【正文】 促進學(xué)生全面發(fā)展。這項課題我們以學(xué)校社會實踐活動為主體，在學(xué)校集體組織下開通三個系列，即野營拉練式實踐活動，參觀基地式實踐活動，節(jié)假日專題式實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在家長的帶領(lǐng)下利用每年的兩個黃金周開展實踐活動；以自主社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下利用寒暑假由學(xué)生獨立完成的社會實踐活動。開展各類實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以尊重學(xué)生為前提，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，構(gòu)建新型有效的育人模式；以依靠學(xué)生為手段，處處體現(xiàn)其主體地位，使我們培養(yǎng)的每一個學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，使每個學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們牢記校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想，想問題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā)，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來，讓教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，去實踐、去創(chuàng)造，這樣，學(xué)校發(fā)展才有可能，實現(xiàn)“眾人劃漿開大船”！二、以學(xué)生成長為核心，落實關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。我們把校務(wù)公開工作落實在學(xué)校管理的每個環(huán)節(jié)上，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來，民主決策，使學(xué)校的一切工作都在社會、家長和教職工的監(jiān)督下進行。每年我們都開展形式多樣的文體活動，節(jié)假日為教師送去節(jié)日禮物，為困難職工送溫暖，于無聲處見真情。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氣氛培養(yǎng)人。平常我們說“心情愉快，累也不累”，這說明了創(chuàng)造一個使人愉快的工作環(huán)境多么重要。使廣大教職員工嚴(yán)格以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣促動自己，愛崗敬業(yè)，積極進取，一種講學(xué)習(xí)、比提高，重質(zhì)量、比貢獻(xiàn)的氛圍已經(jīng)形成，師風(fēng)師貌得到了家長的認(rèn)可和社會的好評。樹立典型，獎評名優(yōu)，想方設(shè)法調(diào)動教師工作積極性。要建設(shè)和諧校園,就要努力做到:一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵，營造積極進取、團結(jié)和諧的工作氛圍。和諧校園是一個永恒的主題，是一個永恒的目標(biāo)。我校始終堅持民主決策、民主管理的原則，實行教代會制，校務(wù)公開制，校長也經(jīng)常要求全體領(lǐng)導(dǎo)要高度樹立服務(wù)育人的思想，關(guān)心教職工的工作和生活，對教師不僅是“管住”，更應(yīng)該是“關(guān)注”，對教師要進行文化管理，而不是高壓政策。四、和諧教師集體是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵我們常說：群眾的力量是無窮的。班主任、任課教師能不時的與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，鼓舞自信心，在活動中交流溝通。其實老師也要面子，理性的退讓不是膽怯，卻是為了更好的教育學(xué)生。他們總是鼓舞每位學(xué)生積極上進，點燃他們心中理想的火花，樹立他們的自信心。師生關(guān)系和諧首先是心靈的和諧，而愛是師生關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。而信其道才能好其道乃至行其道。做到防患于未然，確保了校園的平安和諧。我校始終堅持值班制度，學(xué)生如遇到特殊情況就能迅速向辦公室匯報。通過一系列活動的開展，使師生的安全意識和自救能力大大增強。以活動為載體，在活動中接受安全教育，是學(xué)生喜愛的教育途徑。如每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》；每逢過節(jié)放假均與學(xué)生簽訂《家長通知單》，并召開學(xué)生大會強調(diào)節(jié)假日安全；每周的國旗下講話，必有安全的內(nèi)容，每天的晨會班主任不忘強調(diào)安全。學(xué)生天性活潑好動，稍不留神很容易發(fā)生意外。二、校園安全是創(chuàng)建和諧校園的前提與保證安全重于泰山，師生生命安全不保，何談教育，校園安全是創(chuàng)建和諧校園的前提與保證。開春我校對校園進行綠化，能種花的地方種花，對原有的花木進行精細(xì)修剪。這些都為師生學(xué)習(xí)生活營造出一個濃濃的書香校園。教學(xué)樓上的名人畫像，教室的鏡框標(biāo)語布局合理，文化墻上有學(xué)校的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、安全警示語、弟子規(guī)等，成為一踏入校園一道亮麗的風(fēng)景線。為了讓每位學(xué)生感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)生活充實而有意義，我校非常重視組織豐富多彩的校園文化活動，以開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。在校園文化、校園安全、和諧師生關(guān)系、和諧教師集體等方面做出顯著的成績，現(xiàn)將創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)如下：一、加強校園文化建設(shè)，營造和諧優(yōu)美育人環(huán)境十年樹木，百年樹人，濃郁的文化氛圍是孕育人才的必備土壤。第一篇：建設(shè)和諧校園工作總結(jié)建設(shè)和諧校園工作總結(jié)和諧校園是和諧社會的組成部分，和諧校園是社會和諧的基礎(chǔ)與保證，校園的和諧發(fā)展將推動整個社會的和諧發(fā)展。我校始終以教育局制訂的創(chuàng)建和諧校園標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，扎扎實實開展工作。我校始終秉承“學(xué)校無小事、事事皆育人”、“教師無小節(jié)、處處皆楷?！钡睦砟?，做好一點一滴工作，努力為學(xué)生營造良好的育人環(huán)境。為了營造濃郁的文化氛圍，我們讓校園的每面墻都會說話。校園廣播每天中午定時廣播，校園音樂廣播每天定時播放歌曲。環(huán)境優(yōu)美也是創(chuàng)建和諧校園的一個必不可少的方面。使師生們感到自己的學(xué)校是一個花園式的校園，環(huán)境幽雅，生活學(xué)習(xí)在這里很美很和諧。創(chuàng)建平安和諧校園，我們主要做了以下幾方面的工作：，時時提醒學(xué)生注意安全。故此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任及任課教師不厭其煩地時刻給學(xué)生提醒有關(guān)安全方面的注意事項，增強其安全防范意識。，增強師生的安全意識和自救能力。上學(xué)期我校開展了“珍愛生命、從我做起”演講比賽活動，“道路交通安全”演講比賽活動，“法制安全教育”報告會，“避震應(yīng)急演練”活動。，及時排查，做到防患于未然。值班落實到位，以上工作預(yù)防并及時制止了學(xué)生中突發(fā)事件的發(fā)生。三、和諧的師生關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的根本 古人云：“親其師則信其道”。這說明只有建立平等、和諧的師生關(guān)系，教師才能取信于學(xué)生，享有較高的威信，學(xué)生才能樂于接受他的教育，因此師生和諧是學(xué)生獲取知識的前提和關(guān)鍵。我校的每位教師都能以超常的“愛”投入到工作中去，因為每位教師深知自己所教學(xué)生的基礎(chǔ)。每位教師從不以分?jǐn)?shù)論人，從不說學(xué)生這不行、那不行、不可救藥，而是積極維護學(xué)生的自尊心，在遇到過分頑皮、執(zhí)拗的學(xué)生都能機智地理性讓過。教師與學(xué)生的交流溝通是和諧的橋梁。平等、和諧的師生關(guān)系激發(fā)了每位學(xué)生追求上進的熱情，堅定了他們在我校上學(xué)的決心和信心。學(xué)校和諧發(fā)展靠的是廣大教職工齊心協(xié)力的工作，所以領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間是否和諧，是否心往一處想，勁往一處使，是創(chuàng)建校園和諧的關(guān)鍵。學(xué)校處處尊重教職工的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)心著每位教職工的生活和身心健康，使廣大教師深感自己是學(xué)校的主人，深感自己的校園民主和諧。今后我校決心以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的校園文化、校園安全、和諧的師生關(guān)系、和諧的教師集體為基本點，把我們的校園建設(shè)得更美好，使我們的校園建設(shè)奏出和諧發(fā)展的樂章！第二篇：建設(shè)和諧校園工作總結(jié)[推薦]建設(shè)和諧校園，既是構(gòu)建和諧社會的客觀需要，更是促進學(xué)生全面進步、推動學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的實施者，是創(chuàng)建和諧校園的主體力量。學(xué)校本著師德師能兩強化、名優(yōu)帶動雙提高的原則，制定了一系列獎評目標(biāo)，包括獎勵校內(nèi)名師，表彰教師的業(yè)務(wù)進修與提高，評定校內(nèi)學(xué)科帶頭人，評選師德標(biāo)兵，評選先進科室，評選“學(xué)習(xí)、研究、實踐”十佳標(biāo)兵等等。以人為本，努力營造團結(jié)、尊重的工作環(huán)境。這就必須把嚴(yán)格要求與尊重、信任結(jié)合起來，關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動得到尊重，合作需求得到滿足。我們還加強情感的投入，因為情感是聯(lián)系校長和教職工之間的紐帶。公開辦學(xué)、民主管