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正文內(nèi)容

七年級上冊第一單元作文400字:這就是我-展示頁

2024-11-09 12:57本頁面
  

【正文】 可選用圖片、照片、影像資料、個人作品展示等多種形式。二、明確活動方式和要求:“自我介紹”要求:⑴ 表述過程中要流暢、清晰,不能出現(xiàn)斷續(xù)、停頓過長等情況。2準備好圖片、照片、影像資料、個人作品、個人簡歷等材料為展示做準備(注意:只準打腹稿或列提綱)?!窘虒W重點】用普通話清楚、流利、簡明地介紹自我。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說話的內(nèi)容和方式。這就是我,你們愿意和我玩嗎?第二篇:七年級上冊第一單元作文《這就是我》《這就是我》執(zhí)筆人:姜雄審定人:七年級語文組【教學目標】——這一單元以人生、生命為主題,反思自己成長過程、珍重生命,在自己的生命過程中發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價值,展現(xiàn)自我風采,樹立信心,在尋求別人理解的過程中理解別人,增進同學之間的相互了解,達到正確評價自我的目的,進而學會共處?!卑职謰寢屢院笳f:“你以后不要到處亂跑了,放學以后要回家。”我站起來想要和那幾個男孩講道理的時候,卻看見那幾個人已經(jīng)不見了,我就問那個老人,他家住在哪兒,然后,他告訴我了,我就把他送回了家?!蔽艺f:“那我不管,反正這個忙我是幫定了。我是非常喜歡樂于助人的,記得有一次,我和同學放了學,走在回家路上的時候,忽然看到了一個老人正被幾個小男孩打得半死的時候,我正準備上去問個明白的時候,忽然同學拉住了我說:“你去干什么?”我說:“我上去問個清楚。這就是我,你們覺得我怎么樣?篇三:七年級上冊第一單元作文300字:這就是我大家好!我叫鐘尚,今年12歲了,我是一個樂于助人的女孩。我最喜歡的課是上數(shù)學課,因為數(shù)學很有意思,我最喜歡做計算題目,因為計算題目他的數(shù)字不一樣,老師有時候會把一些數(shù)字改一下,我讀三年級到六年級,每次考的計算題目是都沒有錯過,因為每次遇到計算題目睥時候,心里有一種激動感,恨不得把全世界的計算題目都作出來,記在心里。我不介意。篇二:七年級上冊第一單元作文250字:這就是我我雙眼皮,眼睛很小,高高的,我有1米73左右。我有個同學的歌聲比我的好,我一定要超過她,我家人也是支持我的。我呢?以前在自己村的時候,每次過節(jié)的時候,老師都會讓我出來跳舞和唱歌,我唱歌的聲音是多么美妙,多么好聽,在唱歌的時候,心里默默的問自己,這是我自己嗎?一天過去了,到了第二天,同學就問我,昨天是你自己唱的歌嗎?我真不敢相信,我自己都沒想到。第一篇:七年級上冊第一單元作文400字:這就是我七年級上冊第一單元作文400字:這就是我篇一:七年級上冊第一單元作文400字:這就是我我來自桃林中學,我叫張紅利,現(xiàn)在讀初一,是200班的同學,我有一個長長的臉蛋,有一對小眼睛,還有一張烏發(fā),我是個活潑機靈的孩子。我平常都喜歡唱歌,我是一個愛好讀書的人,我的個性是不喜歡和男生在一起,是不和男生打架的女生,我也是一個清純秀美,笑起來甜甜的女生。我來到桃林中學時,我以前的同學也在我的一個班,我們就在一起玩了幾個月,又到了節(jié)日,竟然沒想到,老師又把我給拉到講臺前唱歌,歌唱完了,老師給了我獎品,我心里依然很高興,我對自己下了決心,我學得我自己的歌聲還是不好,我一定要加油的學習,長大我要當個歌唱家。這就是我自己,一個臉上經(jīng)常有微笑,溫柔大方的女生。當我來到這個學校的時候,來到這個班級,這里所有的人都叫我高個子。我最喜歡打乒乓球,我臨湘實驗學校參加過一次乒乓球比賽,得了第二名。我還有一特長,我喜歡背誦語文的古詩,所以每學的古詩我都能背出來,還有英語課,我最喜歡默單詞。有著一雙炯炯有神的眼睛,還有一張圓圓的紅臉蛋,有一雙濃濃的眉毛,我的愛好是唱歌。”同學說:“等你上去問個明白,然后,再去幫助那個老人,然后,回到家了,會被爸爸媽媽罵的,就算不被爸爸媽罵,我們也會被凍個半死的。”話音剛落,我就把同學的手拉開了,然后,奔向那位老人那里,把那幾個小男孩推開,把那位老人扶了起來,那位老人匆忙地說:“他們找我要錢,我不肯給,他們就打我。回到小區(qū)的時候已經(jīng)是晚上了,爸爸媽媽在到處的找我,我聽到他們的聲音,然后,我對倉儲產(chǎn):“我在這。”我連忙點頭,雖然媽媽說了我,但是我心里非常開心。,發(fā)言時態(tài)度大方。,要求盡可能集中、明了、簡潔地表現(xiàn)出自己的個性,力求寫出一點新意。【教學難點】多方式介紹自己生動的描寫出自己的故事表現(xiàn)自己的個性【教學過程】2課時第一課時【活動準備】1分組:每組按現(xiàn)有的分組狀況,6人一小組,圍繞“這就是我”這一主題自由的選擇活動方案、設(shè)計組織活動方式?!咀灾鲗W習】一、創(chuàng)設(shè)情境步入令你向往已久的中學校園,欣喜之余,你一定還有處于陌生環(huán)境的緊張,你一定想盡快的讓同學、老師認識你欣賞你,更快的融入青春燃燒的集體,獲得更多支
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