“保護環(huán)境,愛護公物,共建諧美校園”倡議書-展示頁
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【正文】 印；樓梯上痰跡斑斑等等。學校為了給我們營造了一個優(yōu)美整潔的校園，為我們的學習和生活提供良好的環(huán)境，每年都要花費數萬元的資金進行校園環(huán)境的整治及進一步的改善。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！學生簽名：第二篇：保護環(huán)境,愛護公物,共建美好校園保護環(huán)境，愛護公物 共建美好校園倪文萌（2012年4月23日）各位老師、同學們：早上好！當我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學習的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己家的東西一樣珍惜校園公物。九、愛護校園內的體育設施及消防設施，不損壞、不攀爬摸高。七、愛護學校資源，隨手關閉電燈和電教設備的電源，節(jié)約每一度電。五、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。三、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：一、愛護學?；ú輼淠荆浑S意進出花壇，不攀折樹木。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。作為學生，我們應該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經損壞了……它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。第一篇：“保護環(huán)境,愛護公物,共建諧美校園”倡議書“保護環(huán)境，愛護公物，共建諧美校園”倡議書各位同學：大家好！同學們，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹成蔭，讓我們精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里，設備無一不完整，更是干凈，整潔。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。教育部發(fā)布《中學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。這種破壞公物的行為違反了中學生日常行為規(guī)范，給學校財產造成了浪
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