人教新課標數(shù)學(xué)六上用百分數(shù)解決問題4-展示頁
2024-12-21 10:28本頁面
【正文】 提的問題獨立解答。 教師先用一杯白開水和一些鹽做個實驗，然后引導(dǎo)學(xué) 生根據(jù)老師的實驗，提出用分數(shù)解決的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)難點：探索百分率的意義和計算方法。 加深對百分數(shù)的認識，加強知識間的聯(lián)系。 用百分數(shù) 解 決問題 —— 百分率 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書 六年級上冊 P8586 例 1 教學(xué)目標： 讓學(xué)生在自主探究、合作交流的過程中理解百分率的意義，探求百分率的計算方法并學(xué)會計算。 讓學(xué)生在具體的情境中感受百分數(shù)來源于生活實際，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的意識，在應(yīng)用中體驗數(shù)學(xué)的價值。 教學(xué)重點：掌握簡單百分數(shù)應(yīng)用題的計算方法。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入。 （預(yù)設(shè)生：鹽占水的幾分之幾？水占鹽水的幾分之幾？鹽占鹽水的幾分之幾？） 問：這個問題同學(xué)們會解答嗎？能解答嗎？想問老師什么？ 學(xué)生回答后，教師板書提供數(shù)
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