履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn),立足崗位爭優(yōu)秀5篇范文-展示頁
2024-11-09 18:11本頁面
【正文】 解民憂、惠民生，為人民安居樂業(yè)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。只有在干事中體現(xiàn)出先進(jìn)性，才能真正得到群眾認(rèn)可。要祛除少數(shù)干部身上的官氣和虛浮作風(fēng)。把就業(yè)、就醫(yī)、上學(xué)、住房等關(guān)系群眾切身利益的難事實(shí)事扎扎實(shí)實(shí)辦好，特別是做好對困難群眾的幫扶。要抓住影響和制約科學(xué)發(fā)展的深層次問題，在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、創(chuàng)新體制機(jī)制等方面加大力度。這是創(chuàng)先爭優(yōu)取得實(shí)際效果的關(guān)鍵。讓我們開動腦筋，發(fā)動機(jī)器，圍繞中心工作，立足本職崗位，創(chuàng)造一流業(yè)績，無愧于黨的囑托，無愧于人民的信任。創(chuàng)先爭優(yōu)，是推動工作的抓手，也是個(gè)人進(jìn)步的“催化劑”。黨員爭優(yōu)秀，要立足本職崗位，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖兵。各級黨組織要履職盡責(zé)，推動科學(xué)發(fā)展，落實(shí)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中提出的要求；促進(jìn)社會和諧，積極化解社會矛盾，維護(hù)基層穩(wěn)定；解決群眾關(guān)心的問題，為群眾辦實(shí)事，讓群眾得實(shí)惠。創(chuàng)先爭優(yōu)不是離開中心工作另搞一套，而是要求黨組織和黨員履職盡責(zé)、立足崗位，把中心任務(wù)、本職工作完成得更好。各級黨委要把創(chuàng)先爭優(yōu)作為推動中心工作的動力和保證。通過此次班級文化建設(shè)規(guī)范化評比活動，不僅為同學(xué)們提供了美觀、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展示了班級的特色，秀出了班級的風(fēng)采，同時(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛班級、風(fēng)雨同舟的班級凝聚力，為校園文化建設(shè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，提升了校園文化品位，增強(qiáng)了環(huán)境育人效果。因?yàn)槲覀兊目谔柺牵骸笆昴Σ慌驴?，只爭朝夕超音速。其次，我們班體育成績優(yōu)異，運(yùn)動會是我們盡情發(fā)揮的舞臺，領(lǐng)獎(jiǎng)臺上時(shí)不時(shí)會出現(xiàn)我們班同學(xué)的身影，體育健將們身手敏捷，猶如超音速，這是我們班的一大亮點(diǎn)。終于，功夫不負(fù)有心人，進(jìn)入了全級前十。我們會努力拼搏，實(shí)現(xiàn)超越，因?yàn)槲覀兊陌嗉壘袷牵汉椭C、競爭、拼搏、超越。一路走來，我們曾經(jīng)優(yōu)秀過，落后過。是我們的班訓(xùn)：“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。七名班干部，為班級出謀劃策，為了更好的建設(shè)班級，他們互幫互助，協(xié)助班主任管理班級。二十五名通生，同學(xué)們個(gè)性活潑，為班級建設(shè)起了重要的作用。我們的班名是“超音速”。班級成員全員參與，展示班級文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)班級精神，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)，達(dá)到了很好的教育效果。經(jīng)過兩周的精心準(zhǔn)備、布置，各班教室煥然一新，為同學(xué)們提供了美觀、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為校園文化建設(shè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)以來全校師生全身心投入于教室布置當(dāng)中來，從學(xué)校德育的“以優(yōu)秀的品格，培育花樣少年”主題出發(fā)?！鞍嗉墴o閑處，處處皆育人”，教室是育人的主陣地。第一篇：履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn),立足崗位爭優(yōu)秀喜迎十八大征文履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，立足崗位爭優(yōu)秀——皇甫學(xué)校九年級14班班級文化建設(shè)工作匯報(bào) 新學(xué)期伊始，皇甫學(xué)校認(rèn)真落實(shí)縣教育局工作會議精神，扎實(shí)推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)活動的開展切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，適應(yīng)形勢發(fā)展需要，建設(shè)家長滿意的班級，積極營造良好學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，是一門潛在的課程，整潔有序、美觀和諧、積極進(jìn)取的班級文化潛移默化地影響著學(xué)生的行為，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。其布置的如何更關(guān)系到育人的效果。確定每班的班名、班級口號、班訓(xùn)、班級精神班風(fēng)、班級目標(biāo)等。依照學(xué)校的安排，每個(gè)年級都舉行了班級文化巡展。現(xiàn)將九年級14班班級文化巡展材料呈現(xiàn)如下： 九年級（14）班班級文化建設(shè)材料我們是九年級十四班。這是一個(gè)由50名同學(xué)組成的集體，有8位師為我們辛勤付出。二十五名住校生，天真開朗，友愛團(tuán)結(jié)，他們同樣不可或缺。我們的班級工作以“六育”為抓手，以和諧發(fā)展為目標(biāo)，各項(xiàng)工作井井有條、長足發(fā)展?！敝敢覀兦斑M(jìn)。但錚錚的夢想不曾動搖，仍在心中不棄不離。我們的班名“超音速”有以下含義：首先我們班以前的學(xué)習(xí)成績曾處于后列，我們失望過，沮喪過，但我們永不言敗。我們將以超音速前進(jìn)。再次，我們班同學(xué)身高普遍高于其他班，體魄更是強(qiáng)健，這是我們的優(yōu)勢，也符合我們班的特點(diǎn)。我們追求的目標(biāo)是：“更高、更快、更強(qiáng)”。皇甫學(xué)校學(xué)育人環(huán)從班級文化建設(shè)做起，從全校師生做起！作為一名黨員教師，我用最樸素的方式，來體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，力爭在自己的本質(zhì)崗位上做出優(yōu)秀業(yè)績，向十八大獻(xiàn)禮！作者：劉小成 單位：皇甫學(xué)校地址：華亭縣皇甫學(xué)校初中部 郵編：744100第二篇：履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn) 立足崗位爭優(yōu)秀人民日報(bào)評論員：履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn) 立足崗位爭優(yōu)秀——廣泛深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動系列評論之四胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面作貢獻(xiàn)。創(chuàng)先爭優(yōu)和中心工作融為一體才有生命力，活動和工作才不會“兩張皮”。黨組織創(chuàng)先進(jìn)，要圍繞中心任務(wù)開展。農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等各條戰(zhàn)線，都要圍繞各自中心工作，爭做先進(jìn)單位，爭創(chuàng)先進(jìn)業(yè)績。創(chuàng)先爭優(yōu)，可以調(diào)動干事熱情，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，營造“人人都可成才”的環(huán)境。廣大黨員要立足本職崗位學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)，幫群眾、做好事，爭優(yōu)秀、作表率。重在解決實(shí)際問題 重在取得實(shí)際效果 ——廣
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