濟(jì)南版七上動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)-展示頁(yè)
2024-12-21 06:20本頁(yè)面
【正文】 的能力。 樹(shù)立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的辯證唯物主義基本觀點(diǎn)。 能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)搜集、整理資料的方法 通過(guò)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手活動(dòng)制作模型等方式培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察，解決問(wèn)題的能力。 第二節(jié)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》的導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)： 姓名： 課題：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 課型：新授課 教師寄語(yǔ)：學(xué)習(xí)過(guò)程中處處有精彩，體驗(yàn)中時(shí)時(shí)有體會(huì)，成長(zhǎng)中常常有快樂(lè)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式； 說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu)； 認(rèn)同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感 ； 通過(guò)共同完成各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)小組成員間相互交流合作的能力，體驗(yàn)人與人的交流與合作。 重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成以及各部分的結(jié)構(gòu)和功能 難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)作用 學(xué)習(xí)過(guò)程： 學(xué)習(xí)任務(wù)一： ，知道動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)意義。 運(yùn)動(dòng)的方式： 馬 __________、 家鴿 ________、 蝸牛 __________、 烏龜 ___________袋鼠_________、 海豚 __________
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