國培研修小結(jié)-展示頁
2024-11-09 17:20本頁面
【正文】 益匪淺，感悟良多。在發(fā)表日志、反思的時候，它又像是我的一位朋友，可以盡情地向其傾訴和分享它的成果。所以我在課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際情況，因材施教，靈活運用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的教學(xué)方法，對自己的教學(xué)進行總結(jié)與及時反饋，吸取別人的長處，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。在教育教學(xué)中，“授人以魚，不如授人以漁。在當今知識爆炸信息量如此豐富的社會，一天不學(xué)習(xí)就有可能會落后，每天都會有那么多的新知識需要掌握，每刻都有那么多的新見解需要了解，而教師給學(xué)生的那“杯水”，更需要老師不能“坐井觀天”。在教學(xué)思想、教案及案例反思等在大家的交流研討中得到了升華。在自己開通的帳戶，把自己所反思的教育教學(xué)問題開誠布公地提出來，對關(guān)心的教學(xué)問題可以直言不諱，可以更深層次地進行剖析，這樣的日積月累，就能促進教師的自我反思和發(fā)展。在發(fā)表個人論壇及評論總不受時間的限制，這樣使學(xué)習(xí)變得輕松愉快，集思廣義。由于這種形式跟以往傳統(tǒng)的教研形式不同，這種形式網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布靈活及時，隨機改變時間和空間。在閱覽其他老師的教學(xué)資料中，接觸到了很多新的理念，也留下自己的評論，在互相交流中學(xué)到了新的教學(xué)思想。當今世界日新月異，知識的更新與日俱增，而教師的知識儲存量已不能適應(yīng)千變?nèi)f化的現(xiàn)代社會，需要通過新的學(xué)習(xí)的平臺括寬自己的視野，與他人交流先進的教育教學(xué)思想。作為一名年輕的老師，在這種新型的交流方式中，自己如新筍吮吸到了甘露，嘗試到網(wǎng)絡(luò)研修所帶來的新思想，新觀念和新方法，從中受益非淺。第一篇：國培研修小結(jié)國培研修小結(jié)2012年，我們市開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)研修活動，要求我們每位教師都應(yīng)該積極參與。當時自己懷著好奇的心情注冊，帶著一種陌生與新奇的想法走進了網(wǎng)絡(luò)。以下是我網(wǎng)絡(luò)研修一些小結(jié)：一、新的交流方式帶來新的觀念和新的方法。在這次的學(xué)習(xí)交流中，自己體會到了網(wǎng)絡(luò)連通著每一位教育工作者的心！它是我們在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里建立的共同的新家，這里不分性別、不年齡與身份地位，只充滿了家的溫磬，充滿了個性！在面對新課程改革中遇到的許多新問題，新困難時，由于自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，無法解決，我會經(jīng)常課余時間去本校及其他學(xué)校老師的平臺上去參觀瀏覽，不但獲取了很多的幫助，也學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。二、網(wǎng)絡(luò)的研修形式方便了自己足不出戶就能學(xué)到更多知識。在網(wǎng)上可以看到同事同學(xué)或其他老師的論壇，透明度較高，參與面和交流面較廣，還能跨省市進行研討和學(xué)習(xí)。三、利用網(wǎng)絡(luò)可以促人反思，敢于進言，突顯個性。在這過程中，突顯了自己的個性，不受別人的任務(wù)制約，增強了教師參與教研的自主性。四、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高了自己的教育教學(xué)技能。因此，自己除了鉆研業(yè)務(wù)方面的知識外，還努力利用好網(wǎng)絡(luò)豐富的學(xué)習(xí)資源來增加自己教育教學(xué)方面的知識量。”我們不能將學(xué)生簡單的視為接受者，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的想象思維、創(chuàng)新思維及其他各種能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探索，學(xué)會學(xué)習(xí)?？傊W(wǎng)絡(luò)是我的另一位老師，在指間與外界連接的時候，它共享的資源及交流評論使指間的學(xué)習(xí)能力得到新的提高。段期的國培學(xué)習(xí)給我?guī)砹丝鞓泛瓦M步，只要我們都積極參與其中，實現(xiàn)資源共享，集思廣義，借他山之石，定能使自己的教育教學(xué)能力更進一步.第二篇：國培研修小結(jié)今年，我有幸參加了“國培計劃——小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”研修。專家們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，從他們的視頻的報告中，讓我看到，原來班主任也可以做得這么出色，這么成功。專家們動人的教育故事，豐富感人的事跡把我們帶進了她們睿智而精彩的教育世界中。通過這段時間的
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