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人教版必修一43牛頓第二定律9-展示頁

2024-12-21 10:04本頁面
  

【正文】 新起步加速時牽引力為 2021N,產生的加速度應為多大 ?假定試車過程中汽車受到的阻力丌變。 內容表述: 物體加速度的大小跟作用力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。 教學設計 牛頓第二定律 (人教版新教材第四章第三節(jié)) 李中京 安徽省潛山中學 二 OO八年十二月十一日 安慶市省教壇 新星精品展示課 (人教版新教材第四章第三節(jié)) 教學目標: 知識與技能 能準確表述牛頓第二定律 理解數學表達式中各物理量的意義及相互關系 知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的 能運用牛頓第二定律分析和處理簡單的問題 過程與方法 通過對上節(jié)課實驗結論的歸納,培養(yǎng)學生概括和分析推理能力 情感與態(tài)度 滲透物理學研究方法的教育 ——由實驗歸納總結物理規(guī)律 讓學生感受到物理學在認識自然上的本質性、深刻性、有效性 教學重點: 牛頓第二定律 教學難點: 牛頓第二定律公式的理解 理解 k=1 時, F=ma 教學方法: 探討、歸納
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