【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、血液是“生命之源”【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,并能通過(guò)血漿和三種血細(xì)胞的功能歸納出血液的功能。2、說(shuō)出人體內(nèi)血細(xì)胞的數(shù)量和功能。能力目標(biāo):1、能夠簡(jiǎn)單分析血液常規(guī)指標(biāo),
2024-12-20 01:25
【摘要】第二章愛(ài)護(hù)心臟確保運(yùn)輸?shù)谝还?jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體二、鑒定血型和輸血教材分析鑒定血型和輸血是本節(jié)的重點(diǎn)。學(xué)生動(dòng)手模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)鑒定血型的方法,不但有利于幫助學(xué)生理解凝集反應(yīng)這一難點(diǎn),并為理解四種血型間輸血關(guān)系奠定了基礎(chǔ),掌握同型輸血的原則。正常成年人的血液總量占其體重的7-8%一次獻(xiàn)血200-300毫升對(duì)健康沒(méi)什么影響,參
2024-11-30 17:53
【摘要】課題第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的方式(植物的運(yùn)動(dòng))課型新授課時(shí)間授課人姚翔翔教學(xué)方法觀察、討論教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):能夠說(shuō)出植物的運(yùn)動(dòng)方式;能夠分辨出植物的運(yùn)動(dòng)類型;二、技能培養(yǎng):聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力三、情感熏陶:通過(guò)學(xué)習(xí)植物的各種運(yùn)動(dòng)方式,繼續(xù)樹(shù)立事物是運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化的辯證
2024-11-30 22:24
【摘要】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)案:活動(dòng)一:1、在游戲過(guò)程中,我們先通過(guò)用看和用摸感知對(duì)方手的運(yùn)動(dòng),然后通過(guò)系統(tǒng)的作用,決定閃躲或出擊。2、同理,做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,我們先用眼,然后通過(guò)系統(tǒng)的作用得出答案,最后用拿筆寫(xiě)出答案?;顒?dòng)二:1
2024-12-01 08:38
【摘要】植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸不管大樹(shù)或小草,每天都有許多物質(zhì),進(jìn)出這個(gè)植物體,你知道是哪些物質(zhì)嗎?經(jīng)過(guò)植物體的哪些部位?復(fù)興國(guó)中吳月鈴變色的芹菜猜猜看芹菜的葉柄和葉片為什麼會(huì)出現(xiàn)紅色?復(fù)興國(guó)中吳月鈴植物體內(nèi)的高速路-維管束這就是維管束復(fù)興國(guó)中吳月鈴莖的縱切這就是維管束復(fù)興國(guó)中吳月鈴細(xì)長(zhǎng)
2025-02-26 12:29
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn):1、水是通過(guò)從土壤里吸收過(guò)來(lái)的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時(shí)放出的過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物,能量。根陽(yáng)光二氧化碳水氧氣合成儲(chǔ)存
2025-01-07 07:38
【摘要】?6×3=?18×2=?85+64=你是怎么得出答案的?算一算:我們學(xué)習(xí)過(guò)的系統(tǒng):我們運(yùn)算和思考的過(guò)程和神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)。循環(huán)系統(tǒng)排泄系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式活動(dòng):
2024-12-20 06:20
【摘要】生命之源---血液大家見(jiàn)過(guò)血液么?血液在人或動(dòng)物的體內(nèi)呈液態(tài)的。血液流出來(lái)后不進(jìn)行處理,血液便會(huì)凝固,我們要研究它的成分就不方便。宏觀觀察血液的組成實(shí)驗(yàn):觀察血液的組成方法步驟:5%的檸檬酸鈉溶液10ml注入試管,輕輕搖勻觀察內(nèi)容:?分幾層??
2024-11-30 17:43
【摘要】第三單元第三章第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體,靜止一段時(shí)間后,上層呈淡黃色半透明的液體是()()()4.血液的成分中具有止血作用的是()()A、血漿、血小板B、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板C、血漿、血
2024-12-17 16:24
【摘要】第一節(jié)二肺通氣是怎樣實(shí)現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)(一)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)主要介紹的是肺通氣的過(guò)程。本節(jié)中的重點(diǎn)是呼吸運(yùn)動(dòng),口對(duì)口人工呼吸的方法。呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程的理解是本課的難點(diǎn)。教師可以通過(guò)各種簡(jiǎn)單的測(cè)試活動(dòng)來(lái)輔助教學(xué)。在教學(xué)前,教師可安排學(xué)生分組完成自制“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系模擬演示裝置”。課堂上請(qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行演示。在演示擴(kuò)胸與呼吸的關(guān)系時(shí),教
【摘要】第2節(jié)《營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)一.課標(biāo)要求:說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)了解食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的主要作用2.能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)驗(yàn)證食物含有能量的實(shí)驗(yàn)和分析食品的成分等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和調(diào)查、分析資料的能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到合理膳食對(duì)人體的重要性,注意養(yǎng)成良好的飲
【摘要】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取三、聽(tīng)覺(jué)的形成教材分析本節(jié)課的重點(diǎn)是耳的基本結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳以及各部結(jié)構(gòu)在獲取聲音信息中的作用。在了解了耳的基本結(jié)構(gòu)后,聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程就容易理解了。課文中的身邊事是通過(guò)學(xué)生比較熟悉的“打電話”的游戲引入的,這個(gè)活動(dòng)一方面告訴我們聲音可以通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo),另一方面啟發(fā)我們,小盒(可比喻成鼓
【摘要】動(dòng)動(dòng)腦?楊樹(shù)莖能不斷長(zhǎng)粗,而玉米莖卻不能,這是因?yàn)榍罢呓Y(jié)構(gòu)中具有________。?把生活著的大樹(shù)主干環(huán)剝,大樹(shù)會(huì)是環(huán)剝枝條:形成樹(shù)瘤(節(jié)瘤)環(huán)剝主干:死亡苗苗的故事?五歲的艾滋病小患者苗苗
2024-12-01 04:19
【摘要】第一節(jié)一呼吸道和肺的功能教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課主要介紹了人體呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。在教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生通過(guò)閱讀“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”的圖文資料,使學(xué)生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成,并通過(guò)對(duì)圖中文字的仔細(xì)閱讀和思考,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)呼吸道各個(gè)器官結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及呼吸道具有的保證氣體順暢地出入肺,對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使之變得溫
【摘要】第二單元第一章第一節(jié)二營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)的內(nèi)容是各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用,通過(guò)課下的收集資料和排練,每個(gè)小組對(duì)這些知識(shí)都有了一定的了解??梢酝ㄟ^(guò)小組表演的形式組織課堂,最后根據(jù)大家收集資料的情況將各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于課堂劇的組織形式新穎又活潑可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在課下進(jìn)行資料的搜集和排練。在這個(gè)搜集資料和排練的