新課程通識培訓心得體會-展示頁
2024-11-09 22:16本頁面
【正文】 極端。首先，要有良好的教育行政機制，保證整個教育體系順暢流通運行。讓學生全面健康發(fā)展。按照培根的說法，是那剩下的一部分伴隨著人的一生，并對人生施加強有力的內(nèi)在影響。美國有位著名的教育家說：把在學校學的東西忘得一干二凈，剩下的就是教育。因此，對學生性格的培養(yǎng)是決不能忽視的。其次，注重性格的培養(yǎng)，而不是一味把重心放在自然科學知識的教授上。如此，才能讓每一孩子都有棱有角，有自己的特長，有一份自信。首先，教育應當堅持和貫徹以人為本的理念，充分尊重個性發(fā)展，培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)能力。新課程通識培訓課給我們另外一個思考的角度，即站在施教者的位置上，我們應當如何去把教育辦得更出色，使教育真正適應每個人的自身發(fā)展，同時也適應社會發(fā)展的需要。在被教育的過程中，我們很難跳出來站在一個教育者的角度去思考現(xiàn)存教育本身的各種優(yōu)缺點，盡管我們會懷疑，甚至會抱怨我們的教育體制。有一天，我們走出社會，也仍免不了學習，免不了被教育。本來，我對教育也挺感興趣，可是因為諸多原因，我并沒有很刻意地去關(guān)注，而是偶爾在遇見各種現(xiàn)象時，內(nèi)心獨自感慨，立志將來要好好教育自己的孩子，當一個稱職的好媽媽。第一篇：新課程通識培訓心得體會新課程通識培訓心得體會兩個周的新課程通識培訓課已經(jīng)結(jié)束，這個過程中大多數(shù)人都很浮躁。不知道是不是受環(huán)境的影響，我也沒有認真聽進去。從小學上到大學，從家庭到學校，迄今為止，我們?nèi)匀皇潜唤逃膶ο?，盡管我們已經(jīng)成年。教育是終生的，從我們出生的那一刻起，直到后來的每一次心靈的自我發(fā)現(xiàn)。但我們卻很少會想，我們應當接受怎樣的教育，以及以什么樣的方式去接受才能達到最好的效果，甚至于一種教育方案實施的方法和過程中所面臨的各種各樣的困難如何克服等，這是一個很龐大的問題。就此，我想談一點我個人的看法。在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣，并在快樂中學習。另外，人本主義的教育理念要求應試教育必須向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，將學生從題海中解放出來，減輕壓力，注重學生多方面技能的培養(yǎng)，同時也能更好地適應社會發(fā)展對人才的需求。培根曾說：行為播種習慣，習慣播種性格，性格播種人生。作為一個負責
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