暑假作業(yè)檢查反饋(小學(xué)部)-展示頁
2024-11-09 22:18本頁面
【正文】 表日志，養(yǎng)成一日一記的好習(xí)慣。王冬梅、梁秋鳳、劉華玲老師老師要求家長對指定的作業(yè)內(nèi)容進行檢查，倡導(dǎo)家長參與孩子的學(xué)習(xí)，提高了家長的責(zé)任心陳紅霞、田華、趙機玲老師對學(xué)生假期作業(yè)做了詳細點評，并且關(guān)注了學(xué)生特長發(fā)展。只有提高家長的素質(zhì)才能提高學(xué)生的素質(zhì)。因為小學(xué)暑假進行了房屋改造，老師們無法要求學(xué)生到校定期檢查作業(yè)，加上家長的不負責(zé)，造成了學(xué)生不能按時完成作業(yè)，到了開學(xué)前突擊趕作業(yè)、抄作業(yè)、亂填答案的現(xiàn)象嚴重。（一）通過檢查教師批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在不少問題三分之一的學(xué)生對待假期作業(yè)的態(tài)度不端正，不是通過完成作業(yè)來鞏固所學(xué)知識，只是為了應(yīng)付了事。教務(wù)處抽查了教師批改情況。語文、數(shù)學(xué)、英語老師結(jié)合各年級學(xué)生實際情況布置了相關(guān)暑期作業(yè)。對小學(xué)生而言，“作業(yè)大戰(zhàn)”是我們不希望出現(xiàn)的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)校期間，應(yīng)該熟練掌握一定的課本知識，學(xué)校給學(xué)生布置一定的暑假作業(yè)是必要的。第一篇：暑假作業(yè)檢查反饋(小學(xué)部)暑假作業(yè)、讀書筆記檢查小結(jié)云山學(xué)校小學(xué)部年年放假，年年作業(yè)，作為學(xué)校、學(xué)生、家長是難免的。給放假學(xué)生布置一定的暑假作業(yè)，是讓學(xué)生利用空余時間對所學(xué)知識“溫故知新”，防止出現(xiàn)“斷層”。但是，布置多少作業(yè)、布置哪些作業(yè)，這就成了值得老師們探討的問題，放假前，教務(wù)處提出了要求，要求老師們針對學(xué)生的暑假生活特點，不能“堆山填?！?，讓學(xué)生重復(fù)無意義、不利于身心智力發(fā)展的“勞動”，而是要布置一些有個性化的作業(yè)。作業(yè)檢查反饋開學(xué)后語文、數(shù)學(xué)、英語教師利用了2周時間自查、批改學(xué)生作業(yè)，并上交了電子稿作業(yè)小結(jié)。下面就將作業(yè)檢查情況反饋如下：老師們都能認真瀏覽學(xué)生作業(yè)，并且進行了等級批改，大多數(shù)學(xué)生能夠按照老師的要求及標準完成作業(yè)，真正起到了溫故知新的作用。家長的監(jiān)管不到位，有的學(xué)生暑假作業(yè)字跡潦草，缺東少西的現(xiàn)象嚴重；甚至有家長代寫作業(yè)或是學(xué)生不看題，亂填寫的現(xiàn)象。家長是學(xué)生的第
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