德智體全面發(fā)展,具有較好的綜合素質(zhì)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己?!耙荒曛?jì)在于春”在新的一年里,再努力一些,好嗎?老師給高三學(xué)生評(píng)語(yǔ)精選2,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。你樸實(shí)無(wú)華,毫不矯揉造作,是老師心中最好的學(xué)生,工作上最好的幫手。請(qǐng)你不要灰心,慢慢來(lái),只有不懈的追求不斷努力,讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!,勤勤懇懇地學(xué)習(xí)生活。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,但又缺乏勇氣與膽量。你是一個(gè)聰明但不懂事的男生,學(xué)習(xí)上,不夠認(rèn)真,對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)很難有很大的提高,知道嗎?這是你最大缺點(diǎn),記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握,平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真,不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才是成功的基礎(chǔ)。你最需要的是要自信而不自卑,事到萬(wàn)難須放膽,困難是一定可以克服的。本日的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上存在的資本,未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),如果不能正視練習(xí)問(wèn)題,將成績(jī)搞上去,你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?,你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。,樸直豁達(dá),自信樂(lè)群是你成功的前提和保證。缺乏一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo),要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。,尊敬老師,關(guān)心別人。練習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,這有賴于你良好的練習(xí)習(xí)氣。,心性坦蕩。成績(jī)有所上升,但遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)你的潛質(zhì)。寬厚仁道,不激進(jìn),不與人爭(zhēng)鋒,高中生自我評(píng)價(jià)。你現(xiàn)在一定要設(shè)立信心,沒(méi)有翻不過(guò)的高山,沒(méi)有越不過(guò)的大海,只要胸宇堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng)果敢,披荊斬棘會(huì)有時(shí)。寬厚仁道,不激進(jìn),不與人爭(zhēng)鋒,同窗樂(lè)意親近。,但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色,請(qǐng)你不要灰心,慢慢來(lái),只有不懈的追求不斷努力,讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!,待人誠(chéng)懇,表里一致。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上,你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì),使各方面能力有所提升。,為人誠(chéng)懇,尊重老師,作業(yè)字跡清楚。其實(shí)你很聰明,要對(duì)自己有信心,特別是在學(xué)習(xí)上。希望你在人生道路上,越來(lái)越成熟。講義氣是你的美德,“我想,我做”是你做事的信條…從小,父母對(duì)你進(jìn)行無(wú)微不至地關(guān)懷,也許正是這個(gè)緣故,使你在遇到挫折,遇到困難時(shí),難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。只要你肯努力,老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。希望你在以后的學(xué)習(xí)中,注意改善學(xué)習(xí)方法。d、學(xué)生本人進(jìn)行自評(píng),寫成自我鑒定形式上交班主任。b、開(kāi)展班級(jí)學(xué)生互評(píng)工作?!匆弧?、動(dòng)員階段:班主任在班干部會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及班會(huì)上,反復(fù)做好評(píng)語(yǔ)工作的意義、做法、要求等宣傳工作,使學(xué)生及早在思想上有所視、行動(dòng)上有所約束。但也要防止對(duì)學(xué)生的成績(jī)“報(bào)喜不報(bào)憂”、回避必要的指正教育與教育的“恭維化”傾向?!靶〖一铮愕穆斆鞑胖?,你的活潑好動(dòng),你認(rèn)真時(shí)的自信目光,都深深地印在老師的腦海中……”二、教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以形成性評(píng)語(yǔ)取代結(jié)論性評(píng)語(yǔ),讓“鼓勵(lì)”成為評(píng)語(yǔ)的基調(diào)?!耙环?,感謝你的父母,給你取了一個(gè)好名字,老師告訴你,學(xué)習(xí)和生活的道路并不都是一帆風(fēng)順的,可是只要你付出一分艱辛,肯定會(huì)有一分收獲的?!澳闶且粋€(gè)聰明又調(diào)皮的小男孩,你喜歡學(xué)習(xí),喜歡運(yùn)動(dòng),課堂上常常能聽(tīng)到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言……老師悄悄地提醒你:不怕事不成,就怕志不恒。對(duì)學(xué)生是否“遵守紀(jì)律”,老師也不宜一言代之,而應(yīng)將守紀(jì)律的程度、課內(nèi)與課間、一貫與偶爾、主動(dòng)與被動(dòng)等不同層次的差別細(xì)致地區(qū)分開(kāi)來(lái)。愿你的學(xué)習(xí)像演講一樣精彩!”一 要善于運(yùn)用充滿感情的語(yǔ)言,讓枯燥的、冰冷的評(píng)語(yǔ)變?yōu)閯?dòng)人心弦的語(yǔ)言。如寫一手好字、畫畫很好、樂(lè)于助人、球打的很好等等都可以寫進(jìn)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。究其原因,是以前在評(píng)語(yǔ)結(jié)構(gòu)中偏重對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià),而忽視了對(duì)學(xué)生個(gè)性的評(píng)價(jià)。勞動(dòng)積極。學(xué)習(xí)成績(jī)較好。按時(shí)完成作業(yè)。上課專心聽(tīng)講。團(tuán)結(jié)同學(xué)。你不必太自責(zé),盡到努力就是一種成績(jī),何況你一次比一次進(jìn)步呢!輕裝上陣吧,奮發(fā)會(huì)迎來(lái)成功的!第二篇:老師給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)以往評(píng)語(yǔ)中普遍存在內(nèi)容籠統(tǒng)、趨同、用語(yǔ)枯燥、貧乏等問(wèn)題。類型五:沉默寡言、憨厚老實(shí)、成績(jī)較差評(píng)語(yǔ):老師很理解你、多少次,你面對(duì)成績(jī)單發(fā)楞、落淚。到時(shí),同學(xué)們的每一點(diǎn)成績(jī)、每一張笑臉,將會(huì)撲進(jìn)你的眼簾,成為你的風(fēng)景。你很少唱歌,但每次聯(lián)歡晚會(huì)和主題班隊(duì)會(huì)你總會(huì)甜甜地獻(xiàn)上一手好聽(tīng)的歌,給我們留下一串清亮的回憶。音質(zhì)很好,歌唱得很動(dòng)聽(tīng)。類型三:性格極內(nèi)向,喜爭(zhēng)強(qiáng)好勝,常常因一丁點(diǎn)的小失意而整天沒(méi)有笑容。其實(shí),你有很好的演講基礎(chǔ),因?yàn)槟愕淖魑纳系奈木涫悄菢拥男蜗蟆⑸鷦?dòng),那樣地朗朗上口,很有感染力。老師、同學(xué)們喜歡你的這一面,更向往你的另一面:為一場(chǎng)精彩的游戲而會(huì)心的笑;為熱鬧的場(chǎng)面流露躍躍欲試的神情。第一篇:老師給不同類型學(xué)生的評(píng)語(yǔ)類型一:家境清貧,衣著樸素干凈,學(xué)習(xí)自覺(jué),但有自卑心理。評(píng)語(yǔ):一身簡(jiǎn)樸的衣著給人莊重、沉著的感覺(jué)。請(qǐng)瀟灑一點(diǎn),亮出你性格中活潑的一面,大膽地參與,盡情地展示才華,老師、同學(xué)們會(huì)為你喝彩,真的!類型二:為人憨厚,不擅言語(yǔ),人緣不錯(cuò),但上進(jìn)心不強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較弱評(píng)語(yǔ):你的話語(yǔ)少得讓老師、同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍。老師、同學(xué)們都很喜歡你,你是否多說(shuō)些心里話讓大家更了解你、更欣賞你呢?你是否多創(chuàng)些引人注目的成績(jī),讓大家替你高興呢?你一定會(huì)的,老師熱切地期待著。隱隱約約有些嫉妒心理。評(píng)語(yǔ):小白靈,我很欣賞同學(xué)們送你的這個(gè)雅號(hào)。要是有一天,你的性格也被歌聲熏陶成清亮亮的,那么,你那機(jī)靈的眼睛會(huì)更加亮晶晶。類型四:性格緬碘,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)不強(qiáng),缺少奮斗的目標(biāo)評(píng)語(yǔ):輕輕的、悄悄的、默默地、仿佛是你的專用詞,輕輕地回答,輕輕地問(wèn)候,悄悄的學(xué)習(xí),悄悄的思索,默默的觀察,默默的合作!這是多么可貴的含蓄美呀!哪一天,你也悄悄則加入課間十分鐘的熱鬧;哪一天,你也輕輕地舉起你的右手,流利地回答老師的提問(wèn);哪一天,你也默默地將你的歡聲笑語(yǔ)匯入班級(jí)的河流,激起歡樂(lè)的浪花;哪一天,你意氣風(fēng)發(fā)地朝著遠(yuǎn)方的風(fēng)景迅跑,并跑在前面呢?到那時(shí),老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)嶄新的你而倍感欣慰。是的,你確實(shí)盡了最大的努力,這一切老師都看在眼里。一份調(diào)查表明,學(xué)生評(píng)語(yǔ)中使用最多的十一個(gè)詞語(yǔ)分別是:尊敬老師。遵守紀(jì)律。希今后戒驕戒躁,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)態(tài)度端正。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。1有集體榮譽(yù)感。改革評(píng)語(yǔ)寫作模式的一個(gè)重點(diǎn),就是抓住學(xué)生的個(gè)性特征,把“性格”的描述列為評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的一個(gè)方面。如“祝賀你未來(lái)的演說(shuō)家!勤奮會(huì)使你學(xué)到更多的知識(shí)。對(duì)“能否按時(shí)完成作業(yè)”的指標(biāo),可具體分為:“因?yàn)樨澩嬗袝r(shí)不能完成作業(yè)”、“交上來(lái)的作業(yè)令人感到舒服”、“你的一篇篇答案正確的作業(yè),因你的字而大打折扣”、“作業(yè)的準(zhǔn)確率高、書寫工整”等等。具體來(lái)講,可以用以下方式:〈一〉、引用名言警句?!薄炊怠⑶捎脤W(xué)生姓名。”〈三〉、善用親昵稱呼〈乳名和小名〉。老師要用發(fā)展的眼光、通過(guò)鼓勵(lì)的方式與學(xué)生交流,對(duì)學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績(jī)表示認(rèn)同,使學(xué)生形成正確的自我認(rèn)識(shí)?!澳惚普娴睦L畫,受到了師生們的好評(píng),老師想看到你的作業(yè)像你的畫一樣美,能滿足老師的愿望嗎?”“老師知道你有一顆求知和進(jìn)步的心,只要你下苦功,你的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,老師期待著這一天的到來(lái)!”對(duì)一位喜歡唱歌跳舞而不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué),老師可以寫:“你優(yōu)美的舞姿和美妙的歌喉使同學(xué)們陶醉,老師相信你,在數(shù)學(xué)的智慧園中,你也會(huì)成為一顆璀璨的星星!”三、學(xué)生評(píng)語(yǔ)寫作的四個(gè)階段?!炊怠?zhǔn)備階段:a、了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),包括日常時(shí)間的安排、學(xué)習(xí)的刻苦程度、自學(xué)能力和效率、尊敬父母的情況、家務(wù)勞動(dòng)的表現(xiàn)以及對(duì)零錢的支配、衣食的要求等。c、征求班、組長(zhǎng)意見(jiàn),了解學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué) 和課堂表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況等。第三篇:老師給高三學(xué)生評(píng)語(yǔ)[范文模版]老師給高三學(xué)生評(píng)語(yǔ)精選1:非常懂事,善解人意誠(chéng)實(shí)純樸,樂(lè)于助人,熱愛(ài)集體,遵守紀(jì)律,總是默默的盡力把所有事做好,是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。只要有恒心,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,勇敢地回答老師的問(wèn)題,相信你會(huì)取得滿意的成績(jī)。,你在不斷地成長(zhǎng),成長(zhǎng)中的你是否應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)如何做人,如何待人,如何交朋友,如何處理問(wèn)題……,祝你在人生道路上,越來(lái)越成熟。:如果連你自己都不相信自己,誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師把這句話送給你,希望能對(duì)你有所啟示。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,在老師的幫助下付諸努力,相信你一定能收獲令人喜悅的成果。老師總能感受到你對(duì)待班上事情的專注與認(rèn)真,課后你總能很好地完成各科作業(yè)。,但你能正確對(duì)待,并且積極改正,這也是難能可貴的,希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通,增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性,盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。事實(shí)上評(píng)價(jià)。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌,逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法。,能說(shuō)能干,為人大方。同窗樂(lè)意親近。不用去想能攀多高,縱然路途遙遠(yuǎn),只要一步一個(gè)腳印,目標(biāo)始終如一,你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。不用去想能攀多高,縱然路途遙遠(yuǎn),只要一步一個(gè)腳印,目標(biāo)始終如一,你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。你頭腦聰明,但你沒(méi)有填塞利用,你的精力較分散,花在練習(xí)上的精力不多。你對(duì)家庭眷戀維護(hù),那就勇敢面對(duì)現(xiàn)在的困難,別辜負(fù)家長(zhǎng)老師的希望。同窗之間互相幫助,自信樂(lè)觀和群,在你的身上我看到了成功的因子。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取大幅度進(jìn)步成績(jī)。,但又常常不能約束自己。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。你善解人意,有一顆善良的水晶般的心。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的,但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,老師深信這一點(diǎn),衷心地希望你的辛勤汗水也能換來(lái)豐碩的果實(shí)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,能獨(dú)立完成各科作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。,在班級(jí)需要的時(shí)候,你承擔(dān)了勞動(dòng)委員的重任,經(jīng)常最后一個(gè)離開(kāi),就為了班級(jí)能有個(gè)整潔的環(huán)境。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,加油,羽騰!。而且本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上有了很大的改觀,成績(jī)也進(jìn)步很快,可以用巨大的39。希望你能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足,在前進(jìn)的路上加快腳步,創(chuàng)造一個(gè)更加完美的自己,取得更大的進(jìn)步。上課效率也比以往好了很多,能認(rèn)真聽(tīng)講,跟隨老師的思路去思考,每當(dāng)看見(jiàn)你認(rèn)真思考的眼神老師都會(huì)感到很欣慰。也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,能為班級(jí)的利益著想,為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。希望你能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足,創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)秀的自己。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī)。但是做學(xué)問(wèn)是需要靜下心來(lái)老老實(shí)實(shí)去鉆研的,容不得賣弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話。心似平原野馬,易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài),不辜負(fù)關(guān)愛(ài)你的人對(duì)你的殷殷期盼。你是很有才華的孩子,老師希望你能把握好機(jī)會(huì),求得上進(jìn)。其實(shí)裘爍,你完全可以再大膽一些,有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師交流,有展示自己能力的機(jī)會(huì)就請(qǐng)盡情表現(xiàn)吧!,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度認(rèn)真,肯鉆研,勤思考,學(xué)風(fēng)踏實(shí),時(shí)間觀念強(qiáng),能認(rèn)真地按時(shí)按量保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)優(yōu)異。有理想抱負(fù),各科發(fā)展全面,具有較好的綜合素質(zhì)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加,并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),但成績(jī)還不夠理想,自制力相對(duì)弱,課外時(shí)間利用率不高。生命給予你的只是武器,生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng),要*自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)!,也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己,總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的!,樸直豁達(dá),班中的臟活累活總能看到你的身影,誰(shuí)有難處你都熱情相助,同學(xué)老師都愿意接
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