【正文】 ?因此；之所以??是因?yàn)??條件關(guān)系：只要??就??；只有??才??；無論??都??；不管??總??轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然??但是??；盡管??還是假設(shè)關(guān)系：如果??就??；即使??也??；要是??就??選擇關(guān)系：不是??就是??；是??還是??取舍關(guān)系：與其??不如??；寧可??也不??遞進(jìn)關(guān)系；不但??而且??；不僅??還?? 用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來我的成績在班級(jí)里名列前茅。關(guān)聯(lián)詞用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。改成比喻句海浪激起的泡沫，美麗極了。百靈鳥在樹枝叫。改為擬人句蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。13春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。11黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。9我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。7過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。5老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。3我們偉大的祖國在社會(huì)主義康莊大道上。）1貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。能改不刪。修改病句。10邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律的革命精神，值得我們學(xué)習(xí)。大家很高興。肚子準(zhǔn)會(huì)長蛔蟲。，吸水器不出水，就白白浪費(fèi)這壺救命之水。反問句改陳述句1在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？ 2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ 4不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？5看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？ 6哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？7學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。4星期天,我們必須去看排球賽。2我們得保證那東西完好無損?！?10小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?7他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？” 8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。”5貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。改為他人轉(zhuǎn)述句 1老師對(duì)我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。3人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。3我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。2彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。2一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來。2斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。2伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。1他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。1從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會(huì)。1紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。1這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。童年的往事多得像天上的繁星。（寫成夸張）第三篇：六年級(jí)上冊語文句子專項(xiàng)練習(xí)六、句子專項(xiàng) 縮句大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）十五的亮很圓。（寫成擬人）你來了。（改為反問）一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包住了。四、改寫句子：火星表面沒有生命存在。河對(duì)岸急匆匆地移動(dòng)著一條彩色的河流。駱駝是沙漠里重要的交通工具。海邊的沙灘上有種式種樣美麗的貝殼。我最愛看天上密密麻麻的繁星。三、縮寫句子：紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。（）月季花（）開了。（）周總理（）審閱（）文件。（）風(fēng)（）吹（）柳條。（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。我回想起過去的往事。我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。同學(xué)們都要樹立起愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。言行不一是一種極壞的。同學(xué)們的成績普遍提高了。小明同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。、踏著泥濘艱難地前進(jìn)。，張小東和劉文斌由他們的爸爸帶著，提著兔子燈跑來跑去，心情多么舒暢?。。?）班的同學(xué)討論并通過了保護(hù)母親河計(jì)劃。種植著茂密的蘋果樹。，我增加了拉琴的自信。）。1.《懷念母親》的作者是季羨林。（柔和的月光靜靜地照在姑娘的臉上?！皩檭骸?。1.“村民們”推著食物。：枯黃的樹葉猶如翩翩飛舞的金色蝴蝶從樹上飄落下來。書是鑰匙，能開啟大門。（人生路上，一絲關(guān)懷，可以讓我們看到人間的真情。：星星在天空中一閃一閃的，頑皮地眨著眼睛。：媽媽是一把雨傘，風(fēng)中為我遮風(fēng)擋雨。：時(shí)間好比細(xì)雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。）：我喜愛夜晚中那寧靜的旋律，喜愛那夢幻的夜空，喜愛空中閃爍的繁星。）：我們熱愛山川，就像活潑的魚兒依賴大海寬闊的臂彎一樣。）：歡騰的浪花興奮地拍擊著海岸。：小樹搖擺著身體，隨風(fēng)舞蹈著。1．例：你好，漂亮的蝴蝶！你扇動(dòng)著那彩色的翅膀，是邀我與你一起飛舞嗎？你好，辛勤的蜜蜂！你忙著采蜜，是在為客人準(zhǔn)備一頓豐盛的佳肴嗎？你好，美麗的小草！你扭動(dòng)著柔軟的身軀，是在向我鞠躬行禮嗎？ ：雨邁著輕盈的步伐悄悄地走來了。我怎能不肅然起敬？ ，他下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等他吃飯。他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。鐘子期聽了他的琴聲后說：“好啊！你的琴聲有一種巍峨高聳的氣勢，就像泰山一樣。即使跟它說住在我們的房子里不會(huì)冷，也是沒有用的。，但是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話。為別人想得多的人嗎？（或：伯父不就是這樣一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人嗎？），伯父把兩本書送給我。不能不讓我很羨慕。一片潔白的雪地總算被留住了。我還是很興奮。那么你別想出去玩。，請(qǐng)把任務(wù)交給他。5，詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說，他們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。2．誰能說這不是天地給我的恩澤？ 。參考答案一、按要求改寫句子。使我有很大的收獲。只有兩位老人在高談闊論。，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。感到心驚肉跳?！岸@”的老人。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）四、修改病句。（擴(kuò)寫句子）。（縮寫句子）。（縮寫句子），掛著一幅從森林里撿來的大鹿角。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（縮寫句子）“寵兒”。（縮寫句子）“折磨”之后下的結(jié)論。（縮寫句子）。（縮寫句子）。1.“村民們”都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。（照樣子仿寫）。（改寫擬人句），一個(gè)微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。（照樣子仿寫句子）。（照樣子仿寫句子）。（仿寫句子）。（改擬人句），就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（改擬人句）（改擬人句）。”（改為轉(zhuǎn)述句）二、仿寫改寫比喻句、擬人句。（改為反問句）32.《蒙娜麗莎》是世界名畫，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句），我肅然起敬。（用自己的話寫出句子的意思）：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。跟它說住在我們的房子里不會(huì)冷，是沒有用的。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。（改成“把”字句），四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）。（改為雙重否定句），那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句），為別人想得多的人。（加恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞），總算留住了一片潔白的雪地。（加合適的關(guān)聯(lián)詞）、與日月同會(huì)了。（改為反問句），讓我感到親切，舒服。你別想出去玩。（改為“被”字句）：“請(qǐng)你把任務(wù)交給我。（改為反問句），這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。我聽見了時(shí)間隆隆的回聲。（改為反問句），雨，悄悄地來了。第一篇：六年級(jí)上語文句子專項(xiàng)練習(xí)六年級(jí)上冊語文期末句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)題一、按要求改寫句子。，那個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）。（改變語序，句意不變）。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話），說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。（改為反問句），我就淚流不止。（改為肯定句）?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句），人家怎么過日子？（改為陳述句）。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話），不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改為雙重否定句），我很興奮。（改為反問句），我們有這綠樹。（改為“被”字句）：“這是我們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉(zhuǎn)述句），讓我很羨慕。（改為反問句），伯父送我兩本書。閏土不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話。”（改為轉(zhuǎn)述句）。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話），志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的話寫出句子的意思），伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句），蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人。（改為反問句）：“我下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等我吃飯。，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？（照樣子仿寫句子）。（改擬人句）。（照樣子仿寫句子），喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。（仿寫句子），它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。（改比喻句），照亮我前進(jìn)的道路。（改寫比喻句）。（照樣子仿寫句子），能照亮道路。（改為比喻句）三、縮寫與擴(kuò)充句子。（縮寫句子）。（縮寫句子），我慢慢地了解到這個(gè)西瓜不平常的來歷。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（縮寫句子），竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（擴(kuò)寫句子）18.《蒙娜麗莎》是肖像畫。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）20月光照在姑娘的臉上。1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。使我增加了拉琴的自信。種植著茂密的蘋果園。張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢啊?。?）班的同學(xué)通過并討論了保護(hù)母親河計(jì)劃。，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，把大家吸引住了。，小明同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。同學(xué)們普遍的成績提高了。，都是我的朋友。，而且聽見時(shí)間隆隆的回聲。6．難道說這件事沒有給藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)魡幔?，我怎么能不淚流不止呢？ ，這些小精靈肯定會(huì)愛我們祖國的海島，會(huì)愿在這里安居樂業(yè)。人家沒法過日子。怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？ ，不能不讓我感到親切，舒服。？ ，我們才有這綠樹。那是她們專門準(zhǔn)備的殘疾人椅，叫我快坐下。那個(gè)拉車的根本不能光著腳拉著車在路上跑。四周黑洞洞的，很容易碰壁的。曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。心里想著高山，并且將心里所想注入到琴聲中?！?，伯牙認(rèn)為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了。難道蒙娜麗莎不更加美麗動(dòng)人嗎？ 32.《蒙娜麗莎》是世界名畫，沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。二、仿寫改寫比喻句、擬人句。：淘氣的雨從四面八方向我奔跑而來。（或：小樹隨著風(fēng)兒翩翩起舞。（狂怒的浪花兇狠的拍擊著海岸。（我們熱愛河流，就像干渴的旅人渴望綠洲清涼的甘霖一樣。：大雪鵝毛似的被寒風(fēng)吹著舞著。（時(shí)間好比明燈，它能幫助我們照亮前行的征程）：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像一幅滿園風(fēng)景畫。:月亮穿過輕紗似的微云。：人生路上，一句問候，可以讓我們聽到花開的聲音。）：書是階梯，能指引方向。書是爐火，能溫暖心房。三、縮寫與擴(kuò)充句子。18.《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。）四、修改病句。（或：《懷念母親》是季羨林寫的?！岸@”的老人。，看著洶涌澎湃的海浪，感到心驚肉跳。元宵佳節(jié)終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。只有兩位老人在竊竊私語。，同學(xué)們表演的優(yōu)秀節(jié)目，把大家吸引住了。我有很大的收獲。第二篇：小學(xué)六年級(jí)語文句子專項(xiàng)練習(xí)小學(xué)六年級(jí)語文句子專項(xiàng)練習(xí)一、修改病句：聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。二、擴(kuò)寫句子：（）飛機(jī)（）沖向（）天空。（）老師（）批改（）作業(yè)。（）老紅軍（）講（）故事。（）大海（）翻滾著（）波濤。（）他（）過著（）生活。采桑葉的擔(dān)子落在父親身上。一串串的葡萄掛滿了整個(gè)院子。第三小學(xué)的學(xué)生瀏覽了美麗的西湖。藍(lán)色的天空中飄浮著朵朵白云。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一座銀灰色的大壩。（改為設(shè)問句）老師帶病堅(jiān)持工作，無微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘記。（改為被字句）難道世界上糟糕的詩不夠多么？（改為陳述句）百靈鳥在樹上叫。你別走。（寫成比喻）這花真香。海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一天，我心愛的金絲雀突然死了。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。我的目光追隨著爬行的小蟲。1詹天佑是我國杰出的愛國工程師。1八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。1氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。1他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。21969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。2五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。2皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。2晌午的太陽光熱辣辣地照射整個(gè)樹林。2鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。3呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。3老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。3同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。” 2楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?4爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些?！?6藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。9一位臺(tái)灣同胞說：