少先隊輔導(dǎo)員工作漫談-展示頁
2024-11-09 18:01本頁面
【正文】 沒有今天的成功。正式召開時，又借演出的道具、服裝等，終于取得了成功。而且在進(jìn)行這些活動的時候，他們還勇于克服困難。一個中隊建設(shè)水平的高低，關(guān)鍵在于是否充分發(fā)揮了隊員的主體作用，調(diào)動他們的積極性，分享集體的快樂，顯示自身的價值。我先把評分的要求和方法在全班公布，然后重點指導(dǎo)小隊長的記分方法，以確保每個分?jǐn)?shù)都有據(jù)可查。這個工作看上去容易，做起來就沒那么簡單，要花費一定的精力，而且要仔細(xì)，來不得半點粗心。小隊長工作是一個很繁瑣的工作，平時會占去很多業(yè)余時間，但他們毫無怨言，而是盡心、盡職，遇到工作中有什么疑問，就虛心請教老師或同學(xué)。輪流當(dāng)干部，可以給每一個隊員提供均等的鍛煉機(jī)會，讓更多的人在為中隊服務(wù)中，發(fā)揮小主人的主動性，學(xué)會動腦筋，學(xué)會團(tuán)結(jié)人，學(xué)會管理方法，學(xué)會做好工作。我組織隊員討論怎樣當(dāng)好小干部？中隊小主人應(yīng)有怎樣的責(zé)任心？認(rèn)識明確后，要鼓勵隊員勇 1 敢地參與競選，演講當(dāng)干部的打算。隊員身邊的一些小事往往蘊含著培養(yǎng)志向和才干的教育因素，輔導(dǎo)員要善于從隊員的一言一行中，從發(fā)生在少先隊員身邊的點滴小事里，捕捉創(chuàng)造因素，運用各種方法去激發(fā)隊員們的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異的創(chuàng)新勇氣。首先我發(fā)動隊員進(jìn)行“我是小主人”的宣傳。輔導(dǎo)員的工作就要循循善誘的去開發(fā)，讓它成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基石。開發(fā)隊員的潛力，激勵自信心 蘇格拉底曾說過：“最優(yōu)秀的人就是你自己。這幾年我在開展中隊工作時，著力培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。這個“家園”就是少先隊組織，它是少年兒童出巢練翅，由小家庭走向社會大家庭的驛站，是促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展和各項社會化的一個“理想家園”。第一篇：少先隊輔導(dǎo)員工作漫談少先隊輔導(dǎo)員工作漫談少先隊工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié)，如何開展少先隊工作，使每個隊員都能健康、全面發(fā)展，使隊員在少先隊活動中都能受到啟發(fā)和鼓舞，從而能夠更加主動地投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，是每一個中隊輔導(dǎo)員都應(yīng)該思考的問題。當(dāng)孩子們開始學(xué)校群體生活時，教育者應(yīng)給他們構(gòu)建一個充滿愛心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自由快樂，積極向上的“家園”。在歡樂的少先隊中成長，讓每位隊員成為少先隊的主人，是社會賦予輔導(dǎo)員的神圣職責(zé)。作為少先隊工作者在開展少先隊活動時，引導(dǎo)學(xué)生走向生活實踐，將少先隊活動從內(nèi)容到形式不斷予以創(chuàng)新，不僅可使隊員在社會生活實踐中樹立創(chuàng)造的志向，體驗創(chuàng)造的快樂，還可以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造精神，增長隊員的創(chuàng)造才干，發(fā)展隊員的創(chuàng)造思維。”每一個學(xué)生都蘊藏著無窮的潛力。因此，開展“我是小主人”活動是喚醒主體意識、激勵自信心的有效途徑。收集中外名人、體育健兒自信、自強(qiáng)，做國家主人翁的事跡，用黑板報形式宣傳；訪問爸爸媽媽及長輩，請他們談對小主人的希望；調(diào)查班內(nèi)有小主人行為的隊員，利用課前、課后、隊會時間，及時表揚，樹立榜樣。二、強(qiáng)化集體榮譽感，培養(yǎng)競爭意識，勇于挑戰(zhàn)自我 中隊干部輪流當(dāng)，是鍛煉小主人才干的好機(jī)會。特別要注意調(diào)動從沒當(dāng)過干部隊員的積極性。逐漸懂得服務(wù)集體，體驗到小主人的責(zé)任感。我們四個小隊之間每周都要進(jìn)行一日常規(guī)評比，內(nèi)容非常多，每周小隊長都要統(tǒng)計一周來隊員的分?jǐn)?shù)，算出總分，看誰得分最高。既然評分就要公正。充分調(diào)動隊員自身的積極性，顯示他們自身的價值 隊員是少先隊的主人。去年11月上旬，我中隊舉行了“
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