【正文】 ，不斷提高公司員工政治理論水平和思想政治素質。通過學習型班組創(chuàng)建，不斷提高班組成員的學習能力，提升班組管理水平，形成具有自身特色的班組文化。（4）提高班組績效。（3）創(chuàng)新班組管理。（2）開展團隊修煉。創(chuàng)建學習型班組（1）提升學習活力。通過健全機關管理制度，規(guī)范辦事程序，建立規(guī)范化、制度化、程序化、標準化工作機制，充分展示一流的機關形象。立足本職崗位，認真做好本職工作，反應迅速、行動敏捷、辦事果斷，努力創(chuàng)新工作思路和方法，提高工作質量和工作效率，各項管理工作水平在本單位居于前列。樹立“機關工作就是服務”的思想，善于站在全局的角度協調工作、處理問題，堅持聯系基層包保點制度，積極幫助基層開展工作，解決實際困難和問題，提高服務質量和服務水平。通過學習黨和國家方針政策，把握企業(yè)改革與發(fā)展的形勢，了解上級的工作部署和工作要求，不斷提高業(yè)務技能水平和組織協調的能力，積極為領導正確決策當好參謀與助手。通過創(chuàng)建學習型領導班子，進一步提高各級領導干部的綜合素質，把各級領導班子建成政治堅定、具有前瞻眼光和開拓精神、熟悉市場規(guī)則、經營管理能力強、能團結帶領廣大員工在激烈的市場競爭中創(chuàng)造一流業(yè)績和實現公司戰(zhàn)略目標的堅強領導集體。（5）創(chuàng)新工作方法。（4）完善干部管理機制。建立健全領導干部集中學習與個人自學相結合的學習機制，堅持組織領導干部進行系統培訓。以黨委民主生活會為重點，使黨委民主生活會成為領導干部交流思想的載體、拓展思路的園地、提高素質的課堂、增進團結的熔爐。堅持黨的基本路線和方針政策，在思想上始終和黨中央保持高度一致。通過加強各方面知識的學習，提高領導干部科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。四、創(chuàng)建內容創(chuàng)建學習型領導班子（1）改善心智模式。整體規(guī)劃、循序漸進原則創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項長期的系統工程，在正確理解學習型企業(yè)理論知識的基礎上，制訂總體創(chuàng)建規(guī)劃，從決策層、管理層到執(zhí)行層，明確不同層次的創(chuàng)建目標，落實措施，分步實施，以點帶面，積極穩(wěn)妥地扎實推進。反思學習、互動共享原則通過決策反思、行動反思、深度匯談、信息反饋、經驗交流，從團隊中學習，從錯誤中學習，從客戶中學習，在不斷反思中發(fā)現問題，解決問題，減少失誤。創(chuàng)新學習、求真務實原則以培養(yǎng)員工的創(chuàng)造力，推進公司的文化、制度、管理、服務的創(chuàng)新發(fā)展作為學習的根本目的，不斷改進和創(chuàng)新學習方式方法，推進觀念、知識、智能的更新，形成學習－創(chuàng)新－提高－再學習－再創(chuàng)新－再提高的螺旋式上升態(tài)勢。領導帶頭、全員參與原則積極推進全員、全過程學習，不斷提高團隊學習能力，逐步樹立員工自覺學習、終身學習的意識。二、基本原則目標導向、文化領先原則緊緊圍繞公司中長期發(fā)展規(guī)劃開展創(chuàng)建工作，將公司規(guī)劃轉化為全體員工的共同愿景，增強向心力和凝聚力。通過創(chuàng)建學習型領導班子，進一步提高各級領導干部的綜合素質，把各級領導班子建成政治堅定、具有前瞻眼光和開拓精神、熟悉市場規(guī)則、經營管理能力強、能團結帶第二篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)計劃創(chuàng)建學習型企業(yè)計劃為了適應電力體制改革需要，促進企業(yè)健康穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展，依據湖北省電力公司“三型二化一強”發(fā)展戰(zhàn)略和我公司“一流兩強三大”中長期發(fā)展規(guī)劃，按照湖北省電力公司創(chuàng)建學習型企業(yè)指導性意見的有關要求，結合公司實際，特制定黃岡供電公司創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃。（5）創(chuàng)新工作方法。（4）完善干部管理機制。建立健全領導干部集中學習與個人自學相結合的學習機制，堅持組織領導干部進行系統培訓。以黨委民主生活會為重點，使黨委民主生活會成為領導干部交流思想的載體、拓展思路的園地、提高素質的課堂、增進團結的熔爐。堅持黨的基本路線和方針政策，在思想上始終和黨中央保持高度一致。通過加強各方面知識的學習，提高領導干部科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。四、創(chuàng)建內容創(chuàng)建學習型領導班子（1）改善心智模式。整體規(guī)劃、循序漸進原則創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項長期的系統工程，在正確理解學習型企業(yè)理論知識的基礎上，制訂總體創(chuàng)建規(guī)劃，從決策層、管理層到執(zhí)行層，明確不同層次的創(chuàng)建目標，落實措施，分步實施，以點帶面，積極穩(wěn)妥地扎實推進。反思學習、互動共享原則通過決策反思、行動反思、深度匯談、信息反饋、經驗交流，從團隊中學習，從錯誤中學習，從客戶中學習，在不斷反思中發(fā)現問題，解決問題，減少失誤。創(chuàng)新學習、求真務實原則以培養(yǎng)員工的創(chuàng)造力，推進公司的文化、制度、管理、服務的創(chuàng)新發(fā)展作為學習的根本目的，不斷改進和創(chuàng)新學習方式方法，推進觀念、知識、智能的更新，形成學習－創(chuàng)新－提高－再學習－再創(chuàng)新－再提高的螺旋式上升態(tài)勢。領導帶頭、全員參與原則積極推進全員、全過程學習，不斷提高團隊學習能力，逐步樹立員工自覺學習、終身學習的意識。二、基本原則目標導向、文化領先原則緊緊圍繞公司中長期發(fā)展規(guī)劃開展創(chuàng)建工作，將公司規(guī)劃轉化為全體員工的共同愿景，增強向心力和凝聚力。第一篇：供電公司創(chuàng)建學習型企業(yè)計劃為了適應電力體制改革需要，促進企業(yè)健康穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展，依據湖北省電力公司“三型二化一強”發(fā)展戰(zhàn)略和我公司“一流兩強三大”中長期發(fā)展規(guī)劃，按照湖北省電力公司創(chuàng)建學習型企業(yè)指導性意見的有關要求，結合公司實際，特制定黃岡供電公司創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃。一、指導思想以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以思維變革為前提，以改革創(chuàng)新為動力，以人力資源能力建設為切入點，以提高員工隊伍素質為基礎，圍繞公司各個階段發(fā)展戰(zhàn)略目標，建立以人為本的管理機制，構筑員工終身教育體系，提高員工的學習能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，提高公司現代化管理水平和經濟效益，不斷增強企業(yè)核心競爭力，形成學習型企業(yè)文化，促進企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。通過提煉、升華公司的理念、核心價值觀和企業(yè)精神，使學習型企業(yè)的創(chuàng)建與企業(yè)文化建設相輔相成，互為支撐。領導干部要帶頭成為創(chuàng)建學習型企業(yè)的倡導者、領導者和實踐者，以自身素質和對公司價值觀認識的提升來引導全體員工認同企業(yè)核心價值觀。在創(chuàng)建過程中，要根據電力體制改革與發(fā)展形勢，結合行業(yè)特點和公司實際，借鑒和應用成功經驗，在工作中學習，在實踐中學習，注重實際效果，形成自身特色，著力提高企業(yè)整體素質。通過交流、共享學習成果，使學習變?yōu)榛ハ鄦l(fā)、互相激勵的互動過程，做到信息共享、經驗共享、教訓共享，在共享學習中達到共同提高。三、創(chuàng)建目標2004—2007年，通過堅持不懈地開展創(chuàng)建活動，形成全員自主學習、團隊學習、終身學習的良好氛圍；形成“學習工作化，工作學習化”的學習機制、促進員工素質全面提高的教育培訓機制、鼓勵員工創(chuàng)新的激勵機制、科學的績效考評機制、以人為本的員工生涯發(fā)展機制；形成促進企業(yè)和員工協調發(fā)展的共同愿景；形成能反映供電企業(yè)價值理念、行為規(guī)范和學習型企業(yè)文化特征的黃岡電力企業(yè)文化；初步建成具有更強學習力、競爭力、創(chuàng)造力和生命力的學習型企業(yè)，公司現代化管理水平得到不斷提升，“一流兩強三大”規(guī)劃階段性目標基本實現。通過學習、掌握運用學習型組織理論，建立以人為本的管理理念，提高領導干部系統思考、動態(tài)思考的能力。（2）規(guī)范領導行為。堅持民主集中制原則，提高領導干部勤政廉政水平。（3）健全學習制度。建立述職述學制度，把領導干部學習成效納入考核內容，逐級建立反映干部自學、培訓和學習成果情況的學習檔案，定期對干部學習情況進行考察，把干部的學習態(tài)度、學習能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一，形成領導干部自學、交流、述學、考評的常態(tài)機制。建立領導干部培養(yǎng)、考核、選拔、使用一體化管理模式，持續(xù)開展評選“優(yōu)秀班子、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀助手”等活動，促進領導干部自身發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的深度結合。樹立科學的發(fā)展觀，堅持理論聯系實際，做到學以致用，深入基層調查研究，創(chuàng)新工作思路，改進工作作風，提高領導藝術和決策水平。一、指導思想以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以思維變革為前提，以改革創(chuàng)新為動力，以人力資源能力建設為切入點，以提高員工隊伍素質為基礎，圍繞公司各個階段發(fā)展戰(zhàn)略目標，建立以人為本的管理機制，構筑員工終身教育體系，提高員工的學習能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，提高公司現代化管理水平和經濟效益，不斷增強企業(yè)核心競爭力，形成學習型企業(yè)文化，促進企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。通過提煉、升華公司的理念、核心價值觀和企業(yè)精神，使學習型企業(yè)的創(chuàng)建與企業(yè)文化建設相輔相成，互為支撐。領導干部要帶頭成為創(chuàng)建學習型企業(yè)的倡導者、領導者和實踐者，以自身素質和對公司價值觀認識的提升來引導全體員工認同企業(yè)核心價值觀。在創(chuàng)建過程中，要根據電力體制改革與發(fā)展形勢，結合行業(yè)特點和公司實際，借鑒和應用成功經驗，在工作中學習，在實踐中學習，注重實際效果，形成自身特色，著力提高企業(yè)整體素質。通過交流、共享學習成果，使學習變?yōu)榛ハ鄦l(fā)、互相激勵的互動過程，做到信息共享、經驗共享、教訓共享，在共享學習中達到共同提高。三、創(chuàng)建目標2004—2007年，通過堅持不懈地開展創(chuàng)建活動，形成全員自主學習、團隊學習、終身學習的良好氛圍；形成“學習工作化，工作學習化”的學習機制、促進員工素質全面提高的教育培訓機制、鼓勵員工創(chuàng)新的激勵機制、科學的績效考評機制、以人為本的員工生涯發(fā)展機制；形成促進企業(yè)和員工協調發(fā)展的共同愿景；形成能反映供電企業(yè)價值理念、行為規(guī)范和學習型企業(yè)文化特征的黃岡電力企業(yè)文化；初步建成具有更強學習力、競爭力、創(chuàng)造力和生命力的學習型企業(yè)，公司現代化管理水平得到不斷提升，“一流兩強三大”規(guī)劃階段性目標基本實現。通過學習、掌握運用學習型組織理論，建立以人為本的管理理念，提高領導干部系統思考、動態(tài)思考的能力。（2）規(guī)范領導行為。堅持民主集中制原則，提高領導干部勤政廉政水平。（3）健全學習制度。建立述職述學制度，把領導干部學習成效納入考核內容，逐級建立反映干部自學、培訓和學習成果情況的學習檔案，定期對干部學習情況進行考察，把干部的學習態(tài)度、學習能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一，形成領導干部自學、交流、述學、考評的常態(tài)機制。建立領導干部培養(yǎng)、考核、選拔、使用一體化管理模式，持續(xù)開展評選“優(yōu)秀班子、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀助手”等活動，促進領導干部自身發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的深度結合。樹立科學的發(fā)展觀，堅持理論聯系實際，做到學以致用，深入基層調查研究，創(chuàng)新工作思路，改進工作作風，提高領導藝術和決策水平。創(chuàng)建學習型機關（1）發(fā)揮參謀作用。（2）增強服務意識。（3）提高工作質效。（4）樹立機關形象。通過創(chuàng)建學習型機關，開展學習型部（科）室等創(chuàng)建活動，努力把機關建設成為適應現代企業(yè)管理體制的權責明確、開拓創(chuàng)新、精干高效、運轉靈活的指揮中心、信息中心、服務中心。以實現企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建設與之相適應的高素質的員工隊伍為共同目標，利用網絡、電視、講座、論壇、閱覽室等多媒體、多載體，開展不同層次的讀書、學習活動，班組學習蔚然成風，爭一流、創(chuàng)品牌成為班組成員的共同工作理念。發(fā)揮專業(yè)技術骨干、專業(yè)帶頭人的作用，開展技術講座、導師帶徒、崗位練兵、勞動競賽等活動，借助“廣泛討論”與“深度匯談”的團隊交流方式，放大個人學習效果，實現知識共享，形成鉆研技術、比學趕超、共同進步的團隊學習氛圍。著力追求管理“零漏洞”、作業(yè)“零違章”、設備“零缺陷”，形成人員管理常自律、物品管理常整理、環(huán)境管理常改善、現場管理常規(guī)范、后臺管理常優(yōu)化的供電企業(yè)