【正文】 說(shuō)謝謝、見(jiàn)面問(wèn)好等方面進(jìn)行養(yǎng)成教育。在每周星期一第一節(jié)課認(rèn)真開(kāi)展好班會(huì)課。(三)一生好習(xí)慣1)好習(xí)慣受益終生。1)繼續(xù)每周星期天晚上讓學(xué)生看“道德電影”，然后進(jìn)行交流，并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽?！盀榱弧遍_(kāi)展一次美術(shù)作品競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。2)音樂(lè)方面：本學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì)吹2首以上的豎笛曲子。(一)一身好體藝堅(jiān)持開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)上一門體育運(yùn)動(dòng)，掌握一門藝術(shù)特長(zhǎng)。2)抓好“六個(gè)一”的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。上學(xué)放學(xué)路上的安全，將與家長(zhǎng)溝通，一起進(jìn)行教育。班級(jí)工作1)安全教育安全第一是我們學(xué)校的總體目標(biāo)之一，安全教育是前提條件，這期我仍然將不遺余力的督促學(xué)生注意各方面的安全，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，但是由于年齡小，部分同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)有時(shí)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。這學(xué)期的`總?cè)藬?shù)沒(méi)有發(fā)生變化。從而實(shí)現(xiàn)“安全第一、素質(zhì)第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的工作總目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生“一身好體藝、一流好人格、一生好習(xí)慣”的部門目標(biāo)。堅(jiān)持小學(xué)辦特色的辦學(xué)方向。1學(xué)用人民幣三、英語(yǔ)（暫備，選擇性教育）單詞學(xué)習(xí)：水果：蘋果 Apple桔子orange香焦bananas西瓜watermelon草霉Strawberry梨子pear桃子peach葡萄 grape交通工具：小汽車 Car公共汽車 bus單車 bicycle船 ship飛機(jī) airplane身體：臉 face眼睛 eye耳朵ear嘴巴mouth鼻子 nose 數(shù)字：12345678910Onetwothreefourfivesixseveneightnineten短語(yǔ)學(xué)習(xí)（日常用語(yǔ)）：早上好！Good morning!下午好！Good afternoon！見(jiàn)到你很高興！nice to meet you!Glad to meet you!我也很高興見(jiàn)到你！Nice to meet you to!你好嗎？Are you OK?我很好！I am fine!謝謝!Thank you!再見(jiàn)！good bye!Byebye!開(kāi)門！開(kāi)窗戶！Open the door!Open the window!關(guān)門！關(guān)窗戶！Close the door!Close the window!來(lái)這兒!e here!我要去學(xué)校！I am go to shool!我要回家！I want to go home!走吧！Let’s go!四、藝術(shù)唱兒歌：一分錢、小燕子、世上只有媽媽好、新年到、顛倒歌、苗苗和喵喵、蒲公英等游戲：東方先生和狼、猜一猜、我是歌手、冬冬和都都、聽(tīng)聲找人、白雪公主和七個(gè)小矮人等舞蹈：教師自編繪畫：紅太陽(yáng)、彎月亮、星星、球類、水果類、日常生活用品等剪紙：各類花朵、魚、蝦、卡通人物等五、健康保健知識(shí)：清晨清來(lái)笑一笑、不同的表情、你的脾氣好嗎？我會(huì)照顧自己、消化系統(tǒng)、胃，你好嗎、好好吃飯、保護(hù)大腦、保護(hù)眼睛、防止病從口入、預(yù)防痢疾、不講衛(wèi)生的小花貓等安全教育：安全用電、不要獨(dú)自去玩水、陽(yáng)臺(tái)上面不能玩、遇到了意外等體育活動(dòng)：玩繩圈、扔沙包、開(kāi)地鐵、小青蛙呱呱呱、拍手操等心理活動(dòng)：我的缺點(diǎn)在哪里、我也有長(zhǎng)處、客人來(lái)了怎么辦等第三篇：大一班學(xué)期工作計(jì)劃大一班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想根據(jù)理事會(huì)五年發(fā)展規(guī)劃，在校委會(huì)和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)發(fā)展規(guī)劃。1學(xué)習(xí)體積守恒。1認(rèn)識(shí)日歷。1學(xué)習(xí)等分。認(rèn)識(shí)120的數(shù)；120單雙數(shù)。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算。學(xué)習(xí)按數(shù)群計(jì)數(shù)，把實(shí)物和數(shù)很快聯(lián)系起來(lái)。比較10以內(nèi)數(shù)的大小。認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieueer前鼻韻母：aneninun252。Ｄ、請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，來(lái)園做一天老師，使家長(zhǎng)成幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動(dòng)。Ｂ、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)安排，拉近家園距離。參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自己學(xué)歷水平，平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書，更新教育觀念。加強(qiáng)對(duì)幼兒的發(fā)全意識(shí)教育，平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)游戲，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。保教結(jié)合，優(yōu)化班級(jí)一日生活平時(shí)我們老師與保育員密切配合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。Ｄ、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)打招呼說(shuō)再見(jiàn)，日常生活中見(jiàn)到長(zhǎng)輩會(huì)問(wèn)好！Ｅ、培訓(xùn)幼兒正確的坐姿、寫字姿式和陽(yáng)光心態(tài)愉快的度過(guò)每一天。A、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)：對(duì)衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、禮貌等四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比 Ｂ、在生活方面，讓幼兒一口飯一口菜的進(jìn)食，不剩飯菜，保持清潔，餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不要東張西望、不講話。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。圍繞本班子專題，做好戶外的體育活動(dòng)。二、班級(jí)工作目標(biāo)制訂《周計(jì)劃》，嚴(yán)格按《周計(jì)劃》抓好一日教學(xué)活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成有序的生活、學(xué)習(xí)和游戲的氛圍。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的假期生活，部分幼兒的常規(guī)意識(shí)淡博，如忘記正確的座姿、積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒明顯減少；講悄悄話、玩玩具的幼兒增加；課間出現(xiàn)追著打鬧的現(xiàn)象；部分幼兒在來(lái)園和離園時(shí)不能主動(dòng)和老師、家長(zhǎng)打招呼。在經(jīng)過(guò)中班和大班的前期學(xué)習(xí)和生活，大部分幼兒能與同伴友好的相處；并能主動(dòng)幫助有困難的幼兒。我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度陪伴幼兒度過(guò)這新的一學(xué)期。第二篇：大一班工作計(jì)劃 匯總小天使藝術(shù)幼兒園教學(xué)計(jì)劃大一班2013年上學(xué)期主班老師：張麗新的學(xué)期新的開(kāi)始，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在經(jīng)過(guò)中班和大班的上學(xué)期共同學(xué)習(xí)和生活（部分小朋友從中班上來(lái)），我們一起迎來(lái)了孩子們的大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。按時(shí)填寫一周教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)和老師配合，把幼兒學(xué)習(xí)抓好。（四）、家長(zhǎng)工作經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度，注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。為幼兒閱讀、書寫提供條件。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾谩白鳂I(yè)”培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。（二）教育教學(xué)管理身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性，充分滿足幼兒的求樂(lè)心里，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫的興趣。平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶及音樂(lè)，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀，讓幼兒與幼兒大膽交流。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。但是由于每個(gè)幼兒都來(lái)自不同的家庭，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：（一）、班級(jí)管理本學(xué)期本班幼兒 53名，男生29名，女生24名。第一篇：大一班工作計(jì)劃大（一）班下學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)光飛快，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，總的來(lái)看，幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，教幼兒自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。并加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。班里三位教師遵守幼兒園各種規(guī)章制度，齊心協(xié)力，相互配合，共同把幼兒教育好。（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。教幼兒自我意識(shí)防范知識(shí)。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，讓幼兒模仿學(xué)校的要求學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。（三）、衛(wèi)生保健的管理遵守幼兒園各種衛(wèi)生消毒制度，做好班里環(huán)境、玩教具、及其他物品的打掃、清洗、消毒等工作。加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。開(kāi)展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。每周認(rèn)真填寫家園練習(xí)冊(cè)，及時(shí)回饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。根據(jù)本班的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們制定了本學(xué)期班務(wù)、教育、教學(xué)工作的重點(diǎn)和方向。一、班級(jí)情況：本班現(xiàn)有幼兒共: 63人，有男孩： 人，女孩： 人。我們班的幼兒口頭表達(dá)能力較好；能清楚地表達(dá)自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(zhǎng)完成一些力所能及的事情。針對(duì)以上種種不足，我們?cè)谟變簣@的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和各種教育教學(xué)中都有效滲透相關(guān)的教育。加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。環(huán)境設(shè)計(jì)，豐富主題墻內(nèi)容。加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)主動(dòng)精神。三、具體工作措施加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)慣；教師間密切配合，要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。Ｃ、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣：傾聽(tīng)時(shí)，不能打斷別人說(shuō)話，要等別人說(shuō)完，再發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，學(xué)會(huì)理解別人的意思。加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容本學(xué)期我們結(jié)合建構(gòu)式教材開(kāi)展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育，注重孩子感興趣的事物去探索；調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與；強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程中滿足孩子的好奇心，孩子在愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)。及對(duì)開(kāi)窗通風(fēng)；隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位；同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法；對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好各類計(jì)劃并及時(shí)進(jìn)行反思。家園互動(dòng)家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望，如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級(jí)工作的成效，具體工作如下：Ａ、每周及時(shí)更新《周計(jì)劃》，夸夸寶寶！讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容，每一周哪些孩子在哪方面有進(jìn)步，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。Ｃ、配合家長(zhǎng)認(rèn)真做好《成長(zhǎng)檔案》的收集與整理工作，充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái)，把這平臺(tái)做細(xì)、做好、做活。2013年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容一、語(yǔ)言：拼音讀寫：?jiǎn)雾嵞福篴oeiu252。n聲母：b 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