人教版思品七下第三課走向自立人生ppt練習(xí)課件-展示頁(yè)

【摘要】第三課走向自立人生習(xí)題自立是西方少年追求的目標(biāo)。大學(xué)生幾乎沒(méi)有一個(gè)是全是父母支援上大學(xué)的，都在上學(xué)之余從事各種工作來(lái)掙錢讀書，不足的部分，寧愿向政府貸款，將來(lái)畢業(yè)后在償還，也不愿向父母伸手，中學(xué)生亦是這樣。在美國(guó)，每年大約有300多萬(wàn)的中學(xué)生在課余從事有報(bào)酬的雇傭勞動(dòng)，這個(gè)數(shù)量幾乎占全美國(guó)中學(xué)生的半數(shù)以上，他們每周都用部分時(shí)間

2024-12-12 11:48

人教版思想品德七下第三課走向自立人生自己的事自己干ppt課件之二-展示頁(yè)

【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。是人人需要的，是自尊的需要，也是自我完善的需要。要贏得他人的尊重，首先要。尊重他人的最基本表現(xiàn)是、

2024-12-01 11:23

第三課走向自立人生導(dǎo)學(xué)案汪民-展示頁(yè)

【摘要】第三課《走向自立人生：自己的事情自己干》導(dǎo)學(xué)案南營(yíng)中學(xué)汪民課型：新授課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得自立的含義；了解自立的表現(xiàn)；能力目標(biāo)：理解自立的重要性和必要性；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自立的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，在實(shí)踐中體會(huì)自

2024-12-06 15:05

人教版思品七下告別依賴走向自立(2)-展示頁(yè)

【摘要】第三課走向自立人生第三節(jié)告別依賴走向自立一、不能再有依賴你認(rèn)為該女生的想法體現(xiàn)了什么樣的心理？這種心理是可取還是應(yīng)克服呢？（一）依賴心理的表現(xiàn)?思想上缺乏獨(dú)立意識(shí)，行動(dòng)上依賴別人的督促?甚至讓別人代替自己的行動(dòng)。依賴心理與自立是相對(duì)立的，于我們走向自立人生是不利的，是不可取。思考

2024-12-20 16:22

人教版思品七下告別依賴走向自立word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】，第三課走向自立人生第2課時(shí)告別依賴走向自立學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)依賴思想的危害，深化對(duì)自立含義和表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)2、掌握自立的方法3、探究如何培養(yǎng)自立能力，做到學(xué)習(xí)、生活自理，不依賴父母重點(diǎn)：不能再有依賴、多實(shí)踐多鍛煉難點(diǎn)：怎樣告別依賴、自立與自主

2024-11-30 17:18

告別依賴，走向自立課件-展示頁(yè)

【摘要】現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查1、打掃自己的房間A、經(jīng)常（）B、從不或很少（）2、按時(shí)完成作業(yè)A、經(jīng)常（）B、從不或很少（）3、洗自己的衣服，被子

2024-12-04 00:03

告別依賴走向自立ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第三課第二框告別依賴走向自立學(xué)習(xí)任務(wù)?1、自立與依賴的關(guān)系?2、依賴的危害性有哪些??3、什么是自主？?4、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？1992年8月，77名日本孩子與30名中國(guó)孩子曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí)，日本孩

2025-01-23 11:28

人教版思品七下告別依賴走向自立ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】第三課走向自立人生告別依賴走向自立主講：艾賽提依賴家庭學(xué)校社會(huì)表現(xiàn)危害己做，自立過(guò)程中為什么還要?jiǎng)e人管理，幫助和指導(dǎo)？?這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，有哪些原因呢？為什么她后來(lái)改正了？自

2024-12-01 01:49

人教版思品七下告別依賴走向自立ppt課件4-展示頁(yè)

【摘要】第三課走向自立人生爸爸的問(wèn)題：馮曉的爸爸是一家大公司的總裁，家庭條件非常優(yōu)越。馮曉腦子挺靈，可就是有些貪玩，上了初中更是無(wú)心學(xué)習(xí)，整天就想著電腦游戲，成績(jī)總是不盡如人意，老師找他談話，他說(shuō)：“我學(xué)不學(xué)也沒(méi)什么，過(guò)兩年畢業(yè)了就到我爸的公司去，幾年下來(lái)就發(fā)達(dá)了?！崩蠋煂⑺脑挿从辰o了家長(zhǎng)。一天，爸爸問(wèn)他：“你知道我

2024-12-01 01:49

[政史地]32告別依賴走向自立精華-展示頁(yè)

【摘要】人教版《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課第二框告別依賴走向自立網(wǎng)絡(luò)熱詞你聽過(guò)嗎？“富二代”“啃老族”“拼爹”■請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答:“啃老族”欠缺什么意識(shí)，存在什么思想？?一直無(wú)業(yè)，二老啃光，?三餐飽食，四肢無(wú)力，?五官端正，六親不親，?

2025-03-02 13:00

3課2框告別依賴-走向自立ppt-展示頁(yè)

【摘要】第三課第二框告別依賴走向自立制作人：周同政原文填空，基礎(chǔ)知識(shí)梳理：1、我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。隨著年齡的增長(zhǎng)，自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活，這表明，我們的成長(zhǎng)正在經(jīng)歷這樣的時(shí)期：告別依賴

2024-08-20 00:16

[初中教育]告別依賴_走向自立pptpowerpoint演示文稿-展示頁(yè)

【摘要】　1992年8月，77名日本孩子與30名中國(guó)孩子曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營(yíng)用具；中國(guó)孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，中國(guó)兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國(guó)孩子病了，回大本營(yíng)睡覺(jué)；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長(zhǎng)乘車而去，

2025-01-30 12:58

人教版思想品德七上第三課珍愛(ài)生命-展示頁(yè)

【摘要】第3課《珍愛(ài)生命》教案一、世界因生命而精彩（1）生命世界豐富多彩豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，使世界變得生動(dòng)、精彩。地球上有著豐富多彩的生命。在這個(gè)星球上，人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光彩。生命是一首昂揚(yáng)的樂(lè)章，也是一幅精美的畫卷。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。

2024-12-20 06:15

人教版歷史與社會(huì)七下第三課生活的故事-展示頁(yè)

【摘要】1設(shè)計(jì)理念新教材，新課標(biāo)，新理念。隨著新課程改革地深入發(fā)展，歷史與社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)理念也發(fā)生了重要的變化。在這一學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，我們更加注重“三貼近”原則，即：貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。因此，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我倡導(dǎo)“以學(xué)生為主，以教師為導(dǎo)，立足實(shí)踐，學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用知識(shí)，學(xué)會(huì)做人?！?教材分析【教材的地位和作用】本框位于人教版《

2024-12-21 10:18

人教版歷史與社會(huì)七下第三課地域差異顯著-展示頁(yè)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、學(xué)生通過(guò)閱讀中國(guó)地形圖，知道秦嶺、淮河的地理位置。2、掌握秦嶺—淮河大致經(jīng)過(guò)0℃等溫線和800毫米等降水量線，從而學(xué)會(huì)分析南北方生產(chǎn)生活差異的主要原因【情感目標(biāo)】學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)鄉(xiāng)土，理解人與環(huán)境之間的相互關(guān)系，懂得人地和諧相處的重要性?！具^(guò)程與方法】1、

2024-12-21 00:23

人教版思想品德七下第三課走向自立人生告別依賴走向自立一(專業(yè)版)

人教版思想品德七下第三課走向自立人生告別依賴走向自立一(留存版)

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