【正文】 想品德方面，和安全方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：一班級情況：我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行“找春天的活動”，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.(三)社會教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品。加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量。本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。三、措施(一)語言提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。(五)藝術(shù)能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。樂意與同伴交往。角色。注意傾聽對方講話，理解日常用語。學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小班班主任工作計劃3新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，：孩子都喜歡游戲。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。（三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。通過圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們，愛護(hù)他們的勞動成果。5月開展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜歡的……”主題活動，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。多喝水身體好，加強飲水管理。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。：耐挫能力不強。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲。生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。小班班主任工作計劃2一基本情況絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。舉行幼兒運動會，增強幼兒體能。十一月舉辦家長開放日活動。十月開展“慶國慶”活動。參加慶祝教師節(jié)活動。建立班級常規(guī)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。四、月份安排九月做好幼兒入園準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。具體工作如下：來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù)。（四）社會領(lǐng)域由于班級的重新調(diào)整，開學(xué)初我們會多以引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù)。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心的交流。二、保教工作（一）語言領(lǐng)域針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的39。有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。擔(dān)心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。正文：小班班主任工作計劃小班班主任工作計劃小班班主任工作計劃120xx年9月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。一、班級基本情況分析本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx、xxx搭班。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。如：有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。句子回答問題，表達(dá)自己的意思。養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。（二）健康領(lǐng)域針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。（三）科學(xué)領(lǐng)域小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。（五）藝術(shù)領(lǐng)域愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。三、家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。召開家長會，選舉家長委員，介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求。學(xué)習(xí)新操。重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。十二月與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。一月做好期末工作，上交各類材料。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。二發(fā)展目標(biāo)我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。三具體工作（一）衛(wèi)生保健工作小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉?；顒忧昂?，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。（二）教育教學(xué)工作3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。4月開展“春天真美麗”“愛護(hù)大自然”“”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。參與節(jié)日活動、走進(jìn)社區(qū)、家園配合，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動，通過自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的快樂。7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來了。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學(xué)習(xí)。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。二、發(fā)展目標(biāo)(一)健康身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。(二)語言樂意與人交談，講話禮貌。用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的39。(三)社會能主動地參與各項活動，有自信心。能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。會主動招對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異愛護(hù)動植物，有初步的環(huán)境保護(hù)意識。喜歡參加藝術(shù)活動。嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。(二)健康每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。注重幼兒的個體差異。給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。鼓勵幼