【正文】 ，引導學生積極面對新的環(huán)境，以愉快的心情接納新的集體，新的老師和同學，并對新集體開始產(chǎn)生歸屬感和主人翁意識，更好地適應(yīng)中學的學習生活。問：（1）這樣的煩惱你有嗎？（2）遇到這種情況該怎么辦呢？（學生分組討論，代表回答，教師歸納總結(jié)）（二）珍視新友誼（板書）【活動設(shè)計2】“認識你，記住我！”——尋找共同點游戲互動（擊鼓傳話),通過游戲讓同學們自己介紹自己（包括姓名，畢業(yè)的小學，興趣愛好等）我和**都是同一個村的我和**都喜歡踢足球我和**是同一個小學畢業(yè)的 我和**性格比較相近??（三）“與新朋友結(jié)伴同行”（板書）【活動設(shè)計3】欣賞歌曲《朋友》【教師歸納總結(jié)】我們來到這個新的學校，又有幸分到了一個班級，我們每個人都應(yīng)該付出自己的關(guān)愛、熱情，結(jié)交更多的新朋友，與新朋友結(jié)伴成長。我感到很高興，但又感到孤單。新同學大多數(shù)是陌生的，使人有孤單的感覺。【活動設(shè)計1】尋找“校園里的新鮮事”讓學生自己回答進入中學后有哪些新鮮事發(fā)生？準備本校的校史、校貌、校風等資料，并編成若干競猜題讓學生競猜 【探索新知】中學與小學相比，有何不同？學習的科目增多了。那么現(xiàn)在就讓我們一起來學習一門非常好玩的課程《思想品德》，首先讓我們一起看一下這節(jié)課需要學習哪些知識點？ 【課件演示】本節(jié)課的學習目標：熟悉新學校通過自我介紹讓全班同學認識與新朋友結(jié)伴成長，共同進步二、合作學習、探究新知（一）初中生活新體驗（板書）【導語】從同學們正式邁入中學的那一刻起，可以說同學們就步入了人生中一個嶄新的階段。四、教學過程分析一、自我介紹，導入新課【師生談話】教師：非常歡迎大家來到我們的學校，我們的班級。學生在學習中隨意性非常明顯，渴望得到教師或同學的贊許；學生在“自我介紹”這個活動環(huán)節(jié)特別活躍，暢所欲言，紛紛說出了第一次走進初中生活的心情和感受，也表達了在新學校中新的的打算和決心愿望等，課堂氛圍很活躍。因此，剛進入七年級，學生們抱有新的希望；渴求在新的環(huán)境中得到新的知識，對各門功課都有一種新奇感。三、學情分析學生是廣西合浦縣沙田中學初一的學生。二、教法分析教法：圖例、事例分析法、討論法、活動體驗法等。知識與技能(1)、了解自己所在的學校，了解中學與小學的不同之處，包括同學、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化；(2)、懂得如何珍惜新起點，從而體驗初中生的快樂；(3)、懂得如何結(jié)交新朋友，與新同學在班級中和諧相處，共同進步；(4)、提高交往能力，能夠在新的集體中建立新的友誼；(5)、逐步提高生活適應(yīng)能力，增強自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力。教學目標分析《新學校 新同學》是人教版七年級思想品德上冊第一課第一框的內(nèi)容，主要包括“初中生活新體驗”、“珍惜新友誼“、”與新朋友結(jié)伴成長“等三內(nèi)容組成。因此，本框題的主要教學內(nèi)容 是引導學生認識到這個新起點的重要意義，進而珍惜這個新起點，在新的學校和班級中快樂地學習與成長，認識新老師和新同學，團結(jié)協(xié)作創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。他們將面對的是新的學習環(huán)境，新的同學，新的教師，新的學習方法等。第一篇：新學校_新同學說課稿《新學校，新同學》說課稿 合浦縣沙田中學 石嵐一、教材分析：教材的地位和作用：《新學校，新同學》是人教版思想品德七年級上冊的第一單元第一課第一框的內(nèi)容。進入初中對學生來說意味著一個新的起點。從小學升入初中，學生將在這個階段認識新的朋友，將在新的班級和新的學校中開始新的學習生活，度過青春期，為今后的升學或就業(yè)奠定基礎(chǔ)。同時，為下一課時融入新集體奠定基礎(chǔ)。本人按照新課標將教學目標分成了三類并加以陳述，如下： 情感態(tài)度價值觀(1)、熱愛新的學習環(huán)境，對新的學校和新的班級產(chǎn)生一定的歸屬感，培養(yǎng)主人翁意識；(2)、調(diào)整心態(tài)，對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活；(3)、自覺融入新的集體，結(jié)交新朋友，初步鍛煉交往能力，珍惜新友誼。過程與方法(1)、通過小組合作學習，在對小組成員和進行自我評價的過程中，掌握評價他人的方法；(2)、通過討論交流活動，培養(yǎng)學生觀察能力、分析比較能力、語言表達能力和收集、整理、提煉有效信息的能力教學重點、難點重點：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點難點：如何通過積極的交往在同學中建立友誼，與同學結(jié)伴成長。教具：多媒體課件，使用PowerPoint軟件。從小學到七年級是學生學習生活中的一個轉(zhuǎn)折點，新的學習環(huán)境，新的學習內(nèi)容，使他們不僅帶著好奇心去觀察世界，而且以好奇心去探求知識。因此他們對第一次上思想品德課也充滿了好奇，也提前預(yù)習了，對知識點有了一定的掌握。學生的觀察能力、小組合作能力也有了提高，在情感上學生也獲得成功的體驗，培養(yǎng)了他們的自信心。在此我先作自我介紹。那么如何開始人生中這段嶄新的歷程呢？下面讓我們從“新”字入手去探尋答案吧！大家進入新的學校、新的班級已經(jīng)有幾天時間了，現(xiàn)在一起來說說你對新學校、新班級的印象如何？和以前的班級、學校相比，新環(huán)境對大家有沒有新的吸引力呢？（學生回答，每個同學進入新學校、新班級后都有會有自己的一些看法）下面我們一起來看一些學校的相片加深我們的印象： 【課件演示】 優(yōu)美的學校環(huán)境和豐富多彩的校園活動。學習的難度加大了?！拘∏榫场俊拔业臒馈毙聦W期開始，我是一個中學生了。高興的是我走進了中學這個新的環(huán)境、新的集體里讀書、學習，孤單的是進入這個新的環(huán)境、新的集體中，我認識的人很少。三、練一練【課件演示】來到新學校，感到