人教版歷史必修1英國君主立憲制的建立1-展示頁
2024-12-21 10:16本頁面
【正文】 比如說推行工商業(yè)壟斷，把煤、油、鹽、酒等幾乎所有的對外貿(mào)易和大部分國內(nèi)貿(mào)易列入了國家專賣范圍，就是說這些東西只能國家去買，你資產(chǎn)階級不可以買，資產(chǎn)階級的貿(mào)易減少了，利益自然就少了。同學(xué)們要注意的是：這個時期產(chǎn)生的議會雖然是封建性質(zhì)的，但是它在王權(quán)走向衰弱的時候產(chǎn)生的，因此對王權(quán)有著限制作用。后來議會就分為上議院和下議院，上議院由貴族、教會組成，下議院由鄉(xiāng)紳和市民組成，后來很多資產(chǎn)階級和新貴族參加了議會。 階級：資產(chǎn)階級和新貴族日益強大，在議會中的作用越來越 大。 新課講述 （一）光榮革命（板書） 首先請同學(xué)們花兩分鐘時間看下課文第一目 —— 光榮革命，并思考資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的背景。風(fēng)可以進這所房子，雨可以進這所房子，房子甚至?xí)陲L(fēng)雨中飄搖，但是國王不能踏進這所房子，國王的千軍萬馬不敢踏進這所已經(jīng)破損了的破房子。 教學(xué)難點 君主立憲制的定義 三、 教學(xué)方法 運用講述法、提問法、材料引導(dǎo)法、圖示法等進行授課，動靜相長，寓教于樂，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。 情感態(tài)度價值觀 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到民主與專制斗爭的復(fù)雜性和曲折性，使學(xué)生能夠歷史的，客觀的看待英國君主立憲制的建立。 第 7 課英國君主立憲制的建立 一、 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力 通過對光榮革命和英國君主立憲制確立過程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握英國君主立憲制的定義，特點和作用；通過對《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣等知識的了解，學(xué)生能夠理解君主，議會，內(nèi)閣的關(guān)系及各自的作用。 過程與方法 通過圖示法，材料等各種途徑和方法，讓學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)；通過《權(quán)利法案》的具體條文，幫助學(xué)生形成通過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方式。 二、 教學(xué) 重難點： 教學(xué)重點 英國君主立憲制的確立，特點，《權(quán)利法案》對國王和議會權(quán)利的分配。 四、 教學(xué)過程 1 新課導(dǎo)入 18 時間中葉英國著名政治家老威廉 .庇特在一次演講中說：在英國，由于財產(chǎn)權(quán)是神圣的，再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對抗國王的權(quán)威。在我們今天看來 ，英國既古老而又現(xiàn)代，既傳統(tǒng)而又常新，既執(zhí)著的保守而又充分的自由，英國的國王制度至今仍然存在，那么國王神圣不可動搖的地位是從什么時候開始動搖的呢？同學(xué)們，帶著這些疑問，我們今天學(xué)習(xí)第 7 課 —— 英 國君主立憲制的建立。 （ 1）背景（板書） 提問 1：資產(chǎn)階級革命爆
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