【正文】 先鋒模范作用，有力促進學(xué)校各項工作實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我校黨建工作在局黨委的關(guān)懷指導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟、以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想、以十八大三中全會精神為指針，緊緊圍繞改革、實踐、創(chuàng)新的主題，以師德建設(shè)為中心，全面加強班子、隊伍、黨風(fēng)、校風(fēng)四項建設(shè)，努力達到：抓學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織；抓班子，進一步提高凝聚力；抓黨建，做好黨員教育管理工作；抓隊伍，努力提高教職工素質(zhì)；抓協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮工會教代會作用，民主化管理。第二篇：2013黨建匯報)2013黨建工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！感謝局黨委給我這次發(fā)言的機會，這既是對我們工作的關(guān)心和支持，又是對我們工作的一種鞭策，使黨建和思想政治工作有形化。今年以來，我校黨支部把做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作列入重要議程，為進一步密切黨群關(guān)系，開展了黨員與群眾“結(jié)對子”一幫一的活動，在職黨員每人聯(lián)系一名群眾，并在黨務(wù)公開 為確保學(xué)習(xí)取得實效，支部采取多種措施：首先是注重充分發(fā)揮學(xué)習(xí)中心組的作用，做到支部成員帶頭學(xué)、學(xué)深點，從而調(diào)動全校黨員學(xué)習(xí)的積極性，促使整個支部形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；其次是努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，采取多種形式相結(jié)合，來保證學(xué)習(xí)效果；再次是大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合學(xué)校的實際，以學(xué)習(xí)促工作，推動學(xué)校教育改革不斷深入，促進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作。三是活動落實到位，使師生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。學(xué)校的民族團結(jié)教育活動做到了“三個到位”：一是思想認(rèn)識到位，在統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排，精心組織。對班級里的少數(shù)民族同學(xué)，同學(xué)之間手拉手互幫互助，尊重他們的民族風(fēng)俗習(xí)慣。在開展慶祝西藏民主改革50周年活動期間，組織學(xué)生觀看“西藏今昔”專題片，參觀“西藏今昔”圖片展，觀看民族文化影片，帶領(lǐng)學(xué)生與上海行政管理學(xué)校西藏班的學(xué)生開展聯(lián)歡交流，了解西藏的基本特征、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字、著名人物等，學(xué)唱西藏歌曲，共同聯(lián)歡。三、開展民族團結(jié)主題活動學(xué)校充分利用班會、午會、少先隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，豐富民族團結(jié)教育的形式。教學(xué)內(nèi)容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家；初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量，以及語言、文字及主要的文化特點和風(fēng)俗習(xí)慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經(jīng)濟和文化；了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認(rèn)識。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造“平等、團結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍。結(jié)合我校雙語教學(xué)工 作的實際，學(xué)校以提高雙語教師綜合素質(zhì)為突破口，力促教師隊伍建設(shè)，建立健全教師 業(yè)務(wù)素質(zhì)考核機制，以教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點，能力培訓(xùn)為目標(biāo)，著力培養(yǎng)建設(shè)一支思想 素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、勤于奉獻，敢于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)的雙語教師隊伍。（三）加強師資隊伍建設(shè)，提升雙語教師隊伍整體素質(zhì)，有效推動學(xué)校雙語教學(xué)工 作的發(fā)展。為提高 學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校結(jié)合第二課堂活動，給愛好漢語的學(xué)生開設(shè)了 漢語第二課堂輔導(dǎo)班，進一步提升學(xué)生的漢語會話和表達能力。為營造更好的雙語教學(xué)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合課間 操活動，分別播放體現(xiàn)民、漢特色的配操歌曲，豐富學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境。全校 39 個班的板報統(tǒng)一用維、漢兩種語言制作，突出雙語特色。（二）、積極創(chuàng)造雙語語言學(xué)習(xí)環(huán)境，在全校師生中營造學(xué)好漢語和母語、說好漢語 和母語、用好雙語的學(xué)習(xí)氛圍。有效改善了雙語辦學(xué)條件。（一）通過加大投入力度，極大地改善了“雙語”辦學(xué)條件。3 使老師在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動整個學(xué)?！钡哪康?。我校要求每位雙語教師必須盡可能的充分利用由遠(yuǎn)教管理員下載遠(yuǎn)教資源到多媒體教室上課，并做好使用記錄，進一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性、直觀性，從而帶動教學(xué)成績 的提高。學(xué)校規(guī)定每逢雙周周二課外活動時間均為雙語教學(xué)教研活動時間，學(xué)校采取教研組長負(fù)責(zé)，人人參與的的形式，積聚教師的教育教學(xué)智慧，給教師創(chuàng)設(shè)一 個平臺，一個施展才華的空間，讓每位教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者，在互相學(xué)習(xí)、交流、探索中不斷提高自身教學(xué)水平提高。今年 10月份在我校開展的片區(qū)教研活動，更加進一步提升了教師的教育教學(xué)能力。通過 開展這些活動，雙語教師互相學(xué)習(xí)、互相討論，把合作、研討、表演等新教法運用到課堂教學(xué)之中。充分發(fā)揮教學(xué)骨干 的引領(lǐng)作用。我校積極開展校本教研活動，改變以前讀文件、學(xué)文章的教研，推行集體教研。以校為本的教學(xué)研究工作是學(xué)校提高雙語教育教學(xué)質(zhì)量的源泉。積極開展綜 合實踐活動，為每個學(xué)生建立了綜合實踐活動評價檔案。（五）、嚴(yán)格教學(xué)管理，合理評價學(xué)生。（四）、開齊課程、開足課時。在 日常教學(xué)中從計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核等方面作出了明確的要求，嚴(yán) 格教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。（三）、制定發(fā)展規(guī)劃及切實可行的教學(xué)計劃、有效落實教學(xué)活動。學(xué)校成立了雙語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)總責(zé)，副校長主抓的校領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù) 責(zé)制。并結(jié)合我校實際制定了“雙語”教學(xué)實施方案，統(tǒng)一安排，扎實部署，穩(wěn)步向前推進，進而保證了學(xué)校雙語教學(xué)工作的公開、公正、公平、科學(xué)的 開展。做好雙語教學(xué)工作，制度保障是前提。掌握其思想動態(tài)和現(xiàn)實表現(xiàn)來推動此項工作。掌握其政治面貌、政治態(tài)度，清楚每位學(xué)生的家庭情況和社會關(guān)系。各班班主任及任課教師要清楚學(xué)校的工作目標(biāo)和具體要求。掌握其思想動態(tài)，現(xiàn)實表現(xiàn)和校外活動情況。加強學(xué)校管理提高教學(xué)水平，加深道德教學(xué)。明確責(zé)任、完善措施、創(chuàng)新載體。第一篇：黨建匯報材料黨建匯報材料2011年，我校黨支部在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和十七屆五中全會精神，切實做好學(xué)校的黨建工作?，F(xiàn)將我校黨支部今年的黨建工作情況總結(jié)匯報如下：一、落實“四清楚四掌握”工作機制為認(rèn)真貫徹上級部門工作會議精神，結(jié)合我校實際情況，做好學(xué)校黨建工作，特別是抓好“四清楚四掌握”工作機制落實，真正把落實“四清楚四掌握”工作機制作為維護學(xué)校安全穩(wěn)定，推動學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作有序進行的基礎(chǔ)工作。切實把“四清楚四掌握”工作機制抓緊抓好，落到實處，確保我校各項工作又好又快地發(fā)展。清楚每個教職工和班級的基本情況，掌握教職工政治面貌，政治態(tài)度和班級管理情況、社會關(guān)系和遵紀(jì)守法情況。清楚學(xué)校周邊社情動態(tài)，掌握影響學(xué)校穩(wěn)定的因素和隱患。掌握加強學(xué)生德育教育和日常管理情況，清楚班級每位學(xué)生的基本情況。掌握其校外活動情況，清楚每位學(xué)生的思想品德和遵紀(jì)守法情況。二、加強雙語教學(xué)與多媒體教學(xué)（一）、建立健全完善雙語教學(xué)工作制度。我校制定了雙語教學(xué)工作、教師工作量化、教學(xué)成績獎懲等一系列制度。（二）、實行雙語教學(xué)工作校領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù)責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員切實起好模范帶頭作用，落實責(zé)任，深入教學(xué)第一線，采取推門聽 課，不定時間抽查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改情況，并及時在會上予以 2 總結(jié)評價，指出優(yōu)缺點，揚他之長，補己之短，在全校上下形成了一心一意抓教學(xué)的教 風(fēng)和勤于學(xué)習(xí)的新學(xué)風(fēng)。學(xué)校為了規(guī)范雙語教學(xué)工作，提高雙語教育教學(xué)質(zhì)量，制定了工作發(fā)展規(guī)劃。整體上做到了雙語教學(xué)工作有規(guī)劃、有計劃、有落實、有總結(jié)。為了認(rèn)真落實素質(zhì)教育，我校按國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定了科學(xué)合理的課程表、作 息時間表、任課教師安排表，開齊開足課程，確保了雙語教學(xué)任務(wù)的按時完成。我校本著“質(zhì)量立?！钡淖谥?，針對雙語教學(xué)工作，提出了“校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理嚴(yán)、質(zhì)量高、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，主抓課堂教學(xué)，對學(xué)生的評價做到平時考查、期中考查與期末考查相結(jié)合，其中，平時綜合考查所占比例為 30%。（六）、創(chuàng)新校本教研，推進課程改革。清除束縛教研工作 發(fā)展的“瓶頸”，必須以轉(zhuǎn)變觀念為前提，以創(chuàng)新機制為保障，主題活動為載體，只有不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入新鮮血液，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些觀念，才能推動課改前進的步伐。教師們暢所欲言說出雙語教學(xué)中存在的問題，然后集體研討，商量出解決措施；通過實 踐－－反思－－再實踐－－再反思－－再實踐，不斷更新教師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果；切實解決教師在雙語教學(xué)中遇到的實際問題。在雙語教學(xué)工作中，我校積極開展了雙語觀摩課、公開示范課活動。我校還積極組織教師外出聽課、觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤、開展學(xué)身邊人等活 動快速提高教師的課堂業(yè)務(wù)水平，許多優(yōu)秀教師在這些活動中脫穎而出，他們的課堂教 學(xué)生動活潑，深受學(xué)生們的喜愛。抓好教研活動工作。（七）、發(fā)揮遠(yuǎn)教功能，做好遠(yuǎn)程教育校本教研，不斷更新教學(xué)手段，提升教學(xué)水平。通過這些活動的開展，讓老師從“要我學(xué)、要我用”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)、我要用”。三、“雙語教學(xué)”工作取得的經(jīng)驗和成績 在我校開展雙語教學(xué)工作以來，為不斷加強“雙語”教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，取得了一定的成績，得出了一些經(jīng)驗。為進一步優(yōu)化學(xué)校的雙語教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)校在雙語教學(xué)工作上的綜合實力，在縣 委、縣政府、教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的大力關(guān)心、支持下，我校對雙語教學(xué)工作高度 重視，并投入了大量的人力、物力、財力。學(xué)校為雙語教師專門購置、建立了計算機教室。將學(xué)校的課程表全部翻譯成了漢語，并且全校 10個 教學(xué)班級的課程表做到全部用漢語張貼。我校雙語班全部張貼了生字卡片，以便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。為進一步 改善學(xué)校雙語言環(huán)境，在每日早晨安排的升旗儀式，學(xué)校統(tǒng)一要求用維、漢兩種語言主 持儀式，教師、學(xué)生宣誓用維、漢兩種語言，教師、學(xué)生齊唱國歌時用漢語。為促進和提高全校教職工的雙 語水平，按照縣教育局的安排，學(xué)校每周二下午組織全體教師集中學(xué)習(xí)雙語 1小時，民 漢教師結(jié)對子活動。教師是學(xué)校教育工作的主體，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本。三、開展民族團