四年級班隊工作計劃-展示頁
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 用。同時還存在語數(shù)不平衡現(xiàn)象。有3名同學學習進取心不夠，學習方法不夠靈活。其中有2名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。將設(shè)立家校練習本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。優(yōu)秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次，勝出的小組用班費進行獎勵。班風：我愛祖國我愛集體我愛父母我愛學習我愛勞動學風：勤奮、踏實、樂學、創(chuàng)新工作思路：在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理，主要是培養(yǎng)學生的自覺性，實現(xiàn)學生的自我管理。班級實行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規(guī)、班紀來管理班級，在班級人人都有自己應(yīng)負責的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級這個大家庭的一份子。既樹立班干部在同學間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。每月組織一次班干部集體做好事活動。增強班干部間的凝聚力,形成向上的班風。每學期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。（四）開展“班級之星”的評比活動。組織隊員學習《德育規(guī)范歌》以及《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》。另外加強衛(wèi)生角、學習角、讀書角、學習園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。設(shè)立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負責，主要督促檢查學生佩帶紅領(lǐng)巾、隊徽的情況、上課遵守紀律的情況等等。養(yǎng)成教育融于活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。（4）文明玩耍，懂得謙讓。（2）自我管理，遵守紀律。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì)；努力建設(shè)一個適合學生身心健康發(fā)展的育人空間。第一篇：四年級班隊工作計劃四年級班隊工作計劃一、指導(dǎo)思想：班級作為學校的基層單位，班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期以學校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設(shè)特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風學風建設(shè)、加強德育科研。二、工作要點：（一）加強養(yǎng)成教育和學生行為習慣的培養(yǎng)養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對四年級學生的特點，本期具體養(yǎng)成五個道德習慣：（1）明辨是非，有錯就改。（3）孝順父母，努力學習。（5）校內(nèi)校外，言行一致。設(shè)立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。（二）加強班級特色建設(shè)，認真擬定好實施計劃步驟、方法，調(diào)動學生參與的積極性，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。（三）“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育的深入開展。按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學生。利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件，并且上墻。（五）加強班干部的培訓(xùn)工作采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。對工作主動、積極、負責的班干部進行獎勵，進一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進班級文明建設(shè)。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻愛心等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。（六）建立健全的班級管理制度。（七）制定班級的奮斗目標：學會自我管理爭創(chuàng)文明班級文明班級創(chuàng)建口號：誠實守紀、熱愛
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