【正文】 學(xué)習(xí)，在豐富多彩的生活中提高，在上下級(jí)和諧相處中凈化，從而增強(qiáng)思想政治教育的滲透性、說(shuō)服力。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，用大塊時(shí)間搞教育并不多，但是官兵具有良好的思想政治素質(zhì)，愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，忠于職守的使命意識(shí)，一不怕苦、二不怕死的革命精神，雷厲風(fēng)行的戰(zhàn)斗作風(fēng)，先人后己的高尚道德情操，等等，形成了我軍特有的政治優(yōu)勢(shì)。人們的意識(shí)和思想，精神境界和精神狀態(tài)，道德情懷和情操，是在客觀環(huán)境的多種條件和各種因素影響下，經(jīng)過(guò)主觀改造形成的。關(guān)心官兵物質(zhì)文化生活、成長(zhǎng)成才，為官兵實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造條件。在教育的實(shí)施過(guò)程中，要進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地為官兵著想，切實(shí)做到尊重官兵的權(quán)益，理解官兵的處境、愿望、心理和性格，把思想政治教育的道理講實(shí)在，就能使思想政治教育真正起到解扣子、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、促進(jìn)步的作用。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，官兵的許多思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，多與對(duì)利益的需求、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有直接關(guān)系，包括物質(zhì)文化生活、權(quán)益保障、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步等方面。部隊(duì)思想政治教育的任務(wù)和目的是轉(zhuǎn)變官兵的思想、凈化官兵的靈魂、提高官兵覺(jué)悟。這就需要勤于調(diào)查，經(jīng)常調(diào)查，這樣才能做到有的放矢，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性?？茖W(xué)技術(shù)的更新，社會(huì)變革的加快，利益關(guān)系的不斷調(diào)整，新的社會(huì)觀念不斷涌現(xiàn)，所有這些都必然導(dǎo)致戰(zhàn)士思想觀念的變化，只有經(jīng)常調(diào)查才能了解新情況，掌握新問(wèn)題，適應(yīng)官兵思想的新變化。調(diào)查研究必須經(jīng)常。從士兵的構(gòu)成成分上看，過(guò)去部隊(duì)的兵員大部分來(lái)自農(nóng)村，現(xiàn)在的士兵不僅來(lái)自農(nóng)村，而且有的來(lái)自城市，有的來(lái)自學(xué)校，有的曾經(jīng)有過(guò)打工的經(jīng)歷，有的則從經(jīng)商的鬧市走到軍營(yíng)。要真正掌握官兵的思想，調(diào)查研究一定要全面，這是由部隊(duì)專業(yè)和兵員發(fā)生的巨大變化所決定的。在這種情況下，士兵的思想變化具有快速性、多樣性、復(fù)雜性等特點(diǎn)，要使教育具有針對(duì)性，必須深入實(shí)際，搞好調(diào)查研究。有些教育效果之所以不理想，一個(gè)重要的原因是對(duì)官兵的真實(shí)思想沒(méi)有摸透，對(duì)不同類型官兵的思想脈搏沒(méi)有號(hào)準(zhǔn)，教育無(wú)的放矢，肯定收不到實(shí)效。深入調(diào)查研究，真正摸透官兵思想變化的特點(diǎn)。第二篇：在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性上下功夫在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性上下功夫思想政治教育是部隊(duì)政治工作的重要組成部分。要不斷解放思想、更新觀念，確立與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的教育理念；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)部隊(duì)新情況、新問(wèn)題的研究，把官兵的現(xiàn)實(shí)思想脈搏摸準(zhǔn)；充分利用大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)手段，豐富教育資源，拓寬教育渠道；善于運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展心理疏導(dǎo)、法律咨詢等活動(dòng)，改進(jìn)教育方法；以實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn)、論優(yōu)劣，建立科學(xué)的教育評(píng)估機(jī)制。創(chuàng)新是思想政治教育的活力之源。同時(shí)，要根據(jù)形勢(shì)任務(wù)、社會(huì)環(huán)境、兵員成分的變化，認(rèn)真研究思想政治教育面臨的新情況、新問(wèn)題，尋找新對(duì)策、新辦法。]在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性上下功夫，還必須在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。實(shí)踐證明，一“結(jié)合”就具體，就實(shí)在，也就更有效。只有把大道理與小道理、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題、解決普遍性問(wèn)題與解決個(gè)別問(wèn)題、先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來(lái)思想政治教育才能入耳入腦入心，收到應(yīng)有的效果。在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，必須把道理講實(shí)，把工作做實(shí)?？礈?zhǔn)了的、確實(shí)有必要搞的，就下決心搞好；可搞可不搞的，不如不搞；可以合并的，就合并起來(lái)。思想政治教育也要講效益，講“投入產(chǎn)出“。但是，不能層層加碼，認(rèn)為教育搞得越多越好。在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性上下功夫，必須增強(qiáng)質(zhì)量和效益意識(shí)。思想政治教育無(wú)疑要有一定的形式，上課、搞活動(dòng)是必要的，但不能滿足于這些形式上的東西，而是要看官兵的難點(diǎn)疑點(diǎn)化解了沒(méi)有，模糊認(rèn)識(shí)澄清了沒(méi)有，思想覺(jué)悟提高了沒(méi)有，突出矛盾和問(wèn)題解決了沒(méi)有。思想政治教育本身是手段，其目的在于解決問(wèn)題。如果既不研究“的”，也不研究“矢”，對(duì)官兵的現(xiàn)實(shí)思想不了解、不掌握，不知道戰(zhàn)士在想什么、需要什么，教育就肯定達(dá)不到理想的效果?！暗摹辈粌H千變?nèi)f化，而且千差萬(wàn)別。針對(duì)性，就是有的放矢，對(duì)癥下藥。沒(méi)有針對(duì)性和實(shí)效性，教育就失去了意義。我們正處于社會(huì)變革、軍隊(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期各種矛盾相互交織，教育對(duì)象和教育者發(fā)生了很大變化。第一篇：在加強(qiáng)思想政治教育針對(duì)性實(shí)效上下功夫在加強(qiáng)思想政治教育針對(duì)性實(shí)效上下功夫思想政治教育時(shí)部隊(duì)思想政治工作的中心環(huán)節(jié)。要發(fā)揮思想政治教育的巨大威力，就必須在加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。這對(duì)新的歷史條件下的思想政治教育提出了更高要求，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性顯得尤為重要針對(duì)性是前提，實(shí)效性是目的。堅(jiān)持在針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的必然要求，是對(duì)教育者能力素質(zhì)的實(shí)際檢驗(yàn)。“的”就是官兵的現(xiàn)實(shí)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，“矢”就是解決思想問(wèn)題的武器。找不準(zhǔn)“的”或選不準(zhǔn)“矢”，教育都難有成效。實(shí)效性，就是求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)際效果。它奉行的基本原則，應(yīng)該是一切著眼解決問(wèn)題，怎么有利于解決問(wèn)題，教育不怎么展開(kāi)?？傊欠袢〉脤?shí)效，是檢驗(yàn)思想政治教育質(zhì)量的惟一尺度。開(kāi)展思想政治教育，沒(méi)有一定的數(shù)量不行，特別是軍委、總部統(tǒng)一部署的重大教育，必須保質(zhì)保量完成。成功的教育往往很管用，但不能指望什么問(wèn)題都靠教育來(lái)解決，也不能指望一次教育解決所有的問(wèn)題。多而濫不如少而精。從這個(gè)意義上說(shuō)，做“加法”是加強(qiáng)，有時(shí)做“減法”也是一種加強(qiáng)。思想政治教育離不開(kāi)道理，看起來(lái)是“務(wù)虛”，但虛不等于空，越是看上去“虛：”的工作，越要做深、做細(xì)、做實(shí)；越是“虛”的道理，越要講貼切、講具體、講實(shí)在。有的政治教育不受戰(zhàn)士歡迎，不是道理本身不對(duì)，而是沒(méi)有針對(duì)官兵的現(xiàn)實(shí)思想做好“結(jié)合”文章。這樣做并不是把標(biāo)準(zhǔn)降低了，實(shí)際上要求更高了。多年來(lái)，我們思想政治教育積累了很多行之有效的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，都要很好地堅(jiān)持。在創(chuàng)新問(wèn)題上，要注意防止和克服幾種傾向：一是不愿創(chuàng)新，因循守舊，怕苦偷懶，習(xí)慣于重復(fù)老辦法、老方式；二是不敢創(chuàng)新，怕出問(wèn)題，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，這也不敢度，那也不敢闖；三是不會(huì)創(chuàng)新，甚至將花花點(diǎn)子當(dāng)成創(chuàng)新。要增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，不僅要真正從思想上解決愿意創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的問(wèn)題，而且要在實(shí)踐中解決善于創(chuàng)新的問(wèn)題?？傊挥袌?jiān)持在繼承在創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，思想政治教育的路子才能越走越寬，效果越來(lái)越好。充分發(fā)揮思想政治教育的功能和作用，必須根據(jù)我軍的歷史使命，針對(duì)官兵不斷變化的思想實(shí)際，在加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。增強(qiáng)思想政治教育的效果，前提是加強(qiáng)針對(duì)性，做到有的放矢，對(duì)癥下藥。當(dāng)今世界形勢(shì)正在發(fā)生深刻變化，社會(huì)發(fā)展日新月異，軍隊(duì)改革突飛猛進(jìn)，新信息、新知識(shí)目不暇接，新情況、新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，影響官兵思想變化的因素顯著增加。由于士兵思想變化的復(fù)雜性與表現(xiàn)形式的非直接性，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)必須深入基層，不能只聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，更不能只看成績(jī)不看問(wèn)題，要和基層官兵打成一片，這樣才能真正知道戰(zhàn)士在想什么，需要什么。從部隊(duì)的專業(yè)結(jié)構(gòu)上看，過(guò)去我軍軍兵種比較單一，部隊(duì)的工作性質(zhì)和任務(wù)共同點(diǎn)比較多，而現(xiàn)在我軍專業(yè)則復(fù)雜得多。這樣的專業(yè)構(gòu)成和士兵結(jié)構(gòu)的深刻變化，使戰(zhàn)士的思想千姿百態(tài)，像過(guò)去那樣解剖一兩個(gè)“麻雀”便可以分析出全面情況