省培心得體會[最終定稿]-展示頁
2024-11-09 22:35本頁面
【正文】 —記我的2016省培體會“青春同路，夢想同行”，這句嘹亮的口號不時回蕩在耳邊，激起我們對教育的無比熱忱。讓學生玩數(shù)學，而不是讓數(shù)學玩學生。我很贊同張廷艷等教授的“搭建思維的梯子”，對于不同程度的學生應(yīng)該采取“分層學習，分層作業(yè)”，每個人對于數(shù)學都有自己的認知程度，我們不能“一刀切”，不能用同一的標準去要求所有的學生，所以對于作業(yè)的設(shè)置方面我覺得設(shè)置不同的梯度，按照“易、中、難”的格式去檢測不同學生的掌握程度。所以我們無論有多急，都要給足學生思考的時間，而不應(yīng)該總是直接說答案，把學生該做的事全做了。首先我們應(yīng)該把學生當人看，每個人都有自己的思想，有自己的思考力，而作為老師我們應(yīng)該更多的是去培養(yǎng)提高學生的思考能力，而不是一味的按照我們的思維去控制、束縛學生。而她說的“一名成功的數(shù)學老師，首先是能帶領(lǐng)學生面對應(yīng)試，最終又能超越應(yīng)試。而他說的“忙忙碌碌教書一輩子終成教書匠，邊教邊思一二十年方能成為名師”、“沒有反思的經(jīng)驗毫無價值”，讓我知道了對于一個教師來說，反思是多么的重要——經(jīng)驗是量的積累，經(jīng)驗是質(zhì)的飛躍，而成長應(yīng)該是經(jīng)驗加上反思?！弊屛蚁氲搅颂K霍姆林斯基在《帕夫雷什中學》中說的：“集體的智力財富之源首先在于教師的個人閱讀。除此外還讓我意識到一個人懷著“心存感激，奉獻愛心”的態(tài)度，按照儒家的“積極進取”、道家的“順應(yīng)自然”、佛家的“修身養(yǎng)性”去面對生活中遇到的事情，就會達到向真向善向美向上“的境界。第一篇：省培心得體會心得體會臨汝鎮(zhèn)四中 馬朋格非常高興能夠參加這次汝州市教育局舉行的《河南汝州初中數(shù)學骨干教師短期集中培訓班》，非常感謝學校及中心校對我的信任，非常感謝局里對我們這些工作在一線的教師的鼓勵與支持，我們帶著不辜負領(lǐng)導與同事對我們的期望的心情在4月29日到了有著“霧都”之稱的重慶，來到了美麗的西南大學，進行為期12天的學習，經(jīng)過這些天的學習，讓我看到了大家的風范以及自己學要改進和提升的地方，現(xiàn)在我將自己的心得體會與大家分享交流一下。通過李達武教授的《快樂國學與師德師風建設(shè)》講座，讓我看到了一個人擁有積極向上的心態(tài)是多么的重要，看著這位60多歲的老人在課堂上繪聲繪色的講了4個小時的國學，不禁讓我們所有的人都對她心生崇拜，同時讓我看到了國學的博大精深，自己一直以來覺得乏味的文學竟然是如此的生動形象。朱福榮院長的“教人讀書的人應(yīng)該首先是讀書人，應(yīng)該終身是讀書人。真正的教師必是讀書愛好者”，讓我知道了一個老師的終身學習是多么的至關(guān)重要，一個老師只有時刻提高自身的修養(yǎng)，并與時俱進的更新增加自己的知識，才能更好地提高自己的教學能力，才能跟上時代的步伐，能夠更新不同的方法來應(yīng)對不同的教學環(huán)境。饒英校長的經(jīng)歷告訴我，“是金子總有一天會發(fā)光的”，一個人只要有能力，無論他所處的環(huán)境如何，只要保持一顆積極向上的心態(tài)，認真負責的對待自己的工作，對待學生，總有一天成功會來到，而且收獲的遠比榮譽的頭銜還多?！币沧屛覀冎档盟伎?。應(yīng)該在教學中放時間給學生思考，只有他自己經(jīng)歷了這樣一個過程，短期來說，能把這個解題過程記的更清楚；長遠來說，是在讓他形成一種思考的習慣，讓他有時間去形成自己的一套解決問題的思維方式。讓他們無法享受獨自解決一道數(shù)學問題所帶來的前所未有的這種快樂的過程。這樣可以讓學生在自己的位置上看清自己，并激勵他們向上層發(fā)展，而不會造成很大的心理壓力，漸漸減輕對數(shù)學的恐懼之感。再次感謝學校的信任，感謝教育局對我們的鼓勵與支持，感謝西南大學在培訓期間對我們的關(guān)心與照顧，給我們一個與專家學者面對面交流的平臺，短短的十幾天學習是我們的學習、教學生涯的一個加油站，是起點而不是終點，我將以此為契機，將此次所得學以致用，不斷學習提升自己的教學素養(yǎng)，教學能力。于是，在破冰活動中，來自
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