【正文】 甚至?xí)翛]于急流之中。理想信念與大學(xué)生的關(guān)系體現(xiàn)在：它引導(dǎo)大學(xué)生做什么樣的人，走什么樣的路和激勵大學(xué)生為什么學(xué)。二、“當代大學(xué)生的理想信念”的調(diào)查與分析“有無理想并且信念是否堅定”，絕大多數(shù)的人認為理想對生活具有重要影響。由此可知，理想在生活中的地位非常重要，它是大多數(shù)人的人生指引、引航燈塔。38%的人雖然有理想，但信念不夠堅定。這顯示出了95%以上的被調(diào)查對象擁有一定的理想，但卻存在超過四成的人缺少堅定的信念?！袄硐胧欠裼袑﹀e之分”，53%的人認為沒有，47%的人認為有。超過一半的人缺乏對理想的理性判斷，這令人擔憂。這說明被調(diào)查對象普遍把自己的事業(yè)放第一位。理想是一定社會關(guān)系的產(chǎn)物，每個人所處的生活環(huán)境都不一樣，在不同階段，理想也會隨之變化。樹立了崇高的愛國主義理想；有人把物質(zhì)、財富、家庭作為自己的奮斗方向。正如對國家有貢獻的不一定都是偉人，平凡的人一樣可以有大的作為，人人都是歷史的推動者，所以說平凡的理想一樣有著不平凡的意義?，F(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生都具備自我判斷和決斷的能力，正確的是非觀和價值觀。三、如何實現(xiàn)理想信念理想信念不僅是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。，始于足下這要求我們立志當高遠，立志做大事，立志須躬行。理想是現(xiàn)實的規(guī)定和制約，不能脫離現(xiàn)實而幻想未來。一方面，現(xiàn)實中包含著理想的因素，孕育著理想的發(fā)展，在一定條件下，現(xiàn)實必定要轉(zhuǎn)化為理想。脫離現(xiàn)實而談理想，理想就會變成空想。、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑實踐是聯(lián)系理想和現(xiàn)實的橋梁，只談理想，不實踐，理想就會變成空想。第二篇：關(guān)于當代大學(xué)生理想信念的調(diào)查報告關(guān)于當代大學(xué)生理想信念的調(diào)查報告程浩洋20130104033中文系廣電以 “我的理想、我的信念”為題進行了調(diào)查。對所回收的312份調(diào)查表進行分類整理后得到的統(tǒng)計結(jié)果和主要反饋信息如下：（一）．有245人（%）將理想定位于事業(yè)，他們都希望將來有一個“理想的職業(yè)”，一份“滿意的工作”，可以用所學(xué)的專業(yè)知識來“為人民服務(wù)”，“報效祖國”，“回報社會”，“造福人類”。其中：有10人希望成為科學(xué)家；有18人希望當教師，其中有3人希望當上大學(xué)教授，有1人希望當幼兒教師，“教出最好的學(xué)生”；有2人希望自己辦學(xué)，有34人希望成為企業(yè)家，“為社會創(chuàng)造財富”，其中多人希望成為“中國的比爾﹒蓋茨”；有1人希望當工人，有1人希望回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，有1人只希望“做一個能為人民辦一點實事的人”；有6人希望繼續(xù)學(xué)業(yè)，不斷深造，取得高學(xué)位；還有的希望成為軍人、警察、將軍、運動員、明星及各行各業(yè)的“白領(lǐng)”等等。（二）．有30人（%）追求的理想是錢財，他們希望”做個有錢人“，最好是”百萬富翁“，或者”嫁個有錢人“、”娶個億萬富婆“，”擁有私家車別墅“和”享之不盡的物質(zhì)需要“，”讓別人瞧得起“；有的是想”賺很多錢來做自己的事“，認為”有一千萬就能實現(xiàn)自己的理想“。（四）．有7人（%）的理想是”周游世界“，”游遍中國名山大川“和”國內(nèi)的人文古跡“，”吃盡天下美味“，”成為一名旅行家“。（六）．有11人（%）的理想有些虛無縹緲：”早點畢業(yè)，早點回家“，”當一個平凡人“，做”真正的自由人“，”活得快樂就行“，”與世無爭，平淡一生“，”永遠年輕“。二、綜合分析（一）．對調(diào)查資料在統(tǒng)計整理的基礎(chǔ)上進行綜合分析，我們得出以下幾個結(jié)論：1．當代大學(xué)生對理想的思考更趨務(wù)實。本次調(diào)查中近80% 的大學(xué)生把理想定位于他們未來的事業(yè)，其中絕大多數(shù)都是可以實現(xiàn)的。%的調(diào)查對象直接提出了”祖國繁榮富強“、”實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化“，”維護世界和平“，”消除壓迫與剝削“，”實現(xiàn)共產(chǎn)主義“這樣的”遠大“理想，但有近80%的調(diào)查對象立足現(xiàn)實，面向未來，在將理想定位于事業(yè)的同時，都提出了要用 所學(xué)的專業(yè)知識來”為人民服務(wù)“，”報效祖國“，”回報社會“，”為百姓造?！斑@樣一些遠大的目標，體現(xiàn)了他們理想的崇高性，而構(gòu)成了當代大學(xué)生理想的主流。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有近10% 的調(diào)查對象選擇了錢財作為追求的理想，說明少數(shù)大學(xué)生的思想中，已經(jīng)滋生出拜金主義、享樂主義、利已主義的稗草，出現(xiàn)了一定程度的理想危機。%的調(diào)查對象把個人的愛情、家庭的幸福作為追求的目標；%的調(diào)查對象理想虛無縹緲，無所追求。5．當代大學(xué)生的信念差異實質(zhì)上是世界觀、人生觀、價值觀的問題。這兩類不同的信念，反映出兩種截然不同的世 界觀、人生觀和價值觀。２．少數(shù)大學(xué)生理想遠大，但缺乏實現(xiàn)理想的具體目標，正說明他們對社會現(xiàn)實的了解還比較缺乏，對自己投身社會以后的路怎么走尚未進入構(gòu)思和設(shè)計程序。４．少數(shù)大學(xué)生思想消極頹廢、心靈空虛、不思進取以及混文憑、早戀等現(xiàn)象，從一定層面上反映出當前高校對大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀教育的薄弱環(huán)節(jié)。信念作為人對現(xiàn)存的或可能的事物、觀念等確信的看法，是實現(xiàn)人生目標的精神支柱。本次調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生都把自己的理想定位于未來的事業(yè)，希望用所學(xué)的專業(yè)知識報效祖國，服務(wù)社會。這就要求教師在向?qū)W生傳授書本知識時，除了要教學(xué)生學(xué)會怎樣做人、做一個怎樣的人以外，還應(yīng)注意向?qū)W生介紹本學(xué)科的最新發(fā)展和本學(xué)科領(lǐng)域最有成就的代表人物，特別是與所教學(xué)生聯(lián)系最近的杰出人士，如最近年代的，本國的，本省的，本校畢業(yè)的，等等，以及他們艱苦奮斗的歷程或典型事例，以激勵和引導(dǎo)學(xué)生勇于踩到科學(xué)巨匠和學(xué)術(shù)先人的肩膀上去，努力探索學(xué)術(shù)的新境界，立志攀登科學(xué)的新高峰，從而樹立起既崇高遠大又貼切現(xiàn)實的人生理想，并堅定信念朝著這個目標努力 奮斗。可以采用下列多種形式：1．除了常規(guī)的教學(xué)實習(xí)、見習(xí)活動以外，還應(yīng)結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生就近到與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的社會行業(yè)崗位去參觀、訪問、考察，實地了解它的社會作用和社會需求，切身體會所學(xué)專業(yè)知識的社會價值。３．用節(jié)假日組織學(xué)生參與社會公益活動，如”文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)活動，社區(qū)服務(wù)活動，扶貧助弱活動等，激發(fā)大學(xué)生的社會責任感和服務(wù)奉獻精神。（三）．學(xué)校評價與社會評價相結(jié)合，促使大學(xué)生理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。面對當前大學(xué)畢業(yè)生和社會用人單位雙向選擇的就業(yè)機制，對大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校的評價往往會與社會評價發(fā)生差異，即學(xué)校評價較好的畢業(yè)生首次就業(yè)時的社會評價不一定就好，也就是說他首次就業(yè)崗位的理想程度不一定比學(xué)校評價不如他的同學(xué)好。對此，要求切實改進學(xué)校對學(xué)生學(xué)業(yè)完成情況的綜合評價，既要全面反映學(xué)生德、智、體等素質(zhì)發(fā)展的程度，又要確切反映學(xué)生專業(yè)知識技能掌握和運用的水平，使之與社會需求緊密相聯(lián)，與社會評價基本統(tǒng)一，以避免出現(xiàn)那種學(xué)校的優(yōu)生在市