湘教版七下地理87澳大利亞2(留存版)
【正文】 有生物，而南極大陸卻很少呢？ 使學(xué)生對(duì)澳大利亞加深認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究思考的能力為后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基 礎(chǔ)。 利用圖表對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的啟發(fā)和引導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)讀圖自主探討問(wèn)題，使學(xué)生形成獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 互動(dòng)探究 探究一：古老的動(dòng)植物 出示澳大利亞國(guó)徽?qǐng)D片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出國(guó)徽上的兩種動(dòng)物。 。 探究二：后起的發(fā)達(dá)國(guó)家 閱讀材料，簡(jiǎn) 單了解澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。 培養(yǎng)學(xué)生平日中對(duì)地理事物、地理問(wèn)題的搜集、思考。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思 利用讀圖、識(shí)圖等地理教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)，解決問(wèn)題的求知欲。 （三）服務(wù)業(yè) 閱讀材料，了解澳大利亞服 務(wù)業(yè)發(fā)展概況。 教師：澳大利亞由于有許多古老的動(dòng)物，而這些古老的動(dòng)物在其它大陸上基本上都已經(jīng)不存在了或者都已經(jīng)進(jìn)化成了其它高級(jí)的動(dòng)物， 因此澳大利亞被稱為“世界活化石博物館”； 大家想一下，這些古老原始的動(dòng)物，為什么只有在澳大利亞才能夠生存到今天呢？ 運(yùn)用大陸漂移假說(shuō)的有關(guān)觀點(diǎn)，說(shuō)明為什么澳大利亞有眾多古老動(dòng)物 。 澳大
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