【正文】 。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了徽州這片神奇的土地進(jìn)行寫生實習(xí)。要求大家在實習(xí)中遵守實習(xí)紀(jì)律，爭取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識。從地域特色感知自然色彩。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。因為藝術(shù)離不開生活，這次宏村之行豐富了我們的社會生活，我們也將會從中受益，在藝術(shù)創(chuàng)造中閃現(xiàn)更多的反映時代，體現(xiàn)社會生活主旋律的作品。我們應(yīng)當(dāng)更努力保護(hù)這份珍貴的遺產(chǎn)，合理的開發(fā)和利用宏村的旅游資源，讓更多的人了解宏村，了解古徽州文化深刻的內(nèi)涵。雖然實習(xí)時間不長，但是同學(xué)心中對宏村的感覺卻可以用“不舍”二字來概括。如詩如畫的自然風(fēng)光，一望無際的村莊內(nèi)有月沼、南湖。村中心是有牛胃之稱的月沼，因為池塘的形狀為規(guī)則的半月，所以村中人又叫它半月譚。在宏村，進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中荷花開的茂盛，湖邊垂柳綠色成蔭，我們好像一下子回到了電影《臥虎藏龍》的電影情節(jié)里，李慕白牽馬過橋的場景再次浮現(xiàn)眼前。在宏村馬頭墻起伏高低不同、湖面的波光閃閃爍爍、村中的溪流清流曲曲折折，這些形成了宏村建筑風(fēng)景的音樂旋律。徽派傳統(tǒng)建筑氣韻在宏村體現(xiàn)的也是淋漓盡致，無論是高矗飛檐的祠堂，還是普通的民宅樓房，不僅氣勢宏偉，而且韻味無限。住宅多為二進(jìn)院落，有些人家還將圳水引入宅內(nèi)，形成水院，開辟了魚池。各類建筑都注重雕飾，木雕、磚雕和石雕等細(xì)膩精美，具有極高的藝術(shù)價值。在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見同學(xué)們?nèi)齼蓛傻膮⒂^于其中，大家一起參觀一起分享各自的感悟。清晨的宏村，薄霧朦朦，遠(yuǎn)處的山水都蒙上了一層神秘的面紗，仿佛有著仙氣一般，吸引我們?nèi)ヌ剿?。宏村始建于北宋，距今已近千年歷史，為汪姓聚居之地。在XXX老師的帶領(lǐng)下，我們來到了宏村這片神奇的土地參觀徽派傳統(tǒng)建筑。爭取從大自然中和安徽民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識。第一篇：安徽西遞、宏村寫生實習(xí)報告宏村參觀實習(xí)報告姓名：XXX學(xué)號：XXX指導(dǎo)老師：XXX實習(xí)時間：2011年X月X日——2011年X月X日實習(xí)地點(diǎn)：安徽宏村實習(xí)形式：參觀實習(xí)實習(xí)目的：通過參觀徽派建筑，提高同學(xué)們對徽派建筑的直觀感受能力。從宏村的自然風(fēng)土人情中感悟徽派建筑的文化。從大巴車下來，步入宏村，走進(jìn)預(yù)定好的飯店，頓時覺得全身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來幾天的參觀也變得更加誘人，大家滿懷憧憬的開始了這次宏村參觀之行。宏村這個古老的村莊吸引我們參觀的獨(dú)特之處是她的建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合。宏村位于黃山南麓依山伴水而建，村后以青山為屏障，地勢高爽，八九百年前的建村者便有先建水系后依水系而建村的前瞻，所以使它有了水一樣的靈性，這也正是它比其他徽派建筑的村落更具魅力的原因。我們按原計劃參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn)，之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)參觀品味，同學(xué)盡情的享受著宏村的自然風(fēng)景和古色古香的徽派傳統(tǒng)建筑風(fēng)光。宏村的建筑主要是住宅和私家園林，也有書院和祠堂等公共設(shè)施，建筑組群比較完整。村內(nèi)街巷大都傍水而建，民居也都圍繞著月沼布局。比較典型的建筑有南湖書院、承志堂、德義堂等。這主要是由于宏村這些徽派古建筑的塊面是由無數(shù)流動的線條組成，給人厚重與輕松、壓抑與豪放的感受。近千年來宏村也經(jīng)歷了滄海桑田，今天的宏村以她獨(dú)特的方式保留著這些，標(biāo)志著皖南文化內(nèi)涵的古貌遺風(fēng)，她們也成為宏村文化的一棵奇葩，吸引著國內(nèi)外無數(shù)學(xué)者、專家、游人，大家紛紛從四面八方來尋訪宏村，還有數(shù)不清的校園學(xué)子踏入這片陌生的神奇土地，從這徽派傳統(tǒng)民居中汲取營養(yǎng)??宏村不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的徽派古民居，同時地處新安江源頭，群山環(huán)抱，自然風(fēng)光十分優(yōu)美。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。宏村里還有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日更是一番靈動的美景。在這春暖花開的季節(jié)，我們漫步湖畔，柳絮飛舞、小路上老牛悠悠，和自然渾然一體，猶如人間仙境。總之，宏村，經(jīng)過前代人的辛勤勞作和后代人合理保護(hù)，現(xiàn)在已經(jīng)得到世人的公認(rèn)。這次社會實踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要意義。第二篇：安徽西遞、宏村寫生實習(xí)報告XXXXX大學(xué)姓名：XXX班級：XXX學(xué)號：XXX指導(dǎo)老師：XXX實習(xí)時間：2010年6月28日——2010年7月6日實習(xí)地點(diǎn)：安徽西遞、宏村實習(xí)形式：寫生實習(xí)實習(xí)目的：通過寫生，提高同學(xué)們對建筑的直觀感受能力，對傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識與理解。從民俗民風(fēng)中感知“場所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。并在風(fēng)景寫生方面得到進(jìn)一步的提高。建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處，來到安徽的這一周多時間，我們盡情的享受著自然和前人給我們帶來的這種藝術(shù)的氣息。第一站我們安排在西遞村。西遞，位于安徽省縣東南部，村中以胡氏宗族為主。經(jīng)過一夜的休息，我們參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn)，之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味，村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實不多見。其實，在西遞，令人滿意的景色無處不在，幽長的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫紙上。在西遞我們待了2天，盡管不舍那純樸的民風(fēng)，不舍村中的那只可愛的八哥，我們卻不得不奔往下站——宏村。宏村鎮(zhèn)位于黃山南麓，黟縣縣城東北，地處黟縣、黃山區(qū)、休寧上區(qū)縣交界處，離縣城 11公里，往東可達(dá)太平湖、九華山風(fēng)景區(qū)，北上銅陵、合肥，往南可達(dá)屯溪、杭州、景德鎮(zhèn)等地。宏村早在唐宋期間就曾繁榮一時，南宋紹興年間，汪姓聚族于此建村。宏村資源豐富，是黟縣優(yōu)質(zhì)木材毛竹、名優(yōu)茶產(chǎn)地之一。宏村地形猶如一頭臥牛，亦稱牛形古村，有舉世無雙的環(huán)村水系，水圳、月沼、南湖及串起的池、塘、窯、坑、澗、榭等水系藝術(shù)設(shè)施。有保存完整全省僅存的古代書院——南湖書院等重要文物、歷史設(shè)施。在宏村方圓不到十公里之內(nèi)已開發(fā)旅游景區(qū)——木坑竹海、塔川秋色和正待開發(fā)的奇墅湖水上樂園、協(xié)里風(fēng)光、羊棧嶺古道、新安江源頭生態(tài)游等眾多山水田園風(fēng)光，被譽(yù)為“中國畫里鄉(xiāng)村”。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣