人教版必修一14實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度12-展示頁(yè)
2024-12-21 10:11本頁(yè)面
【正文】 力 .[來(lái)源 :Z,x x ,k .Co m] 2 根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 . 解答學(xué)生提出的具體問(wèn)題 .[ 來(lái)源 :學(xué) *科 *網(wǎng) Z* X* X* K] 3 相互交流活動(dòng)的感受，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告 . 對(duì)優(yōu)秀成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、展覽 . 參考資料：取一只飲料瓶，用縫衣針在瓶底鉆一適當(dāng)大小的小孔，在瓶中灌滿水，用手提著，使水不均勻滴出（如圖 1－ 4－ 10所示） .實(shí)驗(yàn)中可用旋緊、旋松瓶蓋的方法開(kāi)、關(guān)計(jì)時(shí)器 . 圖 1－ 4－ 10 操作過(guò)程中注意探究以下問(wèn)題： （ 1）測(cè)出計(jì)時(shí)器的滴水周期； （ 2）用計(jì)時(shí)器判定你在賽跑的不同階段的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)； （ 3）測(cè)定你在勻速步行時(shí)的速度 . ：查找有關(guān)資料說(shuō)明圖象在社會(huì)生活中的應(yīng)用 . 步 驟 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 目的 1 到圖書(shū)館、上網(wǎng)查閱相關(guān)書(shū)籍 . 介紹相關(guān)書(shū)籍 . 象在實(shí)際社會(huì)生活各方面的應(yīng)用 . 獨(dú)立思考能力 . 2 根據(jù)查閱的資料，確定文章主題 和內(nèi)容 . 解答學(xué)生提出的具體問(wèn)題 . 3 根據(jù)自己收集的相關(guān)材料撰寫(xiě)小論文 . 就論文撰寫(xiě)常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo) . 4 相互交流活動(dòng)的感受 . 對(duì)優(yōu)秀文 章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、展覽與交流 . 參考資料 圖象在社會(huì)、生活中的應(yīng)用 現(xiàn)代社會(huì)，圖象和文字一樣，已經(jīng)成為人們進(jìn)行研究、交流的一個(gè)重要手段 .科學(xué)家、工程師、社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家??社會(huì)上不 同行業(yè)的人們正在越來(lái)越多地運(yùn)用圖象 . 圖 1－ 4－ 11 展示了世界人口每增加大約 10 億所經(jīng)歷的時(shí)間 .由圖象可知，世界人口每增加 10億的時(shí)間間隔越來(lái)越短，這揭示了人口大爆炸危機(jī) .但是在將圖象外推時(shí)一定要謹(jǐn)慎，外推圖象時(shí)需要綜合考慮各方面的因素 . 圖 1－ 4－ 11 世界人口隨時(shí)間的變化 。 實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度 從容說(shuō)課 物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué) .本節(jié)課為實(shí)驗(yàn)課，目的是讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法，測(cè)定物體牽引紙帶的速度，并嘗試用圖象的方法來(lái)表示速度隨時(shí)間變化的關(guān)系 .根據(jù)瞬時(shí)速度是在無(wú)限短時(shí)間內(nèi)的平均速度的思想方法，讓學(xué)生用求平均速度的方法，粗略表示物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度 .教材這樣處理更進(jìn)一步加深了上節(jié)課對(duì)平均速度和瞬時(shí)速度概念的理解 .當(dāng)然這種用平均速度代替瞬時(shí)速度的方法，在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中有它的準(zhǔn)確性，這要在下一章中學(xué)習(xí)，在此 可不必要向?qū)W生介紹這種結(jié)論性的知識(shí)，以免沖淡學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加重學(xué)生負(fù)擔(dān) .本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中探究的方法，而不是注重探究的結(jié)果多么完美，所以千萬(wàn)不能讓學(xué)生養(yǎng)成不尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)、拼湊實(shí)驗(yàn)結(jié)果的習(xí)慣 .要讓學(xué)生在親身體驗(yàn)描點(diǎn)法作圖象的思想方法，向?qū)W生講清圖象的橫、縱坐標(biāo)，描點(diǎn)法，圖象的物理意義 .要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與 .教師要補(bǔ)充一些更為典型的、學(xué)生非常熟悉的、不一定是物理方面的圖象，要突出圖象的直觀性，使學(xué)生對(duì)圖象的作用有更多、更深入的了解，為本節(jié)建立物理圖象來(lái)分析、尋找物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律打下基 礎(chǔ) . 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 ，理解紙帶中包含的物體運(yùn)動(dòng)的信息（時(shí)間、位移） . ，理解根據(jù)紙帶測(cè)量速度的原理并測(cè)量瞬時(shí)速度 . — 時(shí)間圖象的物理意義，描點(diǎn)法畫(huà)圖象的方法，并畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)中的速度 — 時(shí)間圖象，能從圖象中獲取有用的信息 . 過(guò)程與方法 ，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力 . ，用數(shù)學(xué)方法表述出來(lái) .培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，體會(huì)處理問(wèn)題的方法，領(lǐng)悟如 何間接測(cè)一些不能直接測(cè)量的物理量的方法 . — 時(shí)間圖象培養(yǎng)學(xué)生用圖象法處理數(shù)據(jù)的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)工具在物理發(fā)展中的作用 . ，既要?jiǎng)邮?，更要?jiǎng)幽X . ，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物體運(yùn)動(dòng) .[來(lái)源 :Zx xk .Co m] 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ，體會(huì)物理原理在解決實(shí)際問(wèn)題中的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)將物理知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的意識(shí) . ，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的艱辛與喜悅，并樂(lè)于探索自然界的奧妙 . 法描述物理現(xiàn)象的樂(lè)趣 .培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理物理問(wèn)題的意識(shí) .培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神 .
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