【正文】 ②在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。能四會要求掌握所學句型。初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。在一些英語教學活動中能夠運用英語進行交流或完成教學活動。三、教學目標及任務根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。教學工作計劃范文5一、指導思想小學階段的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學習英語的方法。：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上(下)課，互不侵占時間。充分運用電教媒體進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預測。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。因此學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發(fā)展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。能查閱資料，了解有關(guān)的問題。能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。能有順序、有目的、仔細地觀察。組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)觀察內(nèi)容的過程。引導和推動學生開展調(diào)查活動。初步體會到科學觀察需要細致，講求方法。希望大家能夠認真的執(zhí)行，我們期待學期末的時候我們學校的建設(shè)和學生成績的大爆發(fā)!教學工作計劃范文4一、指導思想以科學課堂教學模式《學案導學自主探究》為指導思想，根據(jù)學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨ァM時結(jié)合科學課程標準，深刻領(lǐng)會教書育人的精神ィ解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學教學工作，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎(chǔ)從而使我校的科學教學有進一步的突破。所以我們學校決定實行問責制，哪個老師學不好，教不會，領(lǐng)悟不透精神，那我們只好說不好意思，你請另謀高就吧。(語、數(shù)、科任學科各兩節(jié)，時間另定)：第3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。(時間另定)：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。(六)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質(zhì)量。，采取措施進行宏觀調(diào)控。數(shù)學：口算、計算、應用題等。、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學質(zhì)量。期末進行教案綜合評優(yōu)。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明。，重點推進，逐項貫徹落實。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)，借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。組織收看優(yōu)秀教師的錄像課。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課(保存資料)，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。(二)實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。三、工作重點：(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)。二、工作思路：規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐。我們可能在執(zhí)行素質(zhì)教育的時候過頭了，沒有做好學生成績的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。教學工作計劃范文3這個學期我們學校的教學任務十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結(jié)果學生的成績出現(xiàn)大滑坡，學校建設(shè)出現(xiàn)了嚴重的問題。認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課。在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。由于學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差，所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育。按照課程標準，做好學生的知識技能的教學，抓好常規(guī)教學。學校剛實施教學改革，這屆學生已經(jīng)開始了一學期，對于學生的合作能力，交往能力，自學能力有待于進一步了解。4：引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。2：引導學生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。教學工作計劃范文2在本學期工作中，我全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素質(zhì)，提高教學成績，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學科的優(yōu)勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學生自主學習的能力。，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。三、主要措施，進行課外輔導。仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以其在寫作中能靈活運用，提高寫作層次，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。特別是語文的閱讀和寫作這一基本的能力。一、培優(yōu)輔差對象培優(yōu)對象：王怡丹 丁夢雨 楊其偉 董勁煌 邱佳寶 李彤輔差對象：羅夢淇 李浪 吳海興 施嘉輝 蘭瑞環(huán) 李漢龍二、制定目標在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在95分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進生取得進步。第一篇：教學工作計劃（大全）教師做好教學計劃，認真指導學生，可以讓學生的學習成績有所提高。今天小編在這給大家?guī)斫虒W工作計劃范文，接下來我們一起來看看吧!教學工作計劃范文1本班學生57人，從半學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完成，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有部分學生基礎(chǔ)知識薄弱，學習態(tài)度欠佳，書寫較潦草，作業(yè)不能及時完成，因此本學期除了在教學過程中要注重學生的個體差異外，還應從提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使學生得到發(fā)展，潛能生得到較大進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，逐步提高后進生的寫作水平，可先布置他們摘抄。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學習方法，訓練后進生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關(guān)愛后進生，讓后進生嘗試說、敢于說，進而爭取善于說。，用優(yōu)生學習方法來影響后進生。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外閱讀，不斷提高做題和寫作能力。，協(xié)助解決后進生的學習問題。一、本學期的主要教學目標：1：讓學生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。3：幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學生更好地參與社會生活。二、學情分析：由于是新接的學生，對學生的學習情況、心理特征不夠了解。三、采取的措施：在教學中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護學生的探索精神，創(chuàng)新思維，幫助學生自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。在教學中，學生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強了綜合知識的訓練。加強學習態(tài)度、目的的教育工作者，使學生知道本學科的重要性。加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一周，然后，在按照章節(jié)進行講解。總之，在本學期工作中，針對課堂教學改革，有及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關(guān)鍵是我們學校執(zhí)行的力度和尺度問題，這需要我們深思。因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃：一、指導思想：圍繞學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。強化教育科研，促進教學和科研一體化。充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進良好教風的形成。每學期教師聽課不少于20節(jié)。組織學習現(xiàn)代教育理論。組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。分學科進行兩至三次教學專題研討活動(三)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復查結(jié)合。期中抽查部分教師教案。(四)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)