【摘要】課題圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):在觀察、操作、交流等活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓的過(guò)程。:知道圓的各部分名稱(chēng),了解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。:對(duì)周?chē)h(huán)境中與圓有關(guān)的事物有好奇心,發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)探索出圓各部分的名稱(chēng)、特征及關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)動(dòng)手操作體會(huì)圓的特征
2024-12-01 08:47
【摘要】冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)稅收,能利用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單的稅收問(wèn)題。,建立正確的納稅觀,懂得納稅的重要性。稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源,國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育和國(guó)防等事業(yè)。我國(guó)現(xiàn)行的主要稅種有營(yíng)業(yè)稅、增值稅、個(gè)人所得
2024-12-11 04:49
【摘要】數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)利息石家莊市橋西區(qū)北杜學(xué)校吳偉吳老師有2021元錢(qián),存定期三年。按現(xiàn)在的利率算,三年到期時(shí),吳老師可以得到利息多少元?認(rèn)識(shí)利率表。年月日星期202110304
2024-12-11 03:04
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)測(cè)量活動(dòng),積累測(cè)量曲線長(zhǎng)度的方法。:通過(guò)觀察并激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn),感受圓的周長(zhǎng)和直徑有關(guān),在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)關(guān)系并認(rèn)識(shí)規(guī)律。:培養(yǎng)大家合作意識(shí)和積極進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的思維品質(zhì)。長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)各指什么?復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課仔細(xì)觀察,圓的周長(zhǎng)指什么?圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。
2024-11-23 01:55
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》說(shuō)課稿一、教材分析及學(xué)生分析1、教材分析:這是一節(jié)概念與計(jì)算相結(jié)合研究幾何形體的教學(xué)內(nèi)容,它是在學(xué)生以前學(xué)過(guò)的直線圖形知識(shí)和上節(jié)課掌握了圓的初步知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材力圖通過(guò)一系列操作活動(dòng),讓學(xué)生在觀察、分析、歸納中理解圓的周長(zhǎng)的含義,經(jīng)歷圓周率的形成過(guò)程,推導(dǎo)圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法,為學(xué)習(xí)圓的
2024-12-11 07:53
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)張林復(fù)習(xí)一高寬底長(zhǎng)推導(dǎo)過(guò)程:長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平形四邊形的面積=底×高高寬底長(zhǎng)推導(dǎo)過(guò)程:長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平形四邊
2024-12-11 05:19
【摘要】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),知道圓的各部分名稱(chēng)。。,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和初步的探索能力,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行探究。到圓的美。動(dòng)物界F1賽車(chē)大賽:小兔的車(chē)小猴子的車(chē)小象的車(chē)誰(shuí)會(huì)奪得冠軍?睡蓮的葉子中國(guó)民間剪紙奧運(yùn)五環(huán)中國(guó)植樹(shù)節(jié)標(biāo)志小組合作:,利用身邊的各種工具畫(huà)圓。,你是
2024-12-12 02:18
【摘要】(冀教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積(一)一、完成下面的表格。半徑直徑周長(zhǎng)面積4cm10cm6dm12m二、和平公園的草坪上有一個(gè)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的噴灌裝置,這個(gè)噴灌裝置的射程是12米。它能?chē)姽嗟拿娣e是多少平方米?三、一只鐘表的分針40厘米,分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周所掃過(guò)的面積是多少
2024-12-21 08:45
【摘要】數(shù)學(xué)《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng),知道圓的周長(zhǎng)的含義;理解圓周率的意義,掌握?qǐng)A周率的近似值;理解和掌握求圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)。(2)能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)圓周長(zhǎng)測(cè)量方法和圓周率的探索、圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式的推導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、分析、綜合、抽象、概括的能力和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力
2024-12-15 07:13
【摘要】圓和扇形達(dá)標(biāo)試題一、填空。1.在下圖圓中,圓心用字母表示是();AC是圓的(),用字母表示是(),AC=();OB是圓的(),用字母表示是(),OB=();涂色部分的形狀是()。,有()條半徑,所有半徑的長(zhǎng)度()()條直徑
2024-12-21 08:46
【摘要】扇形的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第10頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)::在觀察、討論、判斷等活動(dòng)中,經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)扇形的過(guò)程。:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫(huà)出扇形。:體會(huì)扇形和圓的關(guān)系,感受扇形圖與名稱(chēng)的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備兩把折扇(其中一把圓形扇),畫(huà)有教材中四幅圖的小黑板;學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆、量角器、直尺。教
2024-11-30 21:11
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途。:了解制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟,初步學(xué)會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。例1:某地1996-2021年的年降水量如下表。年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量(毫米)920
2024-12-11 06:05
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)目標(biāo):,加深對(duì)直徑與半徑的相互關(guān)系的理解。熟練掌握用尺規(guī)畫(huà)圖;能夠利用尺規(guī)分析、設(shè)計(jì)圖案。熟練掌握扇形的基本特征。,進(jìn)一步發(fā)展大家的空間觀念。,進(jìn)一步感受圓的美妙;能夠主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。()()()(
2024-11-23 00:39
【摘要】角的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題:角的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):感知角的組成,通過(guò)“找一找”“折一折”等活動(dòng),形成角的初步認(rèn)識(shí),初步會(huì)畫(huà)角。2、能力目標(biāo):在動(dòng)手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標(biāo):結(jié)合生活情境,認(rèn)識(shí)到生活中處處有角,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐對(duì)形成正確的感知。教具與學(xué)具:
2024-12-20 23:42
【摘要】分米的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的:1.經(jīng)歷小組合作探索厘米、米、分米之間關(guān)系的過(guò)程。2.知道分米,知道1米=10分米、1分米=10厘米。3.在與同學(xué)合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲得與同伴一起解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。了解長(zhǎng)度單位在日常生活中的廣泛應(yīng)用,激發(fā)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。教學(xué)重、難點(diǎn):知道分米,知道1米=10分米、1分米=1