湘教版七下地理87澳大利亞2-展示頁
2024-12-21 06:09本頁面
【正文】 院等等。 2．初步學會運用地圖和資料分析說明 澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。 。 教學重難點 。 澳大利 亞 教學基本信息 課題 澳大利 亞 課型 新授課 課時安排 2 年級 七年級 下冊 教 學 目 標 在本課學習結(jié)束時，學生能夠： 1．運用地圖和圖片探究澳大利亞特有生物的生存原因，了解生物進化論的觀點。 2．初步學會運用地圖和資料分析說明澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。 。 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教 學 活 動 設計意圖 明確目標 1．運用地圖和圖片探究澳大利亞特有生物的生存原因，了解生物進化論的觀點。 培養(yǎng)學生從地理的角度學會區(qū)域地理中的自然地理特征的歸納 新課導入 提起澳大利亞，我們的腦海里可能會出現(xiàn)這樣一種場景：在碧藍的天空下，綠茵茵的草地如地毯般展開，成群的羊在愜意的咀嚼青草、袋鼠媽媽帶著小袋鼠在嬉戲，呆萌可愛的考拉靠在樹上。 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 預習導學 出示大量圖片，袋鼠、鴨嘴獸、悉 尼歌劇院等，請同學們辨識這些是哪個國家的代表動物與建筑，從而進入澳大利亞的學習。課題引入貼近學生生活實際和諧師生關 系。
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