【正文】 有干群關(guān)系的和諧，一般就沒有師生關(guān)系的和諧。事的和諧是核心一個校園是不是和諧，除了要看領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧、看干群關(guān)系的和諧、看師生關(guān)系的和諧以外，還要看是不是抓事業(yè)，樹正氣。如果學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量萎縮蕭條，前景堪憂，前途無望，家長投訴多，社會意見大，上級追究嚴(yán)，肯定是人心惶惶，人心思散。事的和諧是校園和諧的核心所在，校園的和諧也是通過校園內(nèi)大小事體現(xiàn)出來的。所有的事都是圍繞這個中心工作進(jìn)行的。物的和諧是保障和諧的人際關(guān)系、干事辦事的良好氛圍，沒有物的和諧肯定是難以為繼的。物的和諧既表現(xiàn)為學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施配置的和諧、教職員工福利待遇的和諧，更表現(xiàn)為學(xué)校規(guī)章制度、組織管理的和諧。人是這風(fēng)景的主宰，是這風(fēng)景的主角。如師生良好的精神面貌、行為習(xí)慣，生動活潑的教育教學(xué)活動，布局科學(xué)合理潔凈的校舍、花草樹木等等，均是展現(xiàn)校園和諧的窗口。情的和諧是基礎(chǔ)人的和諧、事的和諧、物的和諧、景的和諧，都是以情的和諧為基礎(chǔ)的。因此，情的和諧是人、事、物、景和諧的基礎(chǔ)。在校園三大主流人群里，領(lǐng)導(dǎo)干部因其特殊地位和作用在很大程度上影響著教職工的“情”，而教職工也因其工作性質(zhì)與特點在很大程度上主導(dǎo)著學(xué)生的“情”。五、抓好和諧校園建設(shè)的根基 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子 成員之間支持配合 教師樂教、師生融洽 學(xué)生勤奮好學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師之間信任平等 校園環(huán)境優(yōu)雅經(jīng)費支持、收入差距合理 制度剛性中突出人性化 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變觀念變傳統(tǒng)的管理型為服務(wù)型當(dāng)好教職工的后勤部長 成員之間支持配合 中層干部： 承上啟下執(zhí)行學(xué)校決策帶好自己的團(tuán)隊副校長：服從、配合、支持黨政主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)好分管部門中層干部 校長、書記： 帶好一般人惠及全校人教師樂教師生融洽和諧的課堂氛圍常常是良好師生關(guān)系最直接的體現(xiàn)。教師感受快樂的教學(xué)過程。同學(xué)尊敬老師，老師愛護(hù)同學(xué)。建立誠信、文明的作風(fēng)。建立和諧的同學(xué)關(guān)系。一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神。讓學(xué)生在民主和諧的課堂氣氛中快樂學(xué)習(xí)。做到“三個字”，即忍、讓、導(dǎo)。這樣，既能融洽上下級的關(guān)系，又能贏得彼此之間相互支持，和諧的上下級關(guān)系也得以建立。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，充分發(fā)揮各人所長，相互補充，彌補個人之短，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。要善于“經(jīng)營”人心：在處理同事關(guān)系時，要特別注重把人心當(dāng)作一項工程來“經(jīng)營”，用積極向上的心態(tài)來激發(fā)人心，用人文關(guān)懷溫暖人心，用教管結(jié)合凈化人心，用坦誠相待交換人心，用高尚人格臣服人心。校園環(huán)境優(yōu)雅要建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園。草坪綠樹，亭臺長廊。經(jīng)費支持收入差距合理經(jīng)費支持是創(chuàng)建和諧校園最重要的基石。保持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、管理干部收入上合理的差距，向一線教師傾斜。制度剛性中突出人性化提倡“人本”管理不等于拋棄制度管理而是要努力在剛性制度管理中滲入柔性人文關(guān)懷。使學(xué)校成為一所全校師生員工從自我做起，從自己的崗位工作做起，各盡其能，各司其職，干事創(chuàng)業(yè)，而又和諧相處的學(xué)校，使學(xué)校成為師生員工生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。但是，在我們美麗的校園里面，還是有不和諧音的存在，我們當(dāng)中，還有著或多或少的不得體行為，在損害著我們的聲譽?？墒俏覀儏s經(jīng)常對我們細(xì)節(jié)上的不足，抱著視而不見或不以為然的態(tài)度，這是非常不好的心態(tài)和做法，必須要引起我們的警惕和重視。細(xì)節(jié)，體現(xiàn)在你的一舉一動中，體現(xiàn)在你的一言一行中。最后，讓我們記住一句簡單樸素，卻又充滿哲理的話吧，那就是：細(xì)節(jié)決定成?。〉谖迤航ㄔO(shè)和諧校園建設(shè)和諧校園，打造特色名校——包頭市第二十八中學(xué)辦學(xué)紀(jì)實二十八中人總能在二十八中這塊沃土上創(chuàng)造奇跡，一樣的不懈的追求，一樣的夙興夜寐，總能捧出不一樣的驚人之作。依托名校，共享新的教育資源2004年我校與北大附中合作，成為本地區(qū)第一所北大附中遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校，極速英語教學(xué)基地，并和洋思中學(xué)、閘北五中保持長期的聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)他們在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革方面的先進(jìn)經(jīng)驗和成果，來豐富和提升我們自己。*，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，北大附中每周通過衛(wèi)星為我校輸送附中優(yōu)秀教師的教學(xué)實況、專家講座、活動課實況等；通過訪問北大附中網(wǎng)站可以獲得各學(xué)科的優(yōu)秀教案、教育教學(xué)體會、備課資料、課件、論文、試題等資源，使我校教師不用走出校門就可以享受到北大附中優(yōu)秀的教育資源，做到“想學(xué)就學(xué)”、“想用就用”，極大地提高了學(xué)習(xí)與工作效率。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校已把我校列為“信息技術(shù)環(huán)境下校本教研”實驗基地。實驗班教學(xué)成績顯著。初一年級學(xué)習(xí)成績前100名學(xué)生中，有實驗班學(xué)生44名。北大附中已把我校列為西部地區(qū)遠(yuǎn)程教育實驗班示范學(xué)校，近日要組織西部地區(qū)20多所實驗校來我校觀摩學(xué)習(xí)。產(chǎn)生了良好的社會效益。建立了陶藝工作室，編寫了陶藝教材，每年舉辦師生陶藝作品展。2002年學(xué)校購買了十臺制陶拉坯機，并設(shè)想在逐步創(chuàng)設(shè)條件，積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在各年級開設(shè)陶藝課。 在全校各年級開設(shè)了籃球課，周課時一節(jié)。成為包一中、一機一中、包九中的籃球生源基地?！栋^日報》對我校的籃球節(jié)和女子籃球隊分別做了專題報道。，培育新的育人場所我校建起了科技館，陳列了由王以福老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)過多年收集整理的六大類古生物地理標(biāo)本。郝來福老師為科技館繪制了大型古生物壁畫，制作了恐龍模型。各級領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行多次參觀科技館，給予高度的評價。學(xué)校每月組織學(xué)生參觀科技館，參觀學(xué)生已達(dá)5000多人次。美化校園，全面優(yōu)化育人環(huán)境校園文化對引導(dǎo)、規(guī)范、激勵師生的行為起著不可替代的作用，為此學(xué)校著力構(gòu)建“生態(tài)、健康、和諧、向上”的校園環(huán)境，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在學(xué)生中廣泛開展環(huán)境保護(hù)教育活動，讓學(xué)生在環(huán)保實踐中增強環(huán)保意識，落實環(huán)保行動；充分體現(xiàn)環(huán)境育人功能，使校園每一面墻都會說話，在愛護(hù)一草一木中讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。2006年被評為自治區(qū)綠色學(xué)校。成立了科研處，專門負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)學(xué)校的教育科研工作?！蹲魑娜売?xùn)練》于2004年底結(jié)題，被包頭市和自治區(qū)教研室評為語文教學(xué)整體改革實驗先進(jìn)學(xué)校。我校被自治區(qū)教育廳命名為“自治區(qū)教育科研實驗基地”，被中央教科所命名為“中央教科所課題實驗基地”。實習(xí)生在我校工作期間，觀念新、知識新、熱情高，現(xiàn)身說法教育學(xué)生，為我校的教育教學(xué)帶來新鮮的空氣，對我校教師產(chǎn)生了極大的觸動。推出名師，讓藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生心靈 我校藝術(shù)教研組師資力量雄厚，教師專業(yè)水平高?，F(xiàn)任中國美術(shù)研究學(xué)院研究員、中國工業(yè)研究學(xué)會會員、內(nèi)蒙雕塑學(xué)會會員、包頭美術(shù)家協(xié)會會員。近日，北京故宮博物院邀請他前去舉辦個人畫展。許多學(xué)生迷上了美術(shù)，拜郝老師為師。碩果累累，辦人民滿意的教育三年來，二十八中辦學(xué)質(zhì)量全面提升，塑造了良好的教育形象，贏得了上級主管部門的全面肯定和社會的廣泛認(rèn)可。2004年以來，學(xué)校先后被評為自治區(qū)語文教學(xué)整體改革先進(jìn)單位、包頭市綠色學(xué)校、自治區(qū)綠色學(xué)校、包頭市文明單位標(biāo)兵、包頭市綠化先進(jìn)單位、東河區(qū)先進(jìn)單位、中考成績突出單位。中考成績連續(xù)三年名列東河區(qū)前列。；2007年，被重點高中錄取129人。張如意包頭市第二十八中學(xué)2007年10月