【正文】 老師好。附：兒歌大拇指，大拇指，你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好？我很好！食指，食指，你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好？我很好！兒歌《小娃娃跌倒了》 路邊有個小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著喊媽媽，我快快的跑過去，抱起小娃娃呀，高高興興送她回了家。四、活動結束。玩“找朋友”游戲。（食指找朋友的方法相同，但在找的過程中動作有變動）老師戴著大拇指和食指指偶邊唱邊做動作，引導幼兒模仿老師做動作。師：今天，我們班來了兩位客人，你們想知道是誰嗎？那讓我們先請出第一位客人！它是誰？大拇指：“我叫大拇指，小朋友們好！”幼兒：“大拇指好！”師：第二位客人也來了，看看是誰呢？食指：“我叫食指，小朋友們好！”幼兒：“食指好！”大拇指和食指找朋友。大拇指與食指的笑臉指偶各2個。初步學習跟唱歌曲，能根據(jù)歌詞內容做相應的手指動作。（兩手握一起）手指歌（一個手指點點）一個手指點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指彎彎（食指中指無名指），四個手指插插（二手交插），五個手指開花（做花狀托住下吧）。（引導幼兒表現(xiàn)出高興的情緒）擴展延伸：你們?yōu)樾游飩冊炝撕軠嘏募?，小動物們都非常高興，它們想和你們做好朋友，你們愿意嗎？請幼兒每人抱一個小動物，帶小動物到綠草地玩。這個小動物家的門沒有關好，我可以進去吃掉它了。）ｂ．情景表演：大老虎天都沒有找到東西吃了，肚子好餓??！咦，這里有好幾個小動物的家，看看哪個小動物家的門和窗沒關好，我就可以進去把它吃掉了。”３、點撥指導：ａ．出示大老虎，創(chuàng)設夜晚小動物睡覺的情景。（老師講解示范圍攏搭建的方法）要求把小動物圍在當中，不能有漏縫的地方。過程１、導言興趣：ａ．出示小動物，分別與各種小動物打招呼，如：“小牛媽媽你好！小牛寶寶你好！”知道大的是媽媽，小的是寶寶。準備１、5種玩具動物，每種動物各一大一小，玩具老虎一只。第一篇：幼兒園托班語言優(yōu)質課教案幼兒園托班語言優(yōu)質課教案——為小動物造家 目標１、通過游戲活動，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感，培養(yǎng)幼兒對圍攏搭建的興趣。２、鞏固幼兒對大小的辨別能力，發(fā)展幼兒的語言和創(chuàng)造性。２、5筐不同材料的建構積木。ｂ．冬天到了，小朋友你們的家里暖和嗎？可是這些小動物也想有一個溫 暖 的家，我們一起來幫幫它們的忙，幫它們造一個溫暖的家，你們愿意嗎？２、感悟表現(xiàn)：ａ．老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個溫暖的家。ｂ．現(xiàn)在就請小朋友為你們的小動物朋友造一個溫暖的家吧?。ㄓ變簞邮植僮?，老師觀察指導，引導幼兒搭建不同的家）ｃ．引導幼兒與動物交談，如：“**你喜歡什么樣的家??？”“等家造好了你就不冷了。（關掉一半的燈或全部的燈，小動物倒下表示睡覺。ｃ．老虎依次觀察每個小動物的家：這個小動物家的門和窗都關好了，看來吃不到它了。（老師或其它幼兒提醒主人趕快進行補救）ｄ．老虎還是沒有找到吃的，就活活餓死了。幼兒園托班語言活動——為小動物造家第二篇：幼兒園托班語言教案一個手指變變變，變成小蟲爬爬爬（伸出兩個手的食指相對，做毛毛蟲狀向上爬）兩個手指變變變，變成剪刀嚓嚓嚓（伸出兩手的食指和中指，做剪刀開合狀）三個手指變變變，變成手槍啪啪啪（伸出兩手的大拇指、食指、中指做手槍，食指中指并攏，大拇指與食指中指垂直）四個手指變變變，變成菜刀咔咔咔（拇指收到手心，其余四指并攏做菜刀切菜狀）五個手指變變變，變成小鳥喳喳喳（兩手大拇指交*，做小鳥頭，其余手指并攏當翅膀，做小鳥飛狀）十個手指真能干，（兩手拍手）他們是一家。幼兒園托班語言教案：手指歌學會分辨大拇指和食指，并熟悉它們的名稱。二、活動準備：錄音機及《大拇指》磁帶。三、活動過程：出示畫有笑臉的大拇指和食指，激發(fā)幼兒學習的興趣。（1）師：大拇指和食指今天要來我們班找朋友，我們來看看他們找誰做朋友？（2）老師戴上大拇指指偶去找朋友，并用大拇指笑臉對著幼兒的大拇指問好，然后輕輕碰觸對方的大拇指，調動孩子的積極性。引導幼兒和老師一起唱“拇指歌”，并做動作。請幼兒扮演大拇指和食指，老師唱兒歌，讓幼兒隨著兒歌找朋友（大拇指找大拇指做朋友，食指找食指做朋友）。老師引導幼兒用大拇指和食指擺造型，如大拇指和食指可組合成一把手槍，啪啪啪！充分發(fā)揮幼兒的想象力，以愉快的活動氛圍結束本次活動，給幼兒充足的發(fā)展空間和延伸現(xiàn)象。《手指操》大拇哥，二拇弟，三中娘，四小弟，五小妞妞來看戲，手心手背心肝寶貝。省編《咕嚕咕嚕漱漱口》 手拿花花杯，喝口清清水 抬起頭，閉緊嘴 咕嚕咕嚕吐出來兒歌《我是好寶寶》 我是好寶寶，臉兒咪咪笑 走進幼兒園，說聲老師好 我是好寶寶，臉兒咪咪笑 放學回家去，老師再見了手指操《大西瓜》 大西瓜呀，圓又圓切開變成兩大碗你吃一大碗，我吃一大碗剩下空碗變小船呀《兒歌》干凈的小手干凈的小手，爸爸喜歡我。洗呀洗 洗手心，洗呀洗 洗手背小手洗干凈，老師喜歡我。小白小白下樓梯，去吃肯基，漢堡呀漢堡，薯條呀薯條，可樂呀可樂，咕嚕嚕，吃飽了。兒歌《打電話》兩個小娃娃呀，正在打電話呀，喂喂喂，你在哪里呀？ 哎哎哎，我在幼兒園。手指操《兩只小鳥》 兩只小鳥坐在大樹上，它叫丁丁它叫東東?；貋戆啥《?，回來吧東東。托班語言活動教案6篇 1 托班語言活動《松鼠寶寶的小傘》活動目標：培養(yǎng)幼兒學會認真傾聽故事?；顒舆^程：一、音樂歌曲導入。師：小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來了，我們一起唱歌給它聽，好嗎？幼兒跟老師一起來唱。師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？我們也來給它唱首歌好嗎？今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去。松鼠奶奶怎么也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女！圖書師：剛才老師講的故事就在這本書里，現(xiàn)在我們一起來看著書，聽聽這個故事，好嗎？教師講故事。老師這還給你們準備了好多好看的書，想看嗎？教幼兒正確的看書姿勢。幼兒園托班教案請2到3對家長來給大家講故事。幼兒園托班語言《大家一起玩》教案一、活動目標：能安靜的聽故事，理解故事內容，活得快樂?！?、“大家一起玩，真開心。二、活動準