機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施★-展示頁(yè)
2024-11-09 22:21本頁(yè)面
【正文】 各種工作經(jīng)驗(yàn)，遇到問(wèn)題不想動(dòng)腦筋，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)去處理。多做事?lián)谋粍e人誤解，總有事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)。工作缺少激情，思想不夠解放，缺乏動(dòng)力問(wèn)題。在思想上還缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏是教師存在的明顯不足。第二篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓存在問(wèn)題及整改措施在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中存在的問(wèn)題及整改方案通過(guò)學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，全體教師都進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，現(xiàn)按照轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求，我校針對(duì)教師在工作作風(fēng)中的不足制定如下整改方案：一、存在的問(wèn)題和不足對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，不深，教育理論觀(guān)念更新不及時(shí)，在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認(rèn)為沒(méi)有業(yè)務(wù)知識(shí)更實(shí)用。工資待遇提高了，有時(shí)就缺乏節(jié)儉的生活作風(fēng)，花錢(qián)大手大腳，造成浪費(fèi)。整改措施：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同志請(qǐng)教，努力使自己成為工作的能手，能夠游刃有余地處理工作中遇 到的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，努力探索更加便捷有效的工作方法，更有利于工作的開(kāi)展。二是工作開(kāi)拓精神不強(qiáng)。政治政論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，除市局及人才中心自身組織的統(tǒng)一政治理論學(xué)習(xí)外，在工作之余很少進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，缺乏理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。第一篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施為迅速深入的貫徹落實(shí)好中央、省、市機(jī)關(guān)作風(fēng)工作會(huì)議精神,進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，按照市委的統(tǒng)一安排，全局干部職工開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，結(jié)合實(shí)際對(duì)照，從思想、工作、生活上開(kāi)展自查、自糾，自身存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：一是理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。整改措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，將學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)政治理論和工作知識(shí)，平時(shí)多關(guān)心國(guó)家大事，及時(shí)了解中央的方針政策，跟上時(shí)代的步伐。工作中滿(mǎn)足于能夠完成工作任務(wù)，安于現(xiàn)狀，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神，缺乏對(duì)工作方法等問(wèn)題的思考和探索。三是生活中存在浪費(fèi)等問(wèn)題。整改措施：在生活中注意節(jié)儉，努力養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)，努力培養(yǎng)健康向上的生活態(tài)度。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫通。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺(jué)，但學(xué)習(xí)積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業(yè)務(wù)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)。在思維方式上，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，大膽嘗試新的教育方式、方法比較少。主要表現(xiàn)為只要把本職工作做好，不上不下，差不多就行。工作責(zé)任心有待進(jìn)一步提高，有時(shí)會(huì)滿(mǎn)足現(xiàn)狀。年輕教師教育技能欠缺、對(duì)職業(yè)的認(rèn)同度不高，工作中缺乏激情和
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