第九周教育活動(dòng)-展示頁(yè)
2024-11-09 22:38本頁(yè)面
【正文】 名字嗎？（4）完整講述故事：教師組織幼兒討論。（2）個(gè)別幼兒講述。師：鳥(niǎo)媽媽在孵蛋時(shí)是怎么做得呢？為什么要專(zhuān)心致志？大胡子發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽正在他得大胡子里孵蛋時(shí)，是怎么做得？為什么要紋絲不動(dòng)？而鳥(niǎo)爸爸為了照顧鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶他又是怎么做的？幼兒講述，教師觀察指導(dǎo)。（2）師：大胡子的鳥(niǎo)窩發(fā)生了什么變化？鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽、大胡子老爺爺看到了鳥(niǎo)窩發(fā)生的變化覺(jué)得怎么樣？師小結(jié)：鳥(niǎo)媽媽看到大胡子里的小鳥(niǎo)孵出來(lái)了，心里可高興了，鳥(niǎo)爸爸和大胡子老爺爺也高興極了。師：你們看這是什么？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)鳥(niǎo)窩? 師小結(jié)：鳥(niǎo)窩有的建在樹(shù)上，有的在屋檐下，林老師還見(jiàn)過(guò)一個(gè)鳥(niǎo)窩做在很特別的地方？你們猜猜它會(huì)建在什么地方呢？出示圖片，引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：紋絲不動(dòng)，專(zhuān)心致志，忙碌。鳥(niǎo)窩的圖片。做在大胡子里的鳥(niǎo)窩》。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖《語(yǔ)言游戲評(píng)價(jià)：師：今天你要大家分享作品的名稱(chēng)？你的作品和別人的有什么不同？你最成功的地方在哪里？如何吸取別人作品的優(yōu)點(diǎn)？活動(dòng)時(shí)間：2011031（星期三上午）王海容一、活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言：《做在大胡子里的鳥(niǎo)窩》二、活動(dòng)目標(biāo)：理解故事的人物形象和情節(jié)，感受童話(huà)故事的幽默與夸張，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。（2）愛(ài)護(hù)玩具。教師提出游戲要求。（1）教師出示亭子圖片，引導(dǎo)幼兒從亭子的造型、顏色的搭配、功能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)過(guò)程：回憶上次活動(dòng)情況，引起幼兒活動(dòng)的興趣。主題墻布置各種造型亭子的圖片供幼兒欣賞。體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。它的作用就是能幫助我們的找到想找的那一頁(yè)。師：大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。幼兒演唱歌曲。師：小朋友聽(tīng)的很認(rèn)真，想的很豐富，如果用我們的表情動(dòng)作把他們都表現(xiàn)出來(lái)，不知道美不美？讓我們來(lái)勇敢的試試吧！小結(jié)：我覺(jué)得小朋友都很棒，你們覺(jué)得呢？你感覺(jué)這首歌曲是非常緩慢的還是很歡快的？引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。交流：你從音樂(lè)中聽(tīng)到了什么？想到了什么？請(qǐng)小朋友靜下心來(lái)，再次仔細(xì)欣賞音樂(lè)。師：小樹(shù)葉飄向了哪里呢？讓我們一起靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)，音樂(lè)會(huì)告訴我們的！交流：你從音樂(lè)中聽(tīng)到了什么？還有呢？那你們有沒(méi)有聽(tīng)到小樹(shù)葉說(shuō)話(huà)？它會(huì)說(shuō)什么話(huà)？（幼兒猜想）我們來(lái)認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)，它是不是這樣說(shuō)的！幼兒欣賞第二段音樂(lè)交流：你聽(tīng)到了什么？小樹(shù)葉是怎么說(shuō)的？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？歌曲中用了一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)――勇敢，你覺(jué)得勇敢是什么意思？對(duì)！勇敢就是什么也不害怕（有勇氣、有膽量）的意思。四、活動(dòng)過(guò)程：出示小樹(shù)葉。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小樹(shù)葉一枚。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解，學(xué)習(xí)用不同的歌聲表現(xiàn)歌曲。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：六、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作“節(jié)約糧食”的宣傳畫(huà)。師：你知道這首詩(shī)嗎？這首詩(shī)說(shuō)了什么？教師講述故事《不做漏嘴巴》，教育幼兒節(jié)約糧食，不浪費(fèi)糧食。師：你知道的糧食有哪些？糧食從哪里來(lái)？你是怎樣愛(ài)惜糧食的？幼兒討論。師：這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“秋收”“糧食”“農(nóng)民”。四、活動(dòng)過(guò)程：播放課件《秋收》。幼兒已了解得糧食的主要知識(shí)。體驗(yàn)秋收的辛勤勞動(dòng)和豐收的喜悅心情，懂得愛(ài)惜糧食。第二篇：大班第九周活動(dòng)教案活動(dòng)時(shí)間：20121029（星期一上午）王海容活動(dòng)一一、活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言《愛(ài)惜糧食》二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)根據(jù)不同的對(duì)象（農(nóng)民、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談。二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)靜——就餐前安靜排隊(duì)去食堂，就餐時(shí)安靜文明就餐，無(wú)喧嘩現(xiàn)象，就餐后輕聲慢步離開(kāi)食堂，敬——不爭(zhēng)不搶?zhuān)搅瞬妥琅裕鹊酵瑢W(xué)要幫忙盛好飯，然后再動(dòng)筷；遇到排骨、雞腿等葷菜由桌長(zhǎng)分好，不準(zhǔn)擅自去搶?！拔拿鞑妥涝u(píng)比”主題班會(huì)一、評(píng)比目的文明用餐是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個(gè)重要體現(xiàn)。二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)靜——就餐前安靜排隊(duì)去食堂，就餐時(shí)安靜文明就餐，無(wú)喧嘩現(xiàn)象，就餐后輕聲慢步離開(kāi)食堂，敬——不爭(zhēng)不搶?zhuān)搅瞬妥琅?，先到同學(xué)要幫忙盛好飯，然后再動(dòng)筷；遇到排骨、雞腿等葷菜由桌長(zhǎng)分好，不準(zhǔn)擅自去搶。第一篇：第九周教育活動(dòng)“文明餐桌評(píng)比”主題班會(huì)一、評(píng)比目的文明用餐是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個(gè)重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的用餐行為，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，從而
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