感受家鄉(xiāng)新變化我的家鄉(xiāng)在亳州市-展示頁
2024-11-09 18:58本頁面
【正文】 親人朋友通電話。還記得幾年前，家鄉(xiāng)的第一條馬路從105國道伸到了村口一條條寬闊平坦的路，家鄉(xiāng)人民通往小康社會的坦途！通訊事業(yè)的發(fā)展是信息社會一個重要標(biāo)志?，F(xiàn)在我家煥然一新，這一切都是改革開放給我家?guī)淼暮萌兆印Ｋ〕詢€用，用血汗錢蓋起了一座磚瓦房。過去，農(nóng)家院落養(yǎng)的豬、雞都不值錢，山里的野菜也不值錢；如今庭院養(yǎng)豬養(yǎng)雞都成了產(chǎn)業(yè)，山里的野菜也成了產(chǎn)生品或搶手貨、過去，人們?yōu)榱斯?jié)約兩元錢寧可花上半天的時間步行去城里；如今我們打的或是乘車逛街，消費觀念發(fā)生了巨大的變化，就已能吸引無數(shù)人羨慕的眼球，如今人們大多都開上了小轎車，他們比的是誰的轎車好，誰又換新車了。我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。與全國有名的華西村、河南的南街村相比，我的家鄉(xiāng)實在是微不足道。第一篇：感受家鄉(xiāng)新變化 我的家鄉(xiāng)在亳州市感 受 家 鄉(xiāng) 新 變 化胡家小學(xué)四年級： 張揚我的家鄉(xiāng)在亳州市，十河鎮(zhèn)。在家鄉(xiāng)的每一天，我都被家鄉(xiāng)的新變化所感動著，內(nèi)心有說不出來的激動。然而，若是和過去相比，你就會發(fā)現(xiàn)，從窄小的石子小路變成了寬闊的水泥大道，從沒有電視機變成了電腦，從舊泥屋到小洋樓、。小時候，我常常聽奶奶說以前村民們生活十分困苦，連一日三餐都吃不飽，還要起早貪黑的干活，逢年過節(jié)能吃上那個一頓肉就不錯了。以前家家戶戶都沒電，他們都用勤勞的雙手創(chuàng)建家園。如今到了現(xiàn)在，都是高樓大廈，外墻還貼上了別致新穎的時尚瓷磚。再回望，漫山遍野載上了綠樹，小洋樓一座挨著一座，在再山綠水間美麗如畫。在過去,一步手搖電話，已經(jīng)是令人羨慕的奢侈品，只有單位里才有。全村大多數(shù)家庭都擁有了電話和手機。有一句詩這樣寫：不識廬山真面目，只緣身在此山中。如果是這樣的話，那就請你離開家鄉(xiāng)一段時間一個月、兩個月、一年半載、三年五載。如今，家鄉(xiāng)又傳來喜訊:一棟棟居民樓即將建成，不久將入住。為了切實推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用多種方式搜集、整理資料信息，統(tǒng)計分析資料并制成表格，寫調(diào)查報告和政治論文的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情感及自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國的責(zé)任感。因此，在最初階段，學(xué)校借用六安本部的一些課程作為本校的校本課程。面對不斷發(fā)展的新形勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子需要思考：在繼續(xù)實施借用課程的基礎(chǔ)上，如何進一步完善本校校本課程體系，建立起科學(xué)的、能多選的課程結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)學(xué)校的課程特色，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求，促進學(xué)校的發(fā)展？校長高瞻遠矚，親自坐鎮(zhèn)，把這個問題擺到了首要議事日程。三、課程目標(biāo)知識與能力過程與方法情感、態(tài)度與價值觀組織學(xué)生參與一些實際的學(xué)習(xí)活動和主題探討達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用多種方式搜集、整理資料信息，統(tǒng)計分析資料并制成相應(yīng)表格，編寫調(diào)查報告和政治論文的能力的目標(biāo)。通過實踐活動和主題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)自改革開放以來的變化和發(fā)展，加深學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情感及自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國的責(zé)任感。（二）內(nèi)容：改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的成就。六安市的變化更是大，各項發(fā)展指標(biāo)都接近于全國平均水平。具體內(nèi)容如下：調(diào)查我市城鄉(xiāng)居民自1978年以來工資增長情況，制成統(tǒng)計表。通過訪談長輩或觀察法歸納出我市環(huán)境建設(shè)、城市建設(shè)、文化發(fā)展方面的變化，制成課件或拍成照片上網(wǎng)查閱我市1978年以來歷年經(jīng)濟增長率和國民生產(chǎn)總值的變化。家用電腦、手機、VCD等現(xiàn)代家用電器的普及率。改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的成就這一內(nèi)容學(xué)生在政治課中學(xué)過。作為六安人初三學(xué)生也應(yīng)該能夠感受到家鄉(xiāng)的變化，并歸納總結(jié)出來。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容不同分別采用收集數(shù)據(jù)、圖片、照片，訪談長輩等不同方式開展活動。針對展示資料談感想，培養(yǎng)學(xué)生對某一事物的評價總結(jié)能力，體現(xiàn)對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。七、課程評價設(shè)想（一）分類評價。優(yōu)秀：態(tài)度明確，積極參與，大膽質(zhì)疑，主動探究。合格：態(tài)度較端正，能參與活動，按時完成各項任務(wù)。優(yōu)秀：主題明確有創(chuàng)意，材料詳細，統(tǒng)計詳細。及格：能完成作品。在期末，每班以“我的幸福體驗感受家鄉(xiāng)新變化”為主題的反思性評價，主要讓學(xué)生描述自己的經(jīng)歷與體會，引導(dǎo)學(xué)生自覺反思過去的得與失。掌握探究式學(xué)習(xí)方法。（三）綜合性評價這一課程涉及到多種調(diào)查分析材料的能力，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時進行鼓勵、表揚，以賞識為核心。我的家鄉(xiāng)在耒陽西部，那里群山環(huán)繞，只有山中間有一條窄窄的“羊腸小道”。它在祖國遼闊的大地上只不過是小小的一個點，是一座不起眼的小山村。五年前，我跟隨爸爸媽媽離開這兒，去城里讀書，當(dāng)我一步步離開家鄉(xiāng)時，我看到的是家鄉(xiāng)灰灰的舊色：凹凹凸凸的泥巴路上滿是積聚的渾水；一低一高的瓦房，仿佛瞬間就會倒塌
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