【正文】 已經(jīng)有了很大的差距。第三篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會英語教師講話畢業(yè)班發(fā)言稿何苗苗各位家長下午好，我是兩個(gè)班的英語老師，很高興能有這個(gè)機(jī)會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批評指正。作為家長，教育孩子是一件辛苦的事，但更是一件幸運(yùn)的事，讓我們自己調(diào)整好心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。我已經(jīng)規(guī)定周一至周五不玩游戲，雙休日和家長約定時(shí)間玩一會。被我禁止了以后，這兩天教室里的學(xué)習(xí)氛圍好多了。所以千萬不要讓孩子沉迷于電腦、手機(jī)游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，前幾天我調(diào)查統(tǒng)計(jì)了班里玩游戲的人數(shù)，已經(jīng)超過班級人數(shù)的一半以上，連很多女生都在玩游戲。四、嚴(yán)格控制玩電腦、手機(jī)游戲的時(shí)間。如果要坐公交車，完全可以辦卡。（手機(jī)比較貴重，丟了誰負(fù)責(zé)？孩子帶了手機(jī)，還能安心學(xué)習(xí)嗎？）孩子不能帶錢到學(xué)校。如果孩子要吃，可以在早餐或放學(xué)后吃。老師的精力畢竟有限，需要你們的配合和支持。（5）作業(yè)與考試家庭作業(yè)家長簽字，目的不是簽字，是讓你監(jiān)督與檢查。義烏與杭州、上海等大城市比，在學(xué)業(yè)方面重視程度是有差距的。我們班里有幾位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)不僅預(yù)習(xí)了六年級的新課，還預(yù)習(xí)了初中的課。我每次布置預(yù)習(xí)新課文的作業(yè)，總有幾個(gè)同學(xué)沒有預(yù)習(xí)，問他為什么，他還一臉淡定地說：我忘記了。（4）養(yǎng)成預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)語感，提高寫作能力。大家都看過《中國詩詞大會》，不是每個(gè)人都能成為武亦姝，但可以讓我們孩子的詩詞底蘊(yùn)更深厚一點(diǎn)。進(jìn)步空間還是很大的！這可以作為你關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的重要的一個(gè)點(diǎn)。最現(xiàn)實(shí)的，一張?jiān)嚲硎怯芯砻娣值?，卷面分就體現(xiàn)在你字的清晰度上，上下至少5分。我們老師不要求孩子的字像書法作品那樣美觀，但最起碼要寫清楚。最高的閱讀境界就是家長和孩子共讀，分享交流閱讀感受，創(chuàng)造良好的家庭閱讀的氛圍。好的食物強(qiáng)壯孩子的身體，好的書滋養(yǎng)孩子的品性。我們?nèi)绻岳称罚蜁I養(yǎng)不良。我們家長一定關(guān)注孩子看什么書，讓孩子一定要看有益的書。我們老師這么做只是起到一個(gè)“拋磚引玉”的作用。二、幾個(gè)方面語文教學(xué)（1）閱讀“得閱讀者得語文，得語文得高考。這段時(shí)間，各科老師對小學(xué)階段的知識會做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，幫助孩子建立一個(gè)較完整的知識體系。第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。一、六年級的重要性首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。聯(lián)合國把我們美好的成才之夢制定出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),簡單明晰,教育專家歸納總結(jié)的結(jié)果,僅僅四條:學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會相處,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會出來。還有一個(gè)故事是說一個(gè)人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣。(四)、絕不放棄故事：絕不輕言放棄。相反，另一個(gè)家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。有句話叫 “說你好，真的好，不好也好。(三)、用心激勵(lì)。如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)。難怪有的學(xué)生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長要營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會講話二、家長要有正確的方法。只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。(一)、真愛孩子。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。(二)、家長垂范。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作。”因此家長要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗。如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信。因此這段時(shí)間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì)，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動力，教育子女時(shí)正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。說你不好，真的不好，好也不好。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明。窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了。而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時(shí)候，它蹦出了奶油罐。接著又換一個(gè)地方，再換一個(gè)地方，就是找不到水。第二篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會家長會發(fā)言稿作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子就要畢業(yè)了?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。好的開始是成功的一半。通過努力，孩子可獲得較理想的畢業(yè)成績，又可為進(jìn)入初中的分班考打下一定的基礎(chǔ)。”現(xiàn)在我們老師每兩周都有推薦書目，并且都會定期進(jìn)行一次檢測。各位家長如果有好的書目，可以互相推薦。看書其實(shí)是跟吃飯一樣。同樣道理看好書就能吸收好的營養(yǎng)。我們怎么來引導(dǎo)孩子看書。（2）書寫“字如其人，人如其字”，一個(gè)人的書寫不僅反映的是他的水平，更是態(tài)度的體現(xiàn)。水平可以有差異，但態(tài)度一定要端正。請你關(guān)注孩子作業(yè)的書寫的態(tài)度，家長們可以看下你桌上孩子的作業(yè)，從書寫當(dāng)中就可以看出他平時(shí)的態(tài)度。（3）背誦熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。再現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，從已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生反饋來看，我們所背誦的經(jīng)典，能更有利地幫助他們學(xué)輕松地學(xué)好語文。所以家