湘教版七下地理87澳大利亞2(留存版)
【正文】 有生物，而南極大陸卻很少呢？ 使學(xué)生對澳大利亞加深認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生探究思考的能力為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)打好基 礎(chǔ)。 利用圖表對學(xué)生進(jìn)行大量的啟發(fā)和引導(dǎo)，使學(xué)生通過讀圖自主探討問題，使學(xué)生形成獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 互動探究 探究一：古老的動植物 出示澳大利亞國徽圖片，請同學(xué)們說出國徽上的兩種動物。 。 探究二：后起的發(fā)達(dá)國家 閱讀材料，簡 單了解澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。 培養(yǎng)學(xué)生平日中對地理事物、地理問題的搜集、思考。 板 書 設(shè) 計 教 學(xué) 反 思 利用讀圖、識圖等地理教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識，解決問題的求知欲。 （三）服務(wù)業(yè) 閱讀材料，了解澳大利亞服 務(wù)業(yè)發(fā)展概況。 教師：澳大利亞由于有許多古老的動物，而這些古老的動物在其它大陸上基本上都已經(jīng)不存在了或者都已經(jīng)進(jìn)化成了其它高級的動物， 因此澳大利亞被稱為“世界活化石博物館”； 大家想一下，這些古老原始的動物，為什么只有在澳大利亞才能夠生存到今天呢？ 運(yùn)用大陸漂移假說的有關(guān)觀點(diǎn)，說明為什么澳大利亞有眾多古老動物 。 澳大
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