【正文】 關注門口的家長通知。每天早晚要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物。三、家長工作需家長配合的工作：堅持送幼兒入園，協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、行為及習慣。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫。掌握數(shù)序，有初步的守恒觀念。學習綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動腦動手、語言表達等能力。能學做一些力所能及的事，有初步的責任感。（三）社會方面能大膽參與各項活動，有一定的自信心。會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。（二）語言方面會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。不怕黑、不怕生，能克服膽怯心理。知道外出時基本的安全知識，不單獨到危險的場所去玩。愿意早晚刷牙。一、教育教學目標（一）健康方面身心兩方面的健康：學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松地進餐情緒。家園聯(lián)系：展示有關合理安排寒假生活等經驗文章。通過日常生活及分區(qū)工作引導幼兒學習比較的方法。開展小型“詩歌朗誦會”。家園聯(lián)系：展示有關合理穿著、秋季疾病防治等經驗文章。日常生活及分區(qū)工作種指導幼兒感知物體的分類、排序。在分區(qū)活動投放各種木制小珠子、穿洞板等材料，以個別、小組形式鼓勵幼兒進行動手操作練習。開展家長半日活動，讓家長了解幼兒的一日生活。經常給孩子講故事，念兒歌，一起看圖書，鼓勵孩子在家人面前朗誦兒歌，演唱歌曲等。，讓幼兒欣賞同伴及中大班哥哥姐姐的作品。在日常生活中及分區(qū)活動中引導幼兒感知物體的相對關系。提供小球、瓶蓋、谷豆類材料，引導幼兒開展操作活動。周日計劃：讓家長了解幼兒園每日的教育活動等。二、家長、社區(qū)工作家訪：了解新入園幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。以標記、圖形等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。根據(jù)本班幼兒的實際調整一日活動時間，使之更具整體性、科學性。但是全班幼兒發(fā)展平衡，還存在很多問題，如幼兒的自理及動手能力較弱，依賴性強，存在不良的飲食習慣，大部分幼兒在家進餐需要幫助，大多數(shù)幼兒穿脫衣服需要幫助且較依賴成人，飯后擦嘴需提醒，收拾整理玩具業(yè)需提醒，而且個別幼兒還需要我們老師特別照顧或有不好的習慣需要幫助糾正。小班班主任工作計劃（二）本班幼兒37名，其中男孩名，女孩名，新生名，舊生名。堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣。（五）個別教育針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。小小班家庭化情境課程39。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。參與節(jié)日活動、走進社區(qū)、家園配合，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動，通過自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的快樂。3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。擴展資料：小班班主任工作計劃小班班主任工作計劃小班班主任工作計劃（一）一情況分析本班有23名幼兒，女生9名，男生14名，其中20名幼兒已經與老師朝夕相處了一學期。對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結。(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。(3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。二、本學期工作的主要目標及任務:幼兒生活管理方面:隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手。但有個別幼兒比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮。認知發(fā)展:智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。生活能力:幼兒的自我服務能力普遍較低。小班班主任工作計劃15一、班況分析:本學期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—5歲之間。從點名這一點開始，有的孩子聽到你點名，他就會響亮的回答，有的則不會，這時候做班主任老師的，要多叫幾次，耐心等待，看著孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級里面吵鬧不止，沒辦法點名的時候，應該用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點名了。據(jù)我多年當小班班主任的39。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。．能愉快進餐，安靜就寢，睡姿正確。1． 高高興興上幼兒園，向老師問早，問好。（3）培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。不錯的而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展。（2）在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。一些幼兒可能在家里都受到了非常細致的照顧，依賴性都比較強。不斷地用各方面的知識充實自己。為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。自尊自重、作風正派。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。教育學生早睡早起，不因天冷而貪眠。愛護留守兒童。進行愛校的教育。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學手則》。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規(guī)范他的一些不良行為。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。組織和培養(yǎng)班集體。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。爭取家長對學校工作的配合。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。三、基本措施和做法。二、工作重點德育（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；（2）、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；（6）、結合學校文明禮儀教育活動，對學生進行文明小公民教育。不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中。在成人提醒下，不隨地扔紙屑。學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。因此，本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差等。小班班主任工作計劃10在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。自信風采的展示——我快樂，我健康，我歌唱等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。針對每個學生的不同情況，經常找學生進行談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進行試任。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集體的建設中“團結協(xié)作”的重要性。其次，我希望把我們班建設成為一個有良好學風和班風的班級。不管怎么樣，學年伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃。注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。主要工作任務：德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合班長工作。認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見。密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受?？朔睦镎系K，在眾人面前大膽表現(xiàn)。能集中注意力，耐心地聽他人講話。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、交流。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。感受自制聲音的樂趣。感受不同時值的音符的`節(jié)奏特點，能合拍、自然地走跑。知道鞋墊的用處。喜歡聽別人說兒歌，也喜歡自己說兒歌。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。(三) 班級目標管理1） 入園管理。2） 按時完成各項計劃。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。家長情況平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。2) 個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。2) 有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣。本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)1) 大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意 思。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。一、努力提高教師自身素質(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。鼓勵幼兒積極參與各項活動，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣。給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。(二)健康每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。喜歡參加藝術活動。會主動招對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的39。對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，