九年級(jí)物理全冊(cè)第十五章電流和電路153串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)案新版新人教版-展示頁
2024-12-21 10:41本頁面
【正文】 下其中一個(gè)燈泡，你發(fā)現(xiàn)了什么？” 5．交流和評(píng)價(jià)： 師組織學(xué)生交換實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告，對(duì)兩種電路的區(qū)別加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)生提出了質(zhì)疑的地方，可讓學(xué)生再次進(jìn)行交換探究。 4．小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生從“連接特點(diǎn)”、“電流路徑”兩方面區(qū)分串并聯(lián)電路。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 復(fù)備標(biāo)注 教 學(xué) 過 程 一、初識(shí)串并聯(lián) （ 8分鐘） 1．師提問，讓學(xué)生設(shè)計(jì)電路圖：“如果想讓兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮，你能想出什么辦法嗎？” 2．展 示學(xué)生所畫的電路圖，請(qǐng)學(xué)生充分思考，將電路圖進(jìn)行修正。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 復(fù)備標(biāo)注 啟動(dòng)課堂 新課引入 師展示一個(gè)小燈泡，提問： “你能畫出一個(gè)電路圖并連接電路，讓這個(gè)小燈泡亮起來嗎？” 分成四人學(xué)習(xí)小組，畫出電路圖開
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