紅窯學(xué)校小學(xué)部安全教育工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-09 22:39本頁(yè)面
【正文】 照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)安丘市教研室提出的“研講評(píng)一體化”的教學(xué)思想，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作。在教學(xué)工作中，充分顯現(xiàn) “實(shí)、嚴(yán)、精”三字精神。充分發(fā)揮專兼職寫字教師隊(duì)伍的作用，健全本學(xué)期期初、期中、期末三階段的寫字教育研究制度。學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日，為小書法家創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)，多參觀書畫展覽豐富校園文化，活力校園氛圍。寫字要求正確、書寫美觀、布局合理、書寫速度由慢到快。寫字要求正確、間距勻稱、平衡對(duì)稱、書寫漸流暢。寫字要求正確、橫平豎直寫端正。（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫字課移作他用。（2）期中、期末組織學(xué)生寫字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫字優(yōu)秀班?！拔逡粍趧?dòng)節(jié)”前夕各年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行鉛筆字、鋼筆字比賽，并將每生的作品根據(jù)“學(xué)校寫字等級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)好等級(jí)、記入檔案，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)?？己酥贫然_展寫字競(jìng)賽活動(dòng)。各班都要在教室里布置“佳作欣賞”（即書法作品）的版面，定期展示學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的寫字作品，使家長(zhǎng)和學(xué)校形成齊抓共管的良好勢(shì)態(tài)。教師要通過多種形式、多種途徑讓家長(zhǎng)督促孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好寫字姿勢(shì)，把寫字的規(guī)范化重視起來(lái)。家校一體化大力宣傳“寫一手好字”行動(dòng)計(jì)劃，真正做到全員、全方位重視“寫一手好字”計(jì)劃的推進(jìn)工作。（2）教師要認(rèn)真練習(xí)寫字基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)中關(guān)于小學(xué)寫字方面的要求，并對(duì)照實(shí)施。（3）重視抓好寫字興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。（2）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對(duì)寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式?；顒?dòng)有序化（1）加強(qiáng)隨堂聽課檢查。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。三、四年級(jí)可側(cè)重硬筆書寫的教學(xué)，五、六年級(jí)可軟、硬筆相結(jié)合，有條件的學(xué)?？膳鋫鋵ｉT的寫字（書法）教師，教師將教授、示范、指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生要將觀察、臨寫、練習(xí)結(jié)合起來(lái)來(lái)掌握硬筆、軟筆的書寫技能，在書寫中體會(huì)漢字的形體美保證教師5分鐘指導(dǎo)，學(xué)生35分鐘練字。十一月：組織小學(xué)部所有學(xué)生寫字作品展示、評(píng)比十二月：繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫字質(zhì)量；一、二、三、四、五、六年級(jí)整班性寫字比賽一 月：“小小書法家”鋼筆字比賽總結(jié)寫字教學(xué)成果。二、推進(jìn)時(shí)間安排九月：制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃；檢查學(xué)生（特別是一年級(jí)學(xué)生）的寫字姿勢(shì)。練字講究平心靜氣、淡定自如，所以，練字就能練人。俗話說(shuō)“字如其人”，不同的字，能反映人不同的性格特征與精神狀態(tài)。通過習(xí)字，一方面可以對(duì)如今電腦高頻使用，漢字（輸入）拼音化造成的“提筆忘字”現(xiàn)象進(jìn)行有效反撥，另一方面，又可以培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和愛國(guó)心。對(duì)學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強(qiáng)管理。公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，并按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。按照中小學(xué)安全工作計(jì)劃中工作責(zé)任制的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，支持落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同做好維護(hù)學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問題，有針對(duì)性地開展校內(nèi)和周邊治安整治工作。自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容。二、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止亂收費(fèi)，亂辦班。第一篇：紅窯學(xué)校小學(xué)部安全教育工作計(jì)劃紅窯實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全教育工作計(jì)劃堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。一、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。教育學(xué)生做到：明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面。三、加強(qiáng)校園治安整治，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的重視和支持。四、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。五、重視學(xué)生的交通安全。第二篇：紅沙溝學(xué)校小學(xué)部練字計(jì)劃紅沙溝中學(xué)小學(xué)部練字計(jì)劃一、工作目標(biāo)通過漢字書寫，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性。人過怒則字氣機(jī)難繼，過憂則元神不豐，過喜則浮而不實(shí)。這對(duì)于今天被物質(zhì)刺激而極易浮躁的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種很有效的性格修煉途徑。十月：強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練；3—6年級(jí)整班性鋼筆字比賽。三、具體工作訓(xùn)練日?；?）16年級(jí)每周至少一節(jié)寫字課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。（2）教學(xué)中，要依據(jù)優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。
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