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大學生“三觀”問卷調(diào)查(世界觀、人生觀、價值觀)范文大全-展示頁

2024-11-09 17:27本頁面
  

【正文】 各個領域。是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎。價值觀價值觀是指一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。不同的世界觀會指導人們采取不同的行動,從而對社會的發(fā)展起著促進或阻礙作用。在階級社會里,世界觀具有鮮明的階級性,不同階級的人們會形成不同的甚至根本對立的世界觀。久而久之,人們逐漸形成了關于世界的本質(zhì)、人和客觀世界的關系等總的看法和根本觀點,這就是世界觀。世界觀是在社會實踐的基礎上產(chǎn)生和逐漸形成的。人們認識世界和改造世界所持的態(tài)度和采用的方法最終是由世界觀決定的。世界觀、人生觀和價值觀三者是統(tǒng)一的:有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀,有什么樣的人生觀就有什么樣的價值觀。人生觀被認為是對人生的意義和目的根本觀點。價值觀是指人對客觀事物的需求所表現(xiàn)出來的評價,它包括對人的生存和生活意義即人生觀的看法,它是屬于個性傾向性的范疇。作為一個人來說,世界觀又總是和他的理想、信念有機聯(lián)系起來的,世界觀總是處于最高層次,對理想和信念起支配作用和導向作用;同時世界觀也是個性傾向性的最高層次,它是人的行為的最高調(diào)節(jié)器,制約著人的整個心理面貌,直接影響人的個性品質(zhì)。資產(chǎn)階級世界觀所信奉的是唯心主義和形而上學的哲學;無產(chǎn)階級世界觀所信仰的是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學。例如,共產(chǎn)主義世界觀就不僅僅包括對共產(chǎn)主義的認識和知識,而且包括對共產(chǎn)主義的信念和為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的奮斗精神和積極地行動。它指涉的是一種人類知覺的基礎架構,透過它,個體可以理解這個世界并且與它互動世界觀是一個人對整個世界的根本看法,世界觀建立于一個人對自然、人生、社會和精神的科學的、系統(tǒng)的、豐富的認識基礎上,它包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀、歷史觀。世界觀(德文:Weltanschauung)意思是「著眼世界之上」。哲學是其理論表現(xiàn)形式。由于人們的社會地位不同,觀察問題的角度不同,形成不同的世界觀。C 國家政策對于大學生擇業(yè)更重要。14.關于大學生擇業(yè),你認為哪一個更重要?()。B.名人的事跡。D.人應該為自己而活。B.生命的意義在于獲取他人的承認。C.無所謂朋友多少,我一個人也過得挺好。?()A.朋友越多越好,多個朋友多條路。,按計劃使用。C先找一個路人幫忙作證,再去扶老人。為了調(diào)查應有的效果,本問卷會牽涉到您的隱私,希望您能夠在積極配合我們的同時如實地回答下列問題,謝謝!1.請問您的性別是:()2.請問您是如何看待錢這個問題的:() B重要 C不太重要 D不重要 3.您是否在打工賺取你的生活費?()A.經(jīng)常 4.下列的哪些是你重視的(多選)只能選3個() E人和自然的和諧 F物質(zhì) G信仰 H 思想 5.如何看待世界格局的最終趨勢:()A 會走向毀滅B 和平發(fā)展C 戰(zhàn)亂D 統(tǒng)一E多極化 6.你是如何去獲得自己需要的或者想要的東西:()A 自己奮斗去爭取B 不擇手段得到C 向長輩索取,你會怎么做?()A雖然想扶老人,可是沒有行動,裝作沒看到。第一篇:大學生“三觀”問卷調(diào)查 (世界觀、人生觀、價值觀)大學生“三觀”調(diào)查問卷同學,您好!首先非常感謝您能夠抽空參與到我們的調(diào)查問卷中來。其次,為了更好地了解大學生普遍的“三觀”取向及諸多影響、造就“三觀”的因素,我們設置了本次的問卷調(diào)查。B馬上去扶老人,看老人有沒有受傷。,有沒有對于消費的計劃?(),只要是合理的消費就可以買,錢不夠再另想辦法。,但是具體消費不在意。B.朋友數(shù)量不在多,有幾個知心朋友就好。10.你對生命的理解是:()A.生命只有一次,且行且珍惜。C.生無可戀,不如死了干凈。11.您認為當前最能規(guī)范人們的行為的準則是:()A.道德、紀律 B.法律 C.信仰D.社會家庭教育12.你現(xiàn)在的人生觀比較符合以下哪種描述?()A.認為金錢可以主宰一切,把追求金錢作為人生至高目的B.把享樂作為人生目的,主張人生的目的在于滿足感官的需求與快樂C.一切從個人出發(fā),把個人的利益放在集體利益之上D.把人民的利益放在首位,以人民的利益為重,堅持把實現(xiàn)個人追求與實現(xiàn)國家的奮斗目標緊密聯(lián)系13.你的人生觀和價值觀的形成受哪方面的影響最深?()A.生活閱歷,實際體驗。C.家長、老師和朋友。B 社會需要對于大學生擇業(yè)更重要。1你認為當代大學生的價值判斷趨向于:()1您認為加強大學生“三觀”是否必要?() 1您覺得您生活的社會公平嗎?()1您有明確的人生目標嗎?()A、有,非常明確B、有大致方向,但不明確C、有,但經(jīng)常替換 D、沒有,很少考慮1您對生命的理解是?()A、生命只有一次,且行且珍惜B、生命的意義在于獲取他人的承諾C、生命無可戀,不如死了干凈D、人應該為自己而活如何有可能,不考慮任何壓力,你希望自己具備怎樣的世界觀、價值觀、人生觀?__________________________________________________________第二篇:什么是三觀(世界觀、價值觀、人生觀)“三觀”世界觀世界觀人們對世界的總的根本的看法。也叫宇宙觀。世界觀的基本問題是精神和物質(zhì)、思維和存在的關系問題,根據(jù)對這兩者關系的不同回答,劃分為兩種根本對立的世界觀基本類型,即唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。這是德國知識論中所使用的語言,指的是一個「廣泛世界的觀念」。世界觀不僅僅是認識問題,而且還包括堅定的信念和積極的行動。世界觀具有鮮明的階級性,不同的階級會有不同的世界觀:資產(chǎn)階級的世界觀就是要維護資本主義的剝削制度;無產(chǎn)階級的世界觀就是要推翻資產(chǎn)階級的剝削制度,建立更加公正、合理、平等的社會主義、共產(chǎn)主義制度。這兩種世界觀總是在不斷斗爭,總是相互對立的??梢灾v,世界觀決定一個人的價值觀和人生觀。價值觀的含義很廣,包括從人生的基本價值取向到個人對具體事物的態(tài)度。一個人的世界觀是否正確,將直接影響他的價值觀和人生觀。世界觀是社會實踐的產(chǎn)物和對社會存在的反映,同時任何世界觀的形成和確立都要利用先前遺留下來的現(xiàn)成的思想材料,這樣,新世界觀和舊世界觀之間存在著某種歷史的繼承關系。正確的、科學的世界觀可以為人們認識世界和改造世界的活動提供正確的方法,錯誤的世界觀則會給人們的實踐活動帶來方法上的失誤。人們在實踐活動中,首先形成的是對于現(xiàn)實世界各種具體事物的看法和觀點。一般說來,人人都有自己的世界觀,并以此來觀察問題和處理問題。各種世界觀的對立和斗爭,歸根到底是唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學的斗爭。辯證唯物主義和歷史唯物主義是唯一徹底的科學的世界觀,是無產(chǎn)階級及其政黨認識世界和改造世界的理論武器。像這種對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序,就是價值觀體系。價值觀是人們對社會存在的反映。價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態(tài)度反映出來,是世界觀的核心,是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力。人生觀人生觀是指對人生的看法,也就是對于人類生存的目的、價值和意義的看法。其具體表現(xiàn)為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的,受人們世界觀的制約。人生觀最佳答案人生觀是關于人生目的、態(tài)度、價值和理想的根本觀點。其具體表現(xiàn)為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的,受人們世界觀的制約。在人類歷史上曾出現(xiàn)過以下幾種有代表性的人生觀:①享樂主義人生觀。②厭世主義人生觀。③禁欲主義人生觀。④幸福主義人生觀。⑤樂觀主義人生觀。⑥共產(chǎn)主義人生觀。它把人的生命活動歷程看作是認識和改造客觀世界的過程,把消滅資本主義,實現(xiàn)共產(chǎn)主義,為絕大多數(shù)人謀利益,看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態(tài)度。它是世界觀的一個重要組成部分,受到世界觀的制約。馬克
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