【正文】 們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。班委會組成后，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。其次，組建強(qiáng)有力的班委會。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手等等。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各種活動，觀察、分析、發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力和開創(chuàng)精神以及奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。二、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部 組建強(qiáng)有力的班委會 一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。同時利用一切可利用的時間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、兩操、禮儀等常規(guī)教育，組織學(xué)生開展各種活動，讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步，提高就是獎勵。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，把德育工作放在首位，認(rèn)真組織好班隊會，利用晨會、班隊會等時間，深化愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感。我在校努力做到盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，用自己的一言一行做學(xué)生的表率。第二篇：小學(xué)五年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一：20132014學(xué)第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié) 20132014學(xué)第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。2．加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。當(dāng)然，再細(xì)致的工作也會有不足之處。取長補(bǔ)短，改進(jìn)自身缺點(diǎn)。對學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)，告訴他們遇事冷靜，脾氣暴躁時不要做任何決定，靜下心來平息心中怒火。自從參加工作至今，一直把學(xué)生放在首位，愛生如子，細(xì)心呵護(hù)每位學(xué)生，盡量做到一視同仁。不僅興趣越來越濃厚，了解的知識也越來越豐富了。孩子筆下那丑陋的豬八戒、線條流暢的諸葛亮、滿面黑胡的張飛，個個逼真生動。繼續(xù)研讀四大名著中感興趣的故事或人物，并以手抄報的形式展示。，了解中國文化的博大精深。更讓我欣喜的是孫敏、王琪、徐千然這幾位同學(xué)的文采大有長進(jìn)。寫出來的句子不但通順而且生動。也可以是和老師吐露的心里話。本學(xué)期將日記作為提高學(xué)生作文水平的一項(xiàng)重要工作。只要用心備課，抓住學(xué)生的注意力，哪還會有不認(rèn)真聽課的學(xué)生呢？二、腳踏實(shí)地，不懈努力結(jié)碩果。至今那場面歷歷在目。確保每堂課學(xué)生都能有所收獲。為了帶給學(xué)生最精彩的課堂，我周末時間很少外出，而是坐在電腦前認(rèn)真?zhèn)湔n，查找名師的教學(xué)設(shè)計，并結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)過程，每周的課都是提前一周準(zhǔn)備好。于是利用一切閑暇時間不斷為自己充電，并多向身邊的老師們學(xué)習(xí)，爭取別人同意多走進(jìn)課堂聽課，然后及時反思，吸取優(yōu)點(diǎn)，及時查找自身不足，做到取長補(bǔ)短。，及時充電，使自己成為源源不斷的溪流。為了配合學(xué)校德育的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動切實(shí)利用好每周的班會課，對學(xué)生進(jìn)行身心的教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。做到常規(guī)工作常持不懈。根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。第一篇：小學(xué)五年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。通過兩個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也有了明顯好轉(zhuǎn)。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1．加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。本學(xué)期開展的班會課有“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時間和生命”、“防溺水”安全教育、“自信，走過期末”等。我深知自己課堂教學(xué)水平不高，知識匱乏。不斷改進(jìn)課堂教學(xué)水平。而且每課教案都是抄寫兩遍，一遍備在教案紙上，另一遍備在語文書上。還記得在教學(xué)《楊氏之子》一課時，因?yàn)槲衣暻椴⒚睦首x，學(xué)生報以熱烈的掌聲。這讓我知道了學(xué)生開小差是因?yàn)槟愕恼n堂不精彩。，記住精彩，流露心聲。每周至少四篇日記，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。通過這一學(xué)期的堅持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。再不為寫作文而發(fā)愁了。讀他們的日記真是一種莫大的享受。學(xué)完第五單元中國名著之旅后，借著孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓他們了解更多名著文化的精髓，開展了“走近名著”活動?？吹侥且环嬛r活人物的手抄報，激動不已。有的學(xué)生至今還捧著四大名著的兒童讀本津津有味的讀著。，將心比心，師生關(guān)系和諧融洽。對于問題學(xué)生更是關(guān)心備至，呵護(hù)有加。再反思自己的錯誤，凡事多從自身找原因，看到自己的不足。一學(xué)期的努力，趙一鳴、安脈都發(fā)生的很大改變。今后努力方向：1．平時對于學(xué)生整體照顧不夠。3．加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4．在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班主任以身作則加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作以身作則，做學(xué)生的表率。同時加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育?！迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和能力。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工合作，并且首先自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項(xiàng)活動的組織者和倡導(dǎo)者。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚(yáng)和獎勵。經(jīng)常在